交往艺术新思维

第七课　友好交往礼为先

（一）礼貌显魅力

当堂训练

1.人与人之间需要尊重，_________是尊重的具体表现，_________是文明的体现（　　）

A.友善宽容　　B.礼貌礼貌　　C.谦让团结　　D.尊老爱幼

2.礼貌包含下列良好品质（　　）

①尊重　　②宽容　　③谦让　　④与人为善

A.①②　　B.③④　　C.②③④　　D.①②③④

3.对人有礼貌，主要表现在（　　）

①语言文明　②态度亲和　③举止端庄　④意志顽强

A.①②③　　B.②③④　　C.①②④　　D.①③④

4.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话说明了（　　）

A.冬天与六月寒冷　　　　　　　　　　　　B.冬天说好话的人比六月天多

C.语言的美丑产生的心理效应有天壤之别　　D.文明用语能让人感到暖意融融

5._________是我们要培养的良好行为方式（　　）

A.真心诚意　　B.态度亲和　　C.友好交往　　D.举止端庄

6.文明礼貌要通过端庄的举止来体现，作为中学生应做到（　　）

①容貌清洁　②服装整洁、大方　③举止规范　④有礼有节

A.①②③　　B.①②③④　　C.①②④　　D.①③④

课后作业

一、选择题

1.大学生小王到一家外企公司应聘，在应聘过程中他又是挠头皮、抠鼻孔，又是挖耳朵，有时还跷起二郎腿乱抖。结果应聘失败，你认为小王失败的原因主要是（　　）

A.外企公司用人只注重形象

B.礼貌反映一个人的素质，是尊重他人的表现

C.缺乏自信心　　D.学历不符合要求

2.中国人民大学葛晨虹教授在大特区讲坛中说：“每个人都代表着中国的北京，都是‘奥运形象大使’。我们每一位市民都应注重、提高自己的文明程度，从小事做起，不随地吐痰、不乱扔垃圾、穿戴要注意场合，这些礼貌礼仪在即将迎来2008年奥运会这一时刻极其重要。”下列对礼貌的认识，错误的是（　　）

A.礼貌可以反映一个人的素质

B.礼貌就是不随地吐痰

C.礼貌不只是个人的私事，还关系到国家的形象

D.礼貌是处理人与人之间关系的一种规范

3.礼貌可以反映自身的素质，展现我们的风采。以下言行属于有礼貌的表现是（　　）

A.小明和小伟自觉遵守图书馆的纪律，安安静静地阅览

B.王一明给班上一位较胖的女生起了一个绰号“大陆肥肥”

C.刘玲跟同学交谈时总是指手画脚，信口开河

D.每次爸爸跟小强谈心，小强都很不耐烦，东张西望

4.“好言相待，舒心暖怀；恶语伤人，结怨招灾”，对这句格言理解错误的是（　　）

A.谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友情的必要条件

B.傲慢粗鲁的言语动作是导致敌意、妨碍沟通、恶化关系的重要因素

C.对任何人，我们都应笑脸相迎，好言相待

D.是否讲究文明礼貌在人际交往中会导致不同的后果

5.漫画中的中学生（　　）

①我年龄小，可以不让座　②文明乘车，礼貌让座　③损害了自身形象，败坏了社会风气　④与中华民族的传统美德相违背

A.①②③　　B.②③④　　C.①③④　　D.①②④

二、非选择题

6.一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这里离张村有多远？”老人脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五里的路程，一直没有见到有叫张村的地方。年轻人停下来想了想，似乎悟出了什么。

（1）这个年轻人悟出了什么？

（2）这个故事告诉我们一个什么道理？

7.在校园内，许多同学爱讥讽他人，给别人起绰号；部分同学说话便带出脏字；一些同学当别人意见与自己不同时，尤其是当自己的不文明行为受到制止时，往往恶语伤人，庸俗不堪。针对同学们在日常交往中存在语言不文明的现象，某校八年级二班决定召开一次主题班会。

（1）请你为这次班会拟定一个主题。

（2）请你为这次主题班会设计活动步骤。

（3）结合本次班会，谈谈在日常学习和生活中，你怎样才能成为一个语言文明的人？

（二）礼仪展风采

当堂训练

1.礼仪缘于最初的人类交往，现代礼仪与_________一致（　　）

A.现代社会的要求　　B.人们的习惯　　C.传统礼仪习俗　　D.个人喜好

2.礼仪无处不在，就个人礼仪来说，表现在_________等多方面（　　）

①举止文明　②表情自然　③讲究卫生　④着装得体　⑤意志顽强

A.①②③④　　B.②③④⑤　　C.①②③⑤　　D.①③④⑤

3.对一些常规礼仪的把握，需要我们（　　）

A.先天的因素决定　　　B.日常的有意锻炼和学习

C.有追求时尚的精神　　D.有广泛的兴趣和爱好

4.握手是人们最常用的礼节，当一位男士和多位男士握手后，正准备和下一位女士握手，这时观察到这位女士无握手之意，他应该（　　）

A.继续伸手和女士握手　　B.不理睬这位女士　　C.点头示意　　D.自然地走开

5.能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，还能给人以美的感受的最常用的三种合乎礼仪的姿态是（　　）

①站如松　②坐如钟　③行如风　④跑如龙　⑤走如飞

A.①②③　　B.②③④　　C.①③⑤　　D.②④⑤

6.小明家今天特别热闹，原因是爸爸工作出色被评为市级劳动模范，爸爸的同事都到他家来祝贺，下面设计了不同的待客礼仪，你认为懂礼仪的小明会是哪一种言行（　　）

A.悄悄告诉爸爸，让爸爸的同事尽快走

B.爸爸的同事与我没什么关系，不用理他们

C.向他们问好并以小主人的身份热情接待

D.很随便地与客人开玩笑

课后作业

一、选择题

1.我们在日常生活中，经常看到一些人说话带脏字；观看演出时，高声喧哗；乘车时不遵守秩序。这些不讲礼仪的行为（　　）

A.能得到别人的尊重　　B.会在社交中得心应手

C.可能伤害了别人　　　D.能适应现代社会

2.在国家旅游局公布的“中国公民旅游不文明行为表现”征集结果中，“随处抛丢垃圾”、“随地吐痰”等成为公众反映最为强烈的不文明行为，这说明（　　）

A.礼仪礼貌是无足轻重的个人私事

B.先发展经济，再提高公民的文明素质

C.国家应出台政策限制公民外出旅游

D.言行是否文明事关民族、国家的尊严与形象

3.小毛是个爱“标新立异”的学生，他经常扮“酷”，走路学模特的“猫步”，与人告别用“飞吻”，裤管特意长短不齐，头发染成黄的。对他的做法，下列表述正确的是（　　）

①他的装扮不合礼仪要求　②他这样做，对自己的成长不利　③这纯属个人私事，与他人、学校无关，也不存在合不合礼仪的问题　④穿衣戴帽，各有所好，别人无权干涉

A.①②　　B.②③　　C.②④　　D.①②③④

4.在校遇到陌生老师时，你应该（　　）

A.装作没看见　　　　B.报以友好的微笑，大方地说：“老师好”

