田静，数学高级教师，大学本科毕业。于1984年参加工作，1986年加入中国共产党，1990年8月调入银川唐徕回民中学。教学以来，已有数十篇学术论文分获区、市级一、二、三等奖。在第十二届、十三届、二十届“希望杯”全国数学邀请赛中，由她辅导的孙武璠等三名学生荣获全国二等奖，同时她个人也被评为“数学教育优秀园丁”、“数学竞赛优秀教练”。在第六届、七届、九届、十届、十五届、十六届、十九届“希望杯”全国数学邀请赛中，由她辅导的胡琪等多名学生荣获全国三等奖。在1994年全国数学联赛中，由她辅导的学生王维超荣获全国三等奖；在2003年、2007年全国数学竞赛中，由她辅导的学生胡琪、李玉玄荣获全国三等奖；在2010年全国数学竞赛中，由她辅导的学生沈小园、丁骄、孔祥琪荣获全国一等奖；孙武璠、张雨瑶、杨蕊馨、李相如荣获全国二等奖；唐嘉鑫荣获全区一等奖。
热情工作，无私奉献
田静出生在一个教师家庭里，从小看到父母教书的辛劳，也从父母的身上感受到育人的快乐。长大后，在她心里总有一个想法：这世上哪里还有比把一个幼稚小童培养成英才的事业更能给人带来快乐的呢？从此，能够做一位人民教师就成了她的人生理想。在父母的熏陶和自己的努力下，这个理想终于变成了现实。
在教师家庭长大的她，自然懂得教师这份职业的辛苦，也懂得教师的职责不是靠脚踏实地、吃苦耐劳就能履行的。其中还必须具备渊博的知识，精通所授课程的基础理论以及丰富的教学艺术。因此，她从走上讲坛、成为教师的第一天开始，就认真实践自己所掌握的教育学、心理学等内容，同时虚心向同行学习、取长补短，使自己的教学技能不断提高。
俗话说，机遇总是为有准备的人而准备的。
1990年8月，银川市为适应少数民族地区教育发展的新形势，在唐徕小区新建了一所学校——唐徕回民中学。这是一所从兴建时就被社会各界寄予了厚望的学校。田静老师深知，新的学校，新的起点，新的希望，于是，她选择了唐中，唐中也选择了她。
那一年，她刚满25岁，青春洋溢，带着理想来到了唐徕回民中学。
若要问：学校里最辛苦的工作是什么？学校里最麻烦琐碎的工作是什么？学校里最能考验人的工作是什么？学校里最需要毅力和智慧的工作是什么？这些问题的答案只有一个，那就是班主任的工作。
有人说过，没当过班主任的老师，就不算是一个全面的老师；当不好班主任的老师，就不算是一个优秀的老师。
田静老师明白，班主任的工作对于一个老师来说意味着什么。所以，她到唐徕回民中学的第一天，就勇敢地挑起了班主任这份工作，这一干就是十多年。
班主任的工作是需要韧性和耐心的。她所带的班里曾有一位学生经常打架惹事，很让人头疼，想尽办法教育引导，但收效甚微。面对这个老师们提到就头痛的“问题学生”，田老师还是在不断地想办法、找机会，她坚信再难教的孩子都有教育的方法。后来该生因故住院，一个多月里，无论刮风下雨，医院里总是能看到一个瘦弱的年轻教师每天骑着自行车，在别人下班回家休息的时候去了医院，很晚才抱着一堆书本走出病房..孩子被感动了，孩子家长的感激溢于言表，就连医院的大夫都深深地被打动，感叹道：孩子能遇到这样一位好老师真是幸运。就是这样，这个曾经的“问题学生”下决心改正错误，并且顺利地考入高中。
班主任需要的就是这种奉献和牺牲的精神。
1996年，田静老师的孩子刚满一岁，别人家的孩子都能常常依偎在母亲身边，但她家的宝宝只能让小保姆抱着在教室外面等待着妈妈。她也是母亲，但是在教师与母亲之间，她还是把工作放在了第一位，她为学生们辅导数学竞赛几乎占用了她所有的周末和假期。
1998年，三岁的孩子要上幼儿园了。由于爱人工作单位离家远，接送孩子只有她一个人。三岁的儿子总是幼儿园一开门就到了，却是在小朋友都回家后还站在门口张望着妈妈，也许年幼的他也会想象自己能像别的小朋友一样一起上学放学，可是..这就是班主任，总是最早到学校，最晚离开。她把大量的时间和心血都给了学生，却从不吝啬。也许只有她自己心里默默地承受着对家人的那份亏欠。
班主任还需要有一片赤诚的爱心。
在田老师的班里，同学们都对她有个温馨的称呼“校园里的妈妈”。朝夕相处中她能准确捕捉到每个孩子性格的闪光点；为了融入学生生活，她努力学习孩子们关心的新鲜事物；周末和假期不辞辛苦的家访让她对每个学生的家庭情况了然于心..课前十分钟偶尔能看到大家在为某个同学庆祝生日，那是田老师特别为那些缺少家庭关爱的孩子组织的活动；家庭有困难的孩子总能在开学收到田老师给的学习资料；在学校里，每年的寒假竞赛辅导、每学年度第二学期竞赛前的周六或周日，田静老师都在为学生辅导。她常跟学生们开玩笑地说：“我是你们的义工，你们就是我的服务对象。”
择其所长，因材施教
教师的工作是智慧的工作。它不同于工厂，它也不同于建筑。教师的工作如同根雕大师，要有独特的眼光，能发现并挖掘每一个学生的闪光点和潜能，因材施教；教师的工作又如同园艺大师，需要根据幼苗的生长状况决定下一步的工序，何时浇水、何时施肥、何时除草，都要根据实际情况而定。
田静老师恰恰就能充分领悟教师的这种工作特性。她用根雕大师的独特眼光、园艺大师的智慧，充满热情地关注着她的学生。
