【摘要】：其实，中学生很有必要较为系统地掌握现代汉语语法知识，这对于提高他们的语言能力和语文素养等都是有着重要作用的。比如，同学们在汉语语病分析及文言理解等方面能力有欠缺，这与同学们语法知识有欠缺是有很大关系的。语法规则使语汇等材料有机地组合起来，成为句子，表达一定的意思。
导语：新课改以来，中学语文教材淡化了语法教学的相关知识点，造成教学中也淡化甚至取消了语法教学。其实，中学生很有必要较为系统地掌握现代汉语语法知识，这对于提高他们的语言能力和语文素养等都是有着重要作用的。不学语法，怎能用理性的语法理论指导语言实践，从而达到高效地运用语言的目的呢？比如，同学们在汉语语病分析及文言理解等方面能力有欠缺，这与同学们语法知识有欠缺是有很大关系的。如果同学们都熟练地掌握了汉语语法知识，就会有效促进这方面能力的提高，进而收到事半功倍的效果。建造房屋光有砖瓦、沙石、钢筋、木材、水泥、石灰等材料还不行，还需要按照一定的规则把这些材料组合起来。语法就是语言的结构规则。语言也要有材料和规则：语汇是语言的材料，语法就是规则。语法规则使语汇等材料有机地组合起来，成为句子，表达一定的意思。语法既规定人们怎样组织句子，也指示人们如何领会句子。比如“他坐飞机去北京”“他去北京坐飞机”这两个句子，用词相同（即材料相同），语法规则的使用不同，使得语序不同，也就产生不同的意义。可见，学好语法不仅是现实生活中用好语言文字的需要，还可以帮助同学们学习我国优秀的传统文化，了解世界文化。不管怎么说，在新课改背景下，语法教学在中学语文教学中还是应该占有一席之地的，一定要给予充分的重视，因为这对同学们学好语文，提高语言能力、思维品质和人文素养等的的确确都十分有益。这一讲，我们主要讲析“吃透句子成分的定义”“理解句子成分易位的表意功能”“病句成因的生活化探究”三个内容，分三课来展开。
（本讲主持：金军华 陈霞芬）
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