C.悄悄地绕道躲开　　D.偷偷地在后面跟踪

5.对漫画中两位同学的说法正确的是（　　）

A.穿戴是个人的自由，与他人无关

B.人们进行社会交往要注重仪表

C.衣着不整既是道德素质低下的表现，也是违法行为

D.对人不礼貌会对人造成明显伤害

6.清明时节，追忆亲人，缅怀故人，是国人寄托哀思的传统节日，也是中华民族的传统习俗。清明节这天，社会上出现了许多文明祭奠形式：用植树、种花以及在墓前献一束花、放一曲音乐等方式来祭奠先人。这一变化说明对待传统礼仪（　　）

A.我们必须全盘继承　　　　　　　B.要继承其精华，剔除其糟粕

C.我们要全盘否定，做到与时俱进　D.我们要把它与现代社会的要求分开

7.“五一”假期，小明同父母一起乘飞机去云南西双版纳旅游。小明下列做法正确的有（　　）

①在旅游途中嫌父母唠叨而不加理睬　②在飞机上对外宾不卑不亢，以礼相待　③在少数民族地区能够做到入乡随俗，尊重其风俗习惯　④不拘泥于传统礼仪，敢于打破民族禁忌

A.①②　　B.③④　　C.②③　　D.①④

二、非选择题

8.阅读材料，回答问题。

近日，某中学出台了新“三好”学生评定办法。新标准注重学生综合能力的考查，以家庭、学校、社会满意为标准，替代了沿用47年的原标准。

新标准中除在校情况，还将在家庭情况、在社会情况等纳入考核范围。在校情况除了“德（品德好）、智（成绩好）、体（体育好）”以外，还加入了心理健康、创新精神等内容；在家庭情况，以礼貌礼仪、与家长情感交流、生活自立等内容为主；在社会情况，将学生的社会适应能力、公德意识、环保意识、实践能力等作为主要考核内容。

（1）在新“三好”评价标准中加入礼貌礼仪有何重要意义？

（2）新“三好”标准要求提高学生的社会适应能力，那么，我们在参加社交活动中，应注意哪些问题？

第七课　友好交往礼为先　复习题

一、选择题

1.中国自古强调：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”西方也有“礼节是通行四方的推荐书”之类的谚语。这表明（　　）

A.待人是否礼貌，是无足轻重的小事　　B.待人是否礼貌，只是个人的私事

C.礼貌待人是人们普遍崇尚的美德　　　D.只要礼貌待人，就能通达四方

2.当你对别人无礼后，你的言行就像钉孔一样在别人心灵中留下伤痕。无论你说多少次对不起，那伤痕永远存在。这告诉我们（　　）

A.讲礼貌不能消除对别人的伤害　　　　B.伤害了别人也没有必要道歉

C.说声对不起只能加深对别人的伤害　　D.对人无礼会对他人造成伤害，难以弥补

3.当有客人来校向你打听情况时，你应该（　　）

①不理不睬　　　　②热情地提供帮助，亲自带他找到相关的人或地点

③找个借口走开　　④告诉他相关的人或地点

A.①②　　B.②③　　C.②④　　D.①②③④

4.“有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的，它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。”对歌德的这句名言理解正确的有（　　）

①礼貌是谦虚恭敬的态度和言行　　　　　　　②礼貌是尊重他人的美德的外在表现

③礼貌表现出一个人的文化内涵和良好的修养　④礼貌能够增添一个人的风采和魅力

A.①②③④　　B.①②　　C.①②③　　D.①④

5.我国是一个多民族的国家，在民族大家庭中，我们要以礼相待，和谐共处。在与少数民族交往时，我们应（　　）

①尊重少数民族的礼仪习俗　②入乡随俗

③不触及民族禁忌　　　　　④以汉族礼仪习俗为主，辅之以少数民族的礼仪习俗

A.①②③　　B.②③④　　C.①②④　　D.①③④

6.“好言相待，舒心暖怀；恶语伤人，结怨招灾。”这句格言说明（　　）

①谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友情的必要条件

②傲慢粗鲁的言语动作是导致敌意、妨碍沟通、恶化关系的重要因素

③对任何人我们都应笑脸相迎，好言相待

④是否讲究文明礼貌在人际交往中会导致不同的后果

A.①②③　　B.②③④　　C.①③④　　D.①②④

7.人与人之间需要相互理解、相互尊重，礼貌是尊重的具体体现。下列说法正确的是（　　）

①礼貌是处理人与人之间关系的一种规范

②礼貌是人们日常交往中应当共同遵守的道德准则

③礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采

④礼貌会对人造成伤害，妨碍我们与人交往

A.①②③　　B.②③④　　C.①③④　　D.①②④

8.现在有很多明星喜欢将头发染成彩色。邱爽是个小追星族，为了使自己的形象跟上时代潮流，他也将头发染成了黄色，自我感觉挺好，班上部分同学投来了羡慕的眼神。但另有一部分同学不以为然，班主任老师对他也进行了批评，并令他限期将头发还原成黑色。对此你的认识是（　　）

A.邱爽注意自己的形象，是仪表端庄的表现　　　　B.邱爽的仪表适应了现代社会

C.邱爽的仪表不合礼仪要求，违反了学校的规定　　D.邱爽的行为不存在对与错的问题

9.“不学礼，无以立。”孔子的这句话给我们的启示是（　　）

A.礼仪是一种特殊的行为规范　　B.传统礼仪习俗不符合现代社会的要求

C.不同场所有不同的礼仪要求　　D.不讲礼仪会使自己无法适应社会

10.在炎热的夏天，时常可以见到一些男士打着赤膊，穿着短裤、拖鞋，人称“膀爷”。下列对“膀爷”现象认识正确的是（　　）

A.穿戴是个人的自由，与他人无关

B.人们在公共场合要注重仪表

C.衣着不整齐既是道德素质低下的表现，也是违法行为

D.对人不礼貌会对人造成明显伤害

二、非选择题

11.阅读材料，回答问题。

某大型公司的一名清洁工，本来是一个被人忽视、被人看不起的角色，但就是这样一个人，却在一天晚上保险箱被窃时，与小偷进行了殊死搏斗。事后，当有人问他的动机时，答案却出乎大家的意料。他说，每当公司的总经理从他身边经过时，总会赞美他“你扫的地真干净”。就这么一句简简单单的话，使这名员工受到了感动，并为了公司的利益而奋不顾身。

