家教规律新六条

【悦读牵引】新六条，从活生生的现实中来，还新鲜着呢！

有实践，就有反思。有教育孩子过程中，我不断探索。于是有了如下家教规律。当然，带着韩氏色彩啦！

家教规律一：

成功的孩子后面不一定有好的家长，好家长不一定有很成功的孩子（会是好孩子）。但坏孩子后面一定有不好的家长或者什么也不管不问的家长。

为什么会这样呢？从善如登，如恶如崩。大白话说，学坏容易学好难。这是原因一，原因二家长是孩子的第一任偶像。小学阶段，一般来说，孩子总会认为自己的父母了不起。你是偶像，就模仿你。好的模仿好的，坏的模仿坏的。所以结果是家长是孩子的一面镜子。如果家长通情达理，孩子也会通情达理。孩子性格古里古怪的，这个家庭的教育肯定有问题。

家教规律二：

家长感冒，孩子吃药。

什么意思？就是家长总认为如果有问题，一定是孩子出了问题。不从自己身上找原因。结果就会出现家长的教育方法不对，反而在孩子身上不断找出这不对那不对，并采取措施来对待孩子。我的观点是：与其在孩子身上找缺点，不如在自己身上找错误。

家教规律三：

孩子越来越不依赖于家长，家长却越来越依赖于孩子。

孩子长大就意味着从距离上，心理上越来越远离家长。而对家长来说，养育孩子时间一长，越来越天天想着小孩的事。时间一长，成了心理信赖。你说说，如果我家小孩到亲威或其它家去玩一个星期二个星期。我说说，在家的家长，感受会如何。我的观点是，在孩子学着独立的时候，你也得有自己的一份忙着的事，不要一切围着小孩转，这一条尤其对母亲来说，更明显，更重要。

家教规律四：

注重成才，更要注重成长。

因为成长比成才重要。中国传统教育，其核心有一点就是教育人成为一个大写的人，即重德。这是很好的传统。在现代这个社会，因为竞争越来越激烈。于是不少人将成才提到似乎高于一切的高度。相应的，忽视成长。上次我到杭州一位朋友家去，他谈到，有一个大老板的小孩，大约上三年级四年级吧。学习应该不错的，但，但什么，但只坐过一次公交车。只一次，还是和我朋友家的小孩一起坐的。她们俩是同班同学。为什么平时不坐公交车，当然是家里条件好，上学是车来接车来送，坐公交车不安全。这不是在温室里养花吗？这样的教育，无疑是忽视成长的，她没有机会学会和社会，真实的社会打交道。不会生活，就算有了大才，我怕也难在社会上找到发挥的舞台。

家教规律五：

家长说“不知道”，孩子更好奇。

世界很大。每个知道的东西有限。当成长的小孩，不断向你发问时，你不知道的东西，就应鲜明地说，这个，爸爸不知道，这个，妈妈不知道。但不是仅仅说了“不知道”了事。好的方法是在说不知道后，让小孩自己去找答案。并鼓励孩子的好奇心。说不定将来孩子的事业就从这好奇中开始的。所以我说，家长说“不知道”，孩子更好奇。

家教规律六：

人的成长有阶段性。并且每个人的阶段性是不一样的。

所以，小学时成绩好的，初中并不一定好，初中成绩好的，高中不一样好。高中成绩好的，大字不一定好。相反，我们也可以说，小学时成绩不好的，初中不一定不好。初中成绩不好的，高中不一定不好。高中成绩不好的，大学不一样不好的。原因就在于人的成长有阶段性。第一个人都不一样。所以，家长要更宽容孩子在成长过程的一时落后现象。