前面已经提到了,过度学习会造成孩子的身体健康状况下降。至于向孩子硬塞知识,就更是一种应该受到谴责的做法了。无论从哪方面来看,这种做法都是大错特错的。
从单纯获取知识来看,心智和身体一样,如果超过了一定的量和速度,就会导致知识无法被吸收。如果提供的知识过多、过快,那么心智就无法把这些知识进行整合和吸收,它们就会变成为了应付考试而存在的临时性知识,应付完考试之后,这些知识就会瞬间消失,甚至还可能连考试都应付不了。
从心理方面来看,向孩子硬塞知识会导致孩子对书本、知识产生厌倦感,而这种厌倦感总是与紧张、痛苦的活动联系在一起,那么孩子那最宝贵的自我教育的兴趣也可能会被破坏掉。
一些父母错误地认为知识就是一切,却忽视了对知识的组织和运用。德国科学家洪波尔特曾经说过这样一段话:“对于一个人的心智进程来说,过量的知识或消化不良的知识都可能会给心智带来负担。如果只是将知识作为心智的脂肪储存起来,它是毫无用处的,它只有变成了心智的肌肉,才能发挥作用。”
同样的道理,如果身体出现了问题,即使你有最光明的前途,这份前途也可能会被蒙上阴影;如果身体强健,充满了活力,即使你遭遇了一时的不幸或挫折,这份活力也能绽放出光芒。
所有父母和老师都希望孩子能够成才,我希望大家在抱有这种美好期望的同时,也要看到过度教育、过度学习及硬塞知识给孩子带来的危害:
(1)孩子会很快忘记一些知识。
(2)孩子会对知识产生厌倦感,变得不自信。
(3)忽视比知识本身更重要的对知识的组织能力。
(4)正在发育的身体和心智会因此而蒙受伤害。
(5)即使成功了,也无法补偿已经失去的东西;如果失败了,那么将会更加痛苦。
此外,我还认为,这种过度教育和硬塞知识的方法,对女孩子的伤害比男孩子要大。因为,男孩子比较顽皮好动,身体运动量更大一些,用来减轻过度学习的那些有趣的活动会比较多一些。而女孩子天生温柔、听话,大多比较文静,只能用羡慕的眼光远远地看着男孩子运动。女孩子虽然更受父母、老师的喜爱,但是她们也为此付出了沉重的代价。
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