（1）这个故事启示我们在人际交往中要重视什么？

（2）你肯定也由衷地赞美过别人或受到过别人的赞美。试举一例，谈谈这对你的影响。

12.阅读材料，回答问题。

澳大利亚的礼仪习俗：见面时热情握手，直呼其名，女人间相逢时亲吻或贴面；男人过多地表露情感被认为是没有男子汉气概；讲究用餐礼仪，不能边喝边嚼，咀嚼和使用餐具时不能发出大的声响；年轻人不崇拜权威；姓名按先名后姓排列，女子婚后从夫姓；尊敬守秩序的人们。

（1）澳大利亚的礼仪习俗与我国的礼仪习俗有哪些异同？

（2）各国间的礼仪习俗千差万别，你认为在国际交往中应注意什么？

第八课　竞争合作求双赢

（一）竞争？合作？

当堂训练

1.玛格丽特·撒切尔的父亲总是告诫自己的女儿，无论什么时候，都不要让自己落在别人的后面。撒切尔牢牢记住父亲的话，每次考试的时候她的成绩总是第一，在各种社团活动中也永远做得最好，甚至在坐车的时候，她也尽量坐在最前排。后来，撒切尔成了英国历史上唯一的女首相，众所周知的“铁娘子”。这一事例告诉我们（　　）

A.要成就事业，就要具备“永远争做第一”的竞争意识

B.要成功就不能讲合作

C.撒切尔的成绩很优秀，别人赶不上她

D.撒切尔有一个激励她成功的好父亲

在班委竞选时，小张生怕小邓超过自己，故意在背后说小邓坏话，使得小邓在竞选中落败。小张为此还高兴不已。据此回答2-3题。

2.小张出现了的是_________心理（　　）

A.忌妒　　B.闭锁　　C.忧郁　　D.虚荣

3.对于这种心理，下列看法不正确的是（　　）

A.有可能损害同学关系，对自己成长也不利

B.警示我们要努力培养健康的竞争意识

C.克服这种心理要正确看待人生价值，发挥自我优势

D.这是有上进心，争强好胜的表现

4.寓言故事：猴子和大象都想吃河对岸树上的果子。猴子无法过河，大象则无法上树。双方协商后，大象驮猴子过河，猴子上树摘果，它们都吃到了果子。这告诉我们（　　）

A.培养合作意识，拒绝竞争　　　　　　　　B.只要展开竞争，就能实现共同发展

C.在合作中竞争有利于团体竞争力的提高　　D.合作中有竞争，竞争中有合作

5.俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这说明（　　）

A.在激烈的竞争中不可能谋求“双赢”

B.只有团结合作、相互配合，才能在合作中谋求成功

C.在合作中要信奉“不是鱼死，就是网破”的原则

D.在友好的集体中需要合作，而在竞争中则不需要合作

课后作业

一、选择题

1.前几届美国梦之队的NBA明星们过强的个人表现欲和各自为战是他们失利的主要原因。但在北京奥运会上梦之队战胜西班牙队，夺取奥运会金牌，捍卫了自己的荣耀。在北京奥运会上美国梦之队表现出极强的团队精神。这启示我们要（　　）

A.增强心理素质　　B.彻底放弃个人的表现欲望

C.增强合作意识　　D.苦练个人技术

2.一位著名速滑运动员说：“一个人最可怕的是没有对手。”这句话强调了（　　）

A.竞争是促进事物发展的动力　　　B.竞争要按规则办事

C.有了竞争，个人就会出人头地　　D.竞争是现代社会发展的主旋律

3.我们应该这样认识竞争产生的积极影响（　　）

①对人的发展和社会进步有促进作用　　　　　　②使我们在比较中，客观地评价自己，发现不足

③可能会使某些失败者丧失信心，产生自卑感　　④使人产生忌妒心理，不利于社会进步

A.①②　　B.②③④　　C.①②③　　D.①③

4.我们在竞争中必须遵守的基本准则是（　　）

①法律　②风俗习惯　③道德　④社会舆论

A.①②　　B.②③　　C.③④　　D.①③

5.正确的竞争应该是（　　）

A.你争我夺　　B.公平竞争　　C.尔虞我诈　　D.互相践踏

6.对合作的作用，以下认识正确的有（　　）

①合作能聚集力量，启发思维　　②合作能培养同情心和奉献精神

③合作不利于激发创造性　　　　④合作能大大增加成功的可能

A.①②③　　B.②③④　　C.①②④　　D.①③④

7.“一堆沙子是松散的，可是它和石子、水泥混合以后，比花岗岩还坚硬。”我们从这句话中领悟的道理是（　　）

A.沙子没有石子硬　　　B.任何事业的成功，都需要良好合作

C.混凝土比花岗岩硬　　D.凡是合作，都能成功

二、非选择题

8.一只蜜蜂无法度过寒冬，一群蜜蜂则不同。据说蜂箱中的蜜蜂在过冬的时候，往往要抱成一团，最外面的一层是工蜂，它们拼命地扇动着翅膀，像厚厚的衣服一样，阻隔住外面的寒冷。在这样严严实实地“包裹”之下，里边的温度恒定在13℃左右，舒适如春。被工蜂“包裹”在里边的，不仅有蜂王和雄蜂，还有其余的工蜂。饿了，它们依靠夏天采集起来的蜜，来获得足够的能量。但它们并不总是在里边待着，到了一定的时间，它们还需要出来，同外面的工蜂“换岗”。

从蜜蜂过冬的故事中你获得了哪些启示？

9.当今社会，科学技术飞速发展，竞争异常激烈。但竞争并不排斥合作，相反，合作促进成功，达到竞争目的。据统计，1901年至1925年，获诺贝尔奖的309位科学家中，有161人（超过一半）与别人合作，共同获得重大成果。