田静老师所带的97级的一名学生，总被人开玩笑说是对数学有着“永久的免疫力”。这个孩子三年之中，数学考试成绩从来都是个位数。成绩差，当然学习兴趣也就没有了，听课老走神，时常不交作业，不遵守纪律。但田老师没有放弃他，而是根据其体育方面的特长，让其担任体育委员，带领同学们积极锻炼身体，而且在学校举办的运动会上，他总能带领全班同学取得优异的成绩，为班级争得荣誉。
一个人有了荣誉感，有了成就感，就会有希望。这位同学就是靠着这份荣誉感和成就感，一直坚持努力到初中毕业，结果毕业后他选择了自己喜欢的建筑类专业，并顺利就业，成为对社会有用的人才。
后来这位同学看望田静老师时，说：“要不是您当年辅导我学习，想尽办法鼓励我，我可能就会因此而辍学。正因为有了您的热情鼓励和关爱，我才坚持读完了初中，并在毕业后学了一技之长，才有了今天的美好生活。”
这些朴实的话语，就是对田静老师最大的肯定。
她所带的2000级的一名学生，经常跟同学打架、向同学索要钱物、上课不听讲、顶撞老师、时不时就要逃课等等。如果用一般老师的眼光来看，这名学生简直就是劣迹斑斑、不可救药了。但是，田静老师并没有这么看，她知道，人无完人，每个人都会有他自己的闪光点。在经过一段时间的观察后，细心的田静老师还是从这名同学身上找出了一点光亮。她发现这位学生足球踢得很好，在同学中很有号召力。于是田老师让这个学生负责班级早操及其他体育活动。这名同学从这项工作中体会到了为集体服务的乐趣和荣誉感，使她所带的班级多次得到学校颁发的早操流动红旗。这是集体的力量改变了他，也是田静老师给他创造了这个自我教育、自我鞭策的机会。
在这件事情上，田静老师曾总结说：“学生是一个火把，我们要做的就是点燃它；学生是一棵树苗，我们要做的就是把它植入肥沃的土壤里；学生是一块砖头，我们要做的就是把它砌进大厦的墙体中。凡物得所用，故物就有所值。”
多年来，田老师形成她自己的带班风格，以情感为主线，发现每一位学生的闪光点。
春风化雨，润物无声
一名优秀的教师，大都明白教师的工作不只在讲台上，教师的工作更应在教室外，在操场上，在休息时，在娱乐中，在上班前，在下班后。总之，一切有学生活动的地方，都是教书育人的场所。正如杜甫的诗歌里所写：随风潜入夜，润物细无声。
她所带的班级里有一位学生，因从小父母离异，性格内向。在一次运动会上，田老师主动要求为他颁奖，后来他把颁奖照片放在他的书桌正前方。得知学生喜欢刘德华的歌曲，她就经常听他唱歌，成了他最好的倾听者。中考前，他的父亲因车祸而亡，对他的打击很大，无法专心学习。田老师带着班里的同学一起到家里看望了他。返回学校后，课间、课外，田老师总跟他促膝谈心，询问他的学习、生活等情况。最终他还是如愿以偿地考上了高中。
别看学生们的年龄小，但他们都是有情人，也是有心人，老师的一片挚爱之心和对他们的爱，他们是能感受到的，他们总是用各种方式回报着老师，他们的真情回报也是对老师最大的鼓励。
2003年，田静老师生日那天，同学们瞒着田老师为她准备了生日联欢会，那是下午自习课。田老师和往常一样去班里辅导功课，发现班里的窗帘全部拉得严严实实，有些疑惑，当她打开门的一刹那，教室里的灯突然全亮了，全班同学齐声祝福：“老师，祝您生日快乐！”田老师这才明白了学生的用意，拉窗帘是为了秘密地布置教室，他们把桌子摆放在教室的四周，中间留了一块空间作为舞台，同学们用自编自演的节目来祝贺老师生日。同学们用记者采访的形式来和老师交流，并向老师问了平时不好意思问的学习之外的问题。还有一位平日里很淘气的学生，专门为老师谱了一首曲子，并亲自用吉他演奏，让田老师非常感动。
每届学生毕业时，田静老师都会给学生写毕业赠言，既要让学生带上自己的祝福踏上新的人生旅程，也要让学生在以后的人生道路上充满信心，走好人生的每一步。当然学生们也会以留言的形式来表达他们的心声，表达他们对田静老师深深的感恩之情。
打开学生们写给田静老师的留言，我们可以看到这些话语：
“您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父亲更严峻，比母亲更细腻，比友爱更纯洁。”
“我们不是您最出色的学生，而您却是我们最崇敬的老师，我们搜寻那些美丽耐人寻味的回忆，愿欢乐年华，永远伴随您。”
“您讲的课，是那样丰富多彩，每一章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。You are our friand.感谢您的认真，感谢您的无私。您永远是我们心中的一颗恒星，一片蓝天。”
“时光匆匆，如同昙花一般短暂，三年相伴，修得师生缘。感谢您的谆谆教诲与关心和爱护，您是最可爱的人，带给我们可爱的回忆，在我们的脑海深处，您的笑脸永远清晰美丽！”
……
尽我朝朝暮暮心，唯期收获但耕耘。看着学生们留下的这些朴素话语，每一位默默耕耘、无私奉献的老师都会感到一种巨大的安慰。田静老师本无所求，只求那一份份纯美的心灵能够永远沐浴在阳光中，只求那一棵棵稚嫩的幼苗能在润物细无声的春雨中茁壮成长！
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