我一直认为,一个热爱自然的孩子是不可能变坏的。
一个人在未来获得的成就,职业的选择或其他因素对他的影响有大有小。但是,一个人的品质、性格、智慧,以及在未来生活中是否感到快乐、幸福,则一定与他所接受的自然教育密不可分。
因为大自然是一位无处不在的老师,关于生命的本质、实物的规律和法则等,他无时无刻不在展示给每一个愿意接受他恩赐的人。关键只在于你是否有信心去接近他,是否愿意接受他的教诲和启示。这种启示本身已经包含了无穷无尽的乐趣和益处。
事实上,人们通常会混淆有价和有价值这两个概念,常常会把有价的东西看成是有价值的,而把无价的东西看成是没有价值的。
人们珍惜那些花钱买来的东西,如房屋、电器、汽车,却很少珍惜那些不花钱就可以得到的东西。尽管那些不花钱就可以得到的东西对人的身体和智慧有诸多益处,但是人们却视而不见。结果大自然这位老师对此也无能为力。
然而,事情的真实情况却是:房屋有可能毁于一场大火,汽车有可能报废,而从大自然中获得的智慧、良好的品质却永远也不会失去。
教育的方法和技能可能会随着时间的推移而作出相应的调整和变化,但是教育的法则却从来不会改变。无论是在过去、现在,还是未来,生命的法则始终如一,大自然的法则也始终如一。
同样,关于孩子的自然教育法则也不会改变。对于父母来说,剩下的问题就是相信大自然,并着手于自然教育计划。
我建议父母制订一份这样的计划:
(1)定期和孩子一起感受大自然。
在约定的时间,带着孩子一起到大自然中,感受大自然的气息,欣赏郁郁葱葱的树林,欣赏弯弯曲曲的河湾,欣赏璀璨的星空,欣赏皎洁的明月。
(2)挑选一天作为每月的自然日。
在每月的自然日,和孩子一起到大自然的怀抱中,不管孩子考试成绩如何,得到的是奖励还是批评,把这些暂时都抛开,彻底地放松下来,并这样告诉孩子:
我的头放松了;
我的脸放松了;
我的颈部放松了;
我的手臂放松了;
我的脚放松了;
我的呼吸放松了;
我的思维放松了。
然后对孩子说:
我看到……
我听到……
我感觉到……
(3)每月和孩子一起讨论一个关于自然的奥秘。
大自然的本质是平衡,它体现了世界上最伟大的规律。春天与冬天是平衡的,动与静是平衡的,白天和夜晚是平衡的,海洋和陆地是平衡的,山峦和河流是平衡的,根与叶是平衡的。
即使从未受过教育的父母,也会了解自然界的平衡关系,这种平衡是生命的自然规律。如果说不知道这种规律是遗憾的,那么根本就不愿意知道这种规律则是可悲的。
关于大自然平衡的讨论,可以从一片树叶展开,比如,叶子的形状为什么是平衡的,叶子的叶脉为什么是左右平衡的,等等。在大自然里,很难找到一片不平衡的叶子。这就是大自然的真谛,可以培养孩子形成和谐、平衡的心理和思维。
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