对这段材料应如何理解？

（二）合作！竞争！

当堂训练

1.龟兔赛跑新传：陆地上兔子驮着乌龟跑，很快到了河边；到了河里乌龟驮着兔子游，结果实现了双赢。新龟兔赛跑的故事给我们的启示是（　　）

①只有良好的合作才能创造竞争中的双赢　　②合作与竞争是对立的

③要学会在竞争中合作　　　　　　　　　　④要学会在合作中竞争

A.①②③　　B.②③④　　C.①②③④　　D.①③④

2.直接承担探月计划工程研制建设实验“嫦娥二号”任务的单位有一百多个，参加协作配套任务的有三千多个单位，涉及数十万人。这表明（　　）

①在高科技领域，也需要合作

②个人的智慧和一个人的力量是有限的，任何人想成功，都离不开他人的帮助

③合作对个人的发展和团体的进步都起着积极的作用

④合作能够使个人和团体共同发展、共同进步

A.①②③　　B.②③④　　C.①②③④　　D.①③④

3.设立在北京的微软公司（中国总部）和汉王科技公司只有一墙之隔，他们在软件领域，都有自己的核心技术；它们的人机智能交互技术产品，在同一个市场竞争。这两家公司在竞争的同时又有合作，微软的产品中有汉王的技术，汉王也在竞争与合作中得到发展。这个事例说明了（　　）

A.合作与竞争是水火不容的关系

B.合作和竞争是相互依存，你中有我，我中有你

C.有竞争就不能有合作

D.有合作就不能有竞争

4.在合作中竞争的内涵，理解错误的是（　　）

A.团体的通力合作鼓励各个成员间的相互竞争

B.成员间相互竞争促进团体竞争力的提高

C.尊重竞争对手，向竞争对手学习

D.不管是不是我们的长处，我们也一定要学会，一定不能让别人比下去

课后作业

一、选择题

1.2008年中国上汽集团与南汽母公司跃进集团签署全面合作协议。业内认为，上汽与跃进签署全面合作协议，是中国汽车工业发展史上举足轻重的一件大事，标志着长三角汽车工业的融合迈出重要一步。上南合作，双方携手开始走向共赢。你对两家公司合作共赢的做法理解正确的是（　　）

A.在竞争中，没有高下之分　　　B.在竞争中，不是你死就是我亡

C.在竞争中，要相互排斥，要么是你死我亡要么就是两败俱伤

D.在竞争中，要相互合作，相互学习，相互促进，共同提高

2.国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《学习——财富蕴藏其中》指出，为了适应不断变革的世界，教育应围绕四种基本学习来加以安排。这四种基本学习就是：学会认识、学会做事、学会共处、学会生存。其中“学会共处”告诉我们（　　）

A.不要参与任何竞争　　　B.要合作共享

C.合作与竞争水火不容　　D.竞争会产生忌妒

3.我国网球选手郑洁、晏紫在澳大利亚网球公开赛女双决赛中以2∶1击败头号种子雷蒙德、斯托瑟，为中国网球赢来第一个大满贯赛事的冠军头衔。这充分体现了（　　）

A.团结合作，相互支持的团队精神　　B.只要合作，一定能成功

C.追逐个人名利，显示自己的成绩　　D.选手的个人能力强

4.下列关于合作与竞争的理解，正确的是（　　）

A.合作与竞争是一对反义词，只能择其一，不能取其二

B.迎接挑战需要团队精神，强调个人智慧就显得没有意义

C.人与人、国与国之间都有合作与竞争，这是实现双赢的重要条件

D.合作要吃亏，竞争太残酷，因此要避免合作与竞争

5.2008年8月17日在北京奥运会男子50米步枪三种姿势决赛中，4年前最后一枪脱靶痛失冠军的美国名将埃蒙斯在前九枪领先第二名3.9环，最后一枪他只需打出7环以上就可以夺金，可最后一个开枪的埃蒙斯仅打出4.4环。在放下枪后，埃蒙斯一脸的无奈，但是之后他还是大度地跟夺得金牌的邱健拥抱，祝贺邱健赢得金牌。再次错失金牌的埃蒙斯能与夺得金牌的竞争对手拥抱，这告诉我们（　　）

①竞争是残酷的　　　　　　　　　　　　②在与他人的竞争中要学会欣赏对手

③埃蒙斯能以客观的态度看待竞争结果　　④道德和法律是竞争的基本准则

A.①②③　　B.②③④　　C.①②③④　　D.②③

二、非选择题

6.某中学八年级5班是先进集体。这个班具有良好的班风，有一股永不服输的豪气。在与兄弟班的竞争中，大家心往一处想，劲往一处使，各项工作都做得有声有色。班上同学各有自己的目标，大家在学习中开展竞争，你追我赶，各显神通，互相帮助，成绩都很优秀。

（1）八年级5班的同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发？

（2）我们在创建优秀班集体的过程中，如何处理同学间的竞争关系？

（3）由此有人说：竞争就是“你死我活”，合作就是“一团和气”，两者是水火不相容关系。请问：这种看法对吗？为什么？

7.请举出自己正确对待别人超过自己的事例，讲讲你是怎么想怎么做的，这样做的结果怎样。

第八课　竞争合作求双赢　复习题

一、选择题

1.21世纪是充满竞争的世纪，又是协同合作的世纪。竞争与合作，是每个人都面临的共同课题，我们要学会（　　）

A.在竞争中忍让，在合作中回避，忍让回避求生存

B.在竞争中回避，在合作中忍让，回避忍让求生存

C.在竞争中冒尖，在合作中争利，冒尖争利求双赢

D.在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢

2.我们要做一个合格的竞争者，需要做到（　　）

①消除忌妒心理，培养健康的竞争意识　　②遵循公平竞争的原则

③遵守道德和法律　　　　　　　　　　　④只要能胜利，可以不择手段

A.①②③　　B.②③④　　C.①②④　　D.①③④

3.歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人，也是同时代旗鼓相当的竞争对手，在争霸诗坛的同时，他们又是一对朋友。歌德曾说：“我们两人，多年结合在一起，兴趣相投，相互影响，有许多诗意思是我指出的，而诗是他写的，有时候情况正好相反。”（　　）

A.两人合作就一定能成功　　　　　　　　B.兴趣相投的人才能相互合作

C.在竞争中合作能相互促进，共同提高　　D.歌德善于和别人合作

4.对合作中竞争的认识正确的是（　　）

①会破坏集体的团结　　　　　　　　②团体的合作鼓励各个成员间相互竞争

③二者和谐交融，会使集体更强大　　④成员间相互竞争促进团体竞争力的提高

A.①②③　　B.②③④　　C.①②④　　D.①③④

5.在合作中竞争，需要我们（　　）

①尊重竞争对手，向竞争对手学习　　②互帮互学，互相提高

③取长补短，携手共进　　　　　　　④不择手段，一决高低

A.①②③　　B.②③④　　C.①③④　　D.①②④

6.某同学数学成绩很好，但在期中考试中没考出好成绩，遭到了挫折，便心烦意乱，吃不下饭，睡不好觉，结果得了重病住进医院，耽误了时间，不但数学成绩下降，也影响了其他功课的学习。这名同学对竞争的态度是（　　）

