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本书内容是这样的

时间:2023-02-26 理论教育 版权反馈
【摘要】:把第一级学到的单词组成简单的三个句子,这些句子刚好组成了谜面。通过富有韵律的说唱,复习本课重点词汇和句子。每个单元后都有Let's Stick,通过宝宝们喜欢玩的“贴一贴”,复习本单元所学内容。每个单元后通过Let's Think复习本单元所学重点内容。在第一级中的“Let's Think”,妈妈和宝宝用中文展开讨论,而到了第二级,妈妈和宝宝可以用英文讨论啦!这种进步能提升宝宝的自信心哟。怎样让宝宝听懂单词和句子,同时又尽可能地不受母语干扰呢?

把第一级学到的单词组成简单的三个句子,这些句子刚好组成了谜面。通过猜谜活动,培养观察力、想象力和语言表达能力,掌握单词用法,培养听、说能力。

猜谜语是一项很好的智力活动哟,这样学英语真是超值!

通过富有韵律的说唱,复习本课重点词汇和句子。建议家长根据附录提供的教学指导,让宝宝扭动身体,说唱的同时配合相应动作,以加深对单词的印象和理解,并增加学习兴趣。

如:Water. Water. I am a drink. (说到drink时做喝水动作)

Water, Water. I am good.(说到good时竖大拇指)

嗯,边说边唱边做动作,这个符合我家宝宝爱动的特性,宝贝一定超喜欢!

每个单元后都有Let's Stick,通过宝宝们喜欢玩的“贴一贴”,复习本单元所学内容。而且,游戏过程全英文化,通过六个单元后面的“贴一贴”游戏,宝宝就能从头到尾,全英文玩“贴一贴”游戏啦!

我家宝宝在英语课外班经常玩“贴一贴”,可是除了会说sticker,其他什么也不会说了,效率真低哟。

每个单元后通过Let's Think复习本单元所学重点内容。在第一级中的“Let's Think”,妈妈和宝宝用中文展开讨论,而到了第二级,妈妈和宝宝可以用英文讨论啦!这种进步能提升宝宝的自信心哟。

从第一级学到第二级,宝宝就能用英语和妈妈讨论了,真的有那么神吗?

对于初学英语的宝宝来说,听懂是第一步。怎样让宝宝听懂单词和句子,同时又尽可能地不受母语干扰呢?附录后面的“教学指导——怎样让宝宝听懂句子”,教您用科学的方法,一句一句地教会宝宝理解单词和句子。

林克妈妈想得真周到,连每一个句子都有教案了,我这个菜鸟妈妈,也能陪宝宝学英语啦!

谜面里有个别内容不完整,妈妈怎么办?

这里要特别说明一下,考虑到宝宝的理解力和对语言的接受程度,书中有个别谜面存在缺漏之处。

I have purple skin. I am sweet and sour. I look like a tiny ball.

身穿紫衣裳,味道甜又酸,像个小小球。(葡萄)

I am a black food. I am dry and thin. I come from the sea.

我是食品黑黝黝,干巴巴来薄又薄,我从大海那里来。(海苔)

葡萄有紫色和绿色,因此,完整的谜面应该是:I have purple or green skin(衣服有紫又有绿),但如果加上or green,不但句子长了,而且宝宝理解or(或者)有一定难度,因此,只保留紫色这一更具代表性的颜色。

同样,孩子们爱吃的波利海苔,真正的颜色应该是dark green(墨绿色),但宝宝要理解中文“墨绿色”和英文dark green,也是有一定困难的,且波利海苔在幼儿眼里通常是黑色的,因此,谜面中把黑色作为海苔的颜色。

对于上面这些不完整的地方,如果宝宝提出疑问了,妈妈可以这样回答:宝宝真棒!都能给林克妈妈挑错啦!我们给林克妈妈写信,让她改正吧。

妈妈可以借此发展一下宝宝的批判性思维,让宝宝从小就不要迷信权威哟。

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