A.积极的，能认真分析导致失败的原因，总结教训

B.消极的，能理智地对待竞争，面对失败不气馁

C.积极的，能勇敢地经受失败的考验

D.消极的，畏惧竞争，遇到失败就灰心丧气

7.竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进，共同提高，以体现（　　）

A.合作离不开竞争，竞争离不开合作

B.在竞争中合作的“双赢”原则

C.优秀的竞争者往往是理想的合作者

D.在竞争中学会欣赏，学会合作

8.小宁这几天比较苦恼，因为她发现朋友小岚比自己学习成绩好；小奇比自己善于交往；小雪比自己乐于助人，人缘好。小宁该（　　）

A.向别人学习，以诚相待，求得共同发展　　　B.坚强起来，一意孤行

C.靠个人努力奋斗，不要别人的同情与帮助　　D.不如别人，主动放弃

9.“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的精神。团队精神的核心是（　　）

①集体主义　②合作共享　③乐于奉献　④个人利益服从团队的利益

⑤团队的成功是最终的成功

A.①②③④　　B.②③④⑤　　C.①③④⑤　　D.①②③⑤

10.“在竞争中合作需要我们形成团队精神”，这种团队精神的内容是（　　）

①上下一致，相互支持　　②密切合作、无私奉献

③各显神通、勇于冒险　　④精诚合作、乐于奉献

A.①②③　　B.②③④　　C.①②④　　D.①③④

11.对合作和竞争的关系认识正确的是（　　）

①没有合作的竞争，是孤单的竞争，因为没有参照系

②没有竞争的合作只是一潭死水，因此竞争中需要合作

③竞争和合作是相互依存，是统一的

④竞争排斥合作，合作排斥竞争

A.①②③　　B.②③④　　C.①②④　　D.①③④

12.我们在学习上既有合作，也有竞争，要想处理好自己与他人的关系就应该（　　）

①学会欣赏他人　②发现别人的长处　③虚心向别人学习　④遇到分歧，赶快躲开

A.①②③　　B.②③④　　C.①②④　　D.①③④

二、非选择题

13.在竞争过程中，有的人生怕别人超过自己，当别人进步时，不但不为别人高兴，反而心生妒意，恨不得把别人拖下来，有时还使用不光彩的手段，这种可怕的心态叫忌妒。做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。良好的竞争意识有哪些特征？

14.小强和小华是同班同学，生活中是好朋友，学习上是竞争对手，各有千秋。小强擅长理科的学习，而小华的文科学习成绩较好。在学习中小强和小华互相帮助，你追我赶，共同进步，被传为佳话。

（1）小强和小华在合作中竞争的示例，对你有什么启发？

（2）你如何理解这种竞争？

第九课　心有他人天地宽

（一）海纳百川　有容乃大

当堂训练

1.人与人之间的差异，要求我们在合作中要坚持宽容合作。宽容合作的基础是（　　）

A.一视同仁　　B.求同存异　　C.回避交往　　D.无视矛盾

2.树林里找不出两片完全相同的树叶，人世间找不出完全相同的两张面孔。对待人与人之间存在的各种各样的差异，我们应该（　　）

A.相互宽容，尊重彼此的个性　　　B.拒绝与性格不同的人合作

C.帮助那些学习上有困难的同学　　D.要求别人必须按照自己说的去做

3.下列对宽容理解不正确的有（　　）

A.宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人

B.宽容能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短

C.宽容能使我们赢得友谊，获得朋友

D.宽容就是姑息、放纵

4.同学之间性格不同，特点各异，各人都有优点和长处，也有缺点和不足。所以要想和睦相处，首先需要大家（　　）

A.饶恕别人　　B.学会宽容　　C.强调个性　　D.消除个性

5.当你在公共汽车上不小心踩了别人一脚，你忙不迭地说抱歉，对方说“没关系”，并报以一个微笑。这说明（　　）

A.社会生活需要宽容

B.有宽容才能有创造

C.有了宽容就不会有任何矛盾，就能和谐共处

D.有宽容才能成就事业

6.“宰相肚里能撑船”，这句话启示我们在与人交往过程中要（　　）

A.平等待人　　B.换位思考，与人为善　　C.尊重理解　　D.宽容大度

课后作业

一、选择题

1.人与人之间存在各种各样的差异，这就需要（　　）

A.相互宽容，尊重彼此的个性　　B.增加人与人之间的差异

C.改变人的个性　　　　　　　　D.减少人与人之间的差异

2.“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”清朝康熙年间大学士张英的这首诗告诉人们的道理是（　　）

A.生活需要宽容　　　　　　B.金无足赤，人各有别

C.人们之间应该平等相待　　D.宽容他人，不利自己

3.宽容是修身之法，是充满智慧的处世之道，宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。宽容是指（　　）

①宽厚和容忍　②事事都要迁就他人　③事事都要做出忍让　④原谅和不计较他人

A.①②　　B.①②③　　C.①④　　D.②③④

4.小黄性格开朗，快言快语，小李性格内向，少言寡语；小黄爱好文艺，小李爱好体育。两人的性格、爱好截然不同，但两人也是无话不谈的好朋友。性格和爱好不同的两个人能成为好朋友，这说明了（　　）

A.求同存异是宽容合作的基础

B.随着相互之间交往的时间不断增加，每个人都学会了宽容

C.我们不能因为存在矛盾就拒绝合作，回避交往，要避免有意伤害

D.相互之间的交往是避免两个性格不同的人发生冲突的良方

5.在现实生活中，无意伤害与被伤害是难免的。当受到别人无意之中的伤害时，我们（　　）

①应真诚接纳别人的“对不起”　　②不能得理不让人　　③应化干戈为玉帛

④应你骂我一句，我打你一拳，你吐我一脸口水，我弄你一身臊

A.①②③　　B.②③④　　C.①③④　　D.①②④

6.宽容自己就意味着（　　）

①承认“人无完人”，容许自己犯错误　　②给自己留下改过迁善的机会

③挑剔和苛求自己，妄自菲薄　　　　　④给自己留下信心和希望

A.①②③　　B.②③④　　C.①②④　　D.①③④

7.一天，小凯到超市去买东西，在选择商品的时候，他发现了一位顾客将一商品放进了自己的口袋，付款时仍未拿出来。这时，小凯有了激烈的思想斗争，并产生了下列想法，你认为正确的是（　　）

A.算了！对人应该宽容　　B.不用管他，要给他留下改过迁善的机会

C.我要举报他，否则就是纵容违法犯罪

D.他拿的东西价格不高，如果价格高的话就举报他

二、非选择题

8.阅读材料，回答问题。

从前，有个人到别人的菜园里拔了几棵萝卜，恰好被菜园的主人看见了。菜园的主人非但没有制止，反而转身就走。这个人以为菜园的主人要到村上张扬，连忙赶上去说：“请您原谅我一次，不然我就没法做人了。”主人笑道：“你说什么话呢？咱们是邻居，你只是想知道我那萝卜为啥长得那么漂亮，对吗？我那萝卜个大、好吃，不信你尝尝。”后来，这个人成为邻里交口称赞的好人。

（1）你从这件事中悟出了什么道理？

（2）在现实生活中，我们怎样宽容他人？

9.填一填宽容的魅力

（1）好朋友欺骗了我，我感到：

我会：

（2）我无意中伤害了朋友，我感到：

我会：

（3）我考试不及格，妈妈批评了我，我感到：

我会：

（4）考试时因粗心扣了10分，结果没能进入班级前10名，我感到：

我会：

（5）我刚穿上新校服，同桌不小心把墨水滴到了我身上，我感到：

我会：

（二）换位思考　与人为善

当堂训练

1.“己所不欲，勿施于人”的实质是（　　）

①关心他人　②歧视他人　③尊重他人　④理解他人

A.①②③　　B.①③④　　C.②③④　　D.①②④

2.在谋求自己生存与发展的同时，面对他人的生存与发展，我们应该（　　）

①帮助他人生存与发展，与我们共同进步　　　②只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在

③以牺牲他人的利益为代价谋求自己的利益　　④像关注自己的发展一样关注他人的发展

A.①②　　B.①③　　C.②③　　D.①④

3.换位思考、与人为善就是（　　）

①设身处地为他人着想　②深入体察对方的内心世界　③不能原谅对方的任何过失

④只要不涉及原则性问题和大到辱没人格的错误，都应本着一颗宽容的心加以谅解

A.①②③　　B.①③④　　C.②③④　　D.①②④

4.平等是人类永恒的追求。下列对平等理解正确的是（　　）

A.平等就是“等贵贱，均贫富”　　　　　　　B.真正的平等不该有丝毫的不均衡

C.平等体现为人格和各项基本权利的平等　　D.社会不可能实现平等

5.生活中，我们难免会与他人产生矛盾和纠纷，在这种情况下，我们要（　　）

A.善于换位思考，设身处地为他人着想　　B.坚决斗争，决不让步

C.避开是非，逃避生活　　　　　　　　　D.用偏激的态度和手段进行攻击

6.人与人之间的平等是以_____的平等为基础，体现为_____和各项基本权利的平等（　　）

A.人身人格　　B.财富人身　　C.生命人格　　D.人生生存

课后作业

一、选择题

1.现实生活中磕磕碰碰不可避免，一般来说，只要不涉及原则性问题和大到侮辱人格的错误，都是可以谅解的。对于谅解我们可以这样理解（　　）

①它是一种爱护　②它是一种责任　③它是一种宽容　④它是一种体贴　⑤它是一种理解

A.①②③④　　B.②③④⑤　　C.①②④⑤　　D.①③④⑤

2.放学路上，小蓉捡到一个装有证件和大量现金的钱包。小蓉把钱包带回了家，准备第二天交给老师。妈妈知道后对小蓉说：如果你是失主，你是不是很想尽快找到钱包？小蓉妈妈的这种想法就是我们通常所说的（　　）

A.己所不欲，勿施于人　　B.对他人要有尊重和友善的态度

C.换位思考，与人为善　　D.己欲立而立人，己欲达而达人

3.小冬是初二学生，学习成绩很好，但从不愿意帮助别人，还常常给同学起绰号、叫绰号，因此同学们都疏远他。小冬之所以没有朋友，原因是（　　）

A.成绩好，不需要朋友　　B.同学们都很忌妒他

C.他不是以欣赏的眼光看人，而是以挑剔的眼光看人

D.别人都对他有所求

4.一个懂得欣赏他人的人，就能够（　　）

①获得别人的尊重和信任　　②获得友善和感激

③被别人接纳和理解　　　　④得到所有的关爱，成就任何一件事

A.①②③　　B.②③④　　C.①②④　　D.①③④

5.换位思考要求我们（　　）

①将自己的内心世界与对方联系起来　　　　　②站在对方的立场上体验和思考问题

③对交往对象切身关注，深入对方内心世界　　④自己喜欢的事，一定要让别人喜欢

A.①②③　　B.②③④　　C.①②④　　D.①③④

6.儿女和父母之间往往存在所谓的“代沟”。儿女要更好地理解父母，不妨进行换位思考，也就是要（　　）

A.设身处地地为父母着想　　B.主动帮助父母做些家务

C.自己的事都由父母做主　　D.生活上不能对父母有依赖

7.美国汽车大王亨利·福特提出：要培养站在自己立场上的同时，也能从他人的角度来观察问题的能力。这实际上告诉我们（　　）

A.要真诚、坦率待人　　　　　B.要学会主动倾听

C.要设身处地地为他人着想　　D.要牺牲自己来满足他人

8.世界不缺少美，缺少的只是你对美的发现；世界也不缺少好人，缺少的只是你对好人的认识。这就告诉我们要学会（　　）

A.欣赏别人　　B.团结别人　　C.感激别人　　D.关心别人

二、非选择题

9.小华是某校九（2）班的学生，最近她经历了一些事情，让她感受很多，也思考很多。让我们和她共同回味其中一些情节，感受生活道理吧！

（1）早晨，闻培急匆匆上学，把数学作业本丢在家里，交作业时没找到，以为是同桌小华藏了起来，于是向她索要并发生争吵。小华为此非常伤心，后来知道闻培多次想找她道歉，因有顾虑，只好作罢。

①假如你是小华，你的正确做法是：

②你这样做的理由是：

（2）中考前，小华觉得压力很大，经常睡不着觉，虽很努力，总担心考不好。一天，她来到班主任王老师办公室，轻轻地敲了一下门，在老师允许下进了办公室，叙说了自己的情况。老师给小华进行了“临床诊断”并开出了“处方”。临走时，小华笑着说：“老师，谢谢您！”

①你认为小华在与老师交往中运用的沟通方法是：

②假如你是班主任，你会给小华开出什么样的“处方”？

（三）平等尊重你我他

当堂训练

1.尊重他人、平等待人、取长补短的现实基础是（　　）

A.人与人之间的差异　　　B.人与人之间的合作

C.人与人之间的一致性　　D.人与人之间的竞争

2.下列行为属于不尊重他人的行为是（　　）

A.扶残疾人上车　　　　　　　　　　B.和朋友主动打招呼

C.在车上对穿脏衣服的打工者甩白眼　D.领盲人过马路

3.下列行为属于尊重社会的行为是（　　）

A.大声喧哗　　　　　B.在花园攀折花木

C.图方便践踏草坪　　D.将脏物扔进垃圾箱

4.尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等。人与人之间的平等，集中表现在____

上的平等（　　）

①智力　②体力　③财力　④人格　⑤法律地位

A.①②　　B.①②③　　C.④⑤　　D.①②④⑤

5.语文课上，老师误以为张辉违反课堂纪律，对他进行了严厉的批评。张辉觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲撞，这时张辉正确的做法应该是（　　）

①对老师怀恨在心，从此上课时故意与老师作对

②主动找老师承认自己太冲动，请老师原谅

③有意识地疏远老师，避免再次发生冲突

④选择一个恰当的时机，主动找老师把问题解释清楚

A.①②③　　B.②③④　　C.②　　④D.①③④

6.在我们同学当中，有的相貌出众，有的相貌平平；有的天资聪颖，有的才思愚钝；有的善于交往，有的怯懦拘谨。对此我们应采取的正确态度是（　　）

①增强平等意识　②平等对待他人　③互相取长补短　④追求绝对平等

A.①②③　　B.②③④　　C.①②④　　D.①③④

课后作业

一、选择题

1.下列关于平等的说法不正确的是（　　）

A.平等体现为人格和各项基本权利的平等　B.人与人之间的平等以生命的平等为基础

C.平等就是平均　　　　　　　　　　　　D.平等是人类永恒的追求

2.在现代生活中，免费公园、无人售票公交车、街头阅报栏、公用电话亭、开放的健身设施、公用自行车等越来越多的公共设施既方便了人们的生活，也对公民的社会公德和文明素质提出了新要求。因此（　　）

A.尊重他人、尊重自然的核心是保护环境

B.提升公民社会公德水准关键在于完善社会规则

C.享受公共服务要遵守社会规则、承担社会责任

D.爱护公共环境和维护公共设施是公民享有的基本权利

3.对社会上的弱势群体，我们应该（　　）

①多一份尊重和关怀　　　　　　②认为他们是没有任何发展前途的

③为他们提供力所能及的帮助　　④满足他们的一切需要

A.①②　　B.②④　　C.①③　　D.③④

4.下列说法和做法中正确的是（　　）

①有的人当老师，有的人当医生，有的人当农民……因此人与人是不平等的　②每个学生都享有受教育的权利，因此人人都上高中、大学才是平等　③天生我材必有用，无论今后我从事什么职业都是社会主义事业的建设者　④在公共汽车上甲不小心踩了乙，甲及时向乙说对不起，乙说没关系，乙的行为是宽容的表现

A.①②③④　　B.①③④　　C.①②④　　D.③④

5.下列行为体现平等的是（　　）

A.因财大气粗而鄙视他人　　　　　　　　　B.重男轻女，拐卖、虐待妇女

C.赡养关爱老年人是每个公民应尽的义务　　D.引诱未成年人吸毒

6.下列行为属于尊重社会的有（　　）

A.在公共场所大声喧哗

B.随地吐痰

C.践踏草坪、攀折花木

D.捡起随地乱扔的纸屑、果皮等扔进垃圾箱

二、非选择题

7.阅读材料，回答问题。

李某是八年级学生，他身有残疾，行动不便，但坚持上学，从不迟到。刘某拿他的生理缺陷取笑他并给他起绰号，要强的李某在同学们的讥笑声中掉下眼泪。你如何评价刘某的行为？如果你是李某的同学，你会怎样帮他重树勇气和信心？

8.阅读材料，回答问题。

体育课上，大家在做游戏。体育委员负责清点人数，当他把目光移到刚从外校转学过来的小林身上时，说：“怎么多出一个人？”然后指着小林说：“你出去吧，人太多！”

（1）如果你是小林，当时心里会有什么感受？

（2）假如你是其中的一员，你会向体育委员说些什么？

第九课　心有他人天地宽　复习题

一、选择题

1.全世界不同民族、不同文化、不同体制下的运动员和观众相聚北京，共同参与到2008年奥运会，这本身就寓意着一种最美好的人类生存状态：努力沟通，彼此理解，相互宽容。这说明国家与国家之间、人与人之间要和谐相处，必须（　　）

A.有同等的知识水平　　B.有共同的兴趣

C.有同等的地位　　　　D.相互宽容，尊重彼此的个性

2.一天，小明不小心将小华的圆珠笔弄坏了。小明对小华说：“对不起，我把你的圆珠笔弄坏了。我会赔一支给你的。”小华说：“没关系。不用赔。”小华处理问题的方式体现了一种（　　）

A.宽容美德　　B.纵容行为　　C.虚伪思想　　D.不讲原则思想

3.下列行为体现宽容的是（　　）

A.“混蛋，谁让你踩我的脚”　　　B.“眼瞎了，看把我的衣服都弄脏了”

C.“对不起，我把你的书弄脏了。”“你给我赔！”

D.“对不起，我冤枉了你。”“没关系，搞清楚了就行。”

4.宽容要讲究策略。当我们受到别人无意的伤害时，要（　　）

A.以牙还牙　　　　　　B.善于宽容别人的过错

C.原谅别人的做法　　　D.善于宽容别人的伤害

5.小明准备在家里开生日会，零点时还要搞场卡拉OK演唱，你认为他的计划（　　）

A.很好，既有意义又热闹　　　　B.可行，反正在自己家里，怎么做都行

C.不行，会影响周围邻居休息　　D.无所谓，完全是他个人的权利

6.“推己及人”是做人应具备的一种准则，下列符合这一准则的做法是（　　）

A.小明晚上看电视只顾看自己喜欢的节目，不顾爸爸妈妈

B.新学期发新书，我不挑来拣去，因为别的同学同样不愿意要破损的书

C.妈妈做了我最爱吃的大虾，我把盘子放在自己面前独享

D.上完课后，黑板留给其他同学来擦，反正值日生又不是只有我一个

7.从图书馆借阅书籍已成为我们学习的一种重要的途径，可是我们也发现一些同学延期不还或借书不还，还有一些同学在所借的书籍上批注、涂改。对于这种现象，你认为（　　）

A.只为自己的方便，而不考虑别人，不自觉遵守图书馆的规章，不可取

B.我向来都是按期归还，爱护书籍，其他人就不管了

C.这完全是由于图书馆管理制度不严格造成的

D.在书籍上批注、涂改说明同学认真阅读了，无可厚非

8.当你看到在汶川大地震中受伤学生的画面时（　　）

A.无动于衷　　　B.不是自己的亲人，与我没有关系

C.想到他们所受的苦难，主动伸出援助之手，向灾区小朋友捐款捐物

D.年龄小，没有能力帮助他们

9.对换位思考、与人为善理解不正确的是（　　）

A.换位思考是人际交往中需要掌握的有效方法之一

B.其实质是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上

C.换位思考是在人际交往中，学会从他人的角度看问题，想象体验他人的感情和观点

D.对待他人涉及原则性问题和辱没人格的错误都是可以理解的

10.随着人们生活的日渐富裕，社会上逐渐出现了一小撮“炫富一族”。从“宝马女”到“烧钱男”，这些人自恃“财大气粗”而自认为“高人一等”。而这些人在高姿态亮相之后，却遭到了大众的一致批评。这是因为（　　）

①人们有“仇富”心理　②金钱、地位的差异不能超越人格尊严　③他们花的不是自己挣的钱，自己挣钱多了，就会高人一等　④金钱、地位的差异不能超越法律地位上的平等

A.①②　　B.②④　　C.③④　　D.②③

二、非选择题

11.当遇到下列情况时，你会怎么办？

情景一：别的同学考试成绩超过了你，而且在你面前大声炫耀时

情景二：当你的同学伤心难过时

情景三：作为卫生值日小组长的你，是个爱干净的人，在进行小组分工时，面对擦黑板和倒垃圾桶的工作，你会

12.阅读材料，回答问题。

材料一：“课间”

课间学生甲正在睡觉，这时其同桌学生乙从外面气冲冲地回来，回到座位，将书本狠狠地一摔，借以出气，却惊醒了学生甲。于是两人发生争执，甲指责乙影响别人休息，乙本已愤怒，火上浇油，心情更加糟糕。两人互不相让……

材料二：“课堂上”

上课铃声已响多时，班级仍然乱哄哄一片。年轻和蔼的女教师走上讲台，用微弱的声音，勉强维持了秩序。可是没过多久，教室里又像菜市场一样，说话的说话，吃东西的吃东西，还有照镜子的，睡觉的，简直不像样，女教师十分生气，便停止讲课……

材料三：“在家里”

一名同学放学后，便坐在电视机旁看自己喜欢的节目。一会儿，妈妈下班回来了，非常劳累，而这名同学嚷着要吃水果，要妈妈洗水果，妈妈端来果盘，学生又缠着要买新衣服，妈妈不耐烦地说了她几句……

材料四：“路上”

某同学起床晚了，因为怕迟到，便快步飞奔，路上不管不顾。迎面走来一位手提水果的女士，结果两人撞在了一起，水果撒了一地，而这位同学却甩下一句“走路不长眼睛呀”，便继续飞奔……

（1）材料一中两者是否都有错误？如果一方让步是否会有所缓和呢？

（2）材料二中，如果同学站在老师的位置，会怎样想呢？

（3）材料三中，孩子的做法是不是太过分呢？

（4）材料四中，如果是你，你会怎样做呢？

第十课　诚信做人到永远

（一）诚信是金

当堂训练

1.小军跟奶奶一起坐车去公园，发现奶奶趁拥挤、乘务员数不过人来的时候，只买了一张车票。他问奶奶怎么只买一张票，奶奶说：“你还是学生，少买一张没关系。”小军听了应该（　　）

A.觉得奶奶是长辈，她的话是对的，小孩子应该听大人的

B.耐心地跟奶奶说道理，让奶奶补买一张票

C.这样想：虽然奶奶不对，但是又没有人知道，默不作声算了

D.一张票而已，买不买没有太大的关系

2.诚信的基本要求是（　　）

①对人守信　②见义勇为　③与人为善　④对事负责

A.①②　　B.③④　　C.②③　　D.①④

3.我们诚实做人的核心是（　　）

A.对事负责　　B.诚实　　C.严于律己　　D.践信守约

4.要做到诚信做人，就要（　　）

①只需要大事上讲诚信，不要拘泥于小节　②把做事与做人有机地统一起来　③在小事上更要讲究诚信　④偶尔不守信关系不大，在小事上没有尽到责任也无关大局

A.①②　　B.③④　　C.②③　　D.①④

课后作业

一、选择题

1.我们为人处世、与人交往，要讲究诚信，“诚”就是（　　）

①诚实无欺　②诚实做人、做事　③实事求是　④讲信誉，守信义

A.①②③　　B.②③④　　C.①②④　　D.①③④

2.“君子一言，驷马难追”，这一古训告诉我们（　　）

A.无论在什么情况下许下诺言，都要去履行　　B.能想到就能做到

C.在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地去履行

D.君子说的话，常常反悔

3.下列对承诺的认识正确的是（　　）

A.“小节无害”，偶尔失约没关系　　B.在小事上没有兑现承诺，无关大局

C.轻易承诺却不兑现，是一种不良品质

D.对无能为力的事，为了不伤朋友，也不伤自尊，许下诺言是可以的

4.交友时不说大话、空话，不轻率许诺，而一旦答应别人，则“一诺千金”。有这样行为习惯的

人，才会博得信任，说明在交往中要（　　）

A.言而有信　　B.坦诚相见　　C.宽容理解　　D.平等待人

5.朋友有困难找你帮忙，可你没有能力帮助他，你会（　　）

A.断然拒绝

B.为了不伤害朋友，也不伤害自尊，先答应下来

C.坦诚说明理由，以求朋友谅解

D.赴汤蹈火，在所不辞

6.南京“冠生园”因“陈馅月饼”被媒体曝光而陷入困境。这说明（　　）

A.大部分企业都不讲诚信　　　　　　　B.讲诚信会影响经济利益

C.不讲诚信既伤害别人，也伤害自己　　D.不讲诚信必然会受法律制裁

7.2004年3月，教育部办公厅发出《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》。加强诚信教育，是因为“诚信”能使人们（　　）

①得到别人的信任　②实现自身的道德升华　③成功地在社会上立足　④不拘小节做大事

A.①②③　　B.②③④　　C.①②④　　D.①③④

8.海涅说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”这句话的寓意是（　　）

A.一旦作出承诺，就要认真履行　　B.只有实事求是，才能事业有成

C.诚实守信应从身边小事做起　　　D.老老实实是人们的行为准则

9.2010年高考时，全国723万考生在走进考场之前全部签下了“诚信考试承诺书”，承诺自己将在高考中自觉遵守国家教育考试纪律和有关规定。下列对此理解正确的有（　　）

①这是加强诚信教育的重要举措　②这是营造“诚信考试光荣、违纪作弊可耻”的考试氛围的需要　③这样做可以帮助同学们树立“诚信考试”的观念　④签下承诺书可以督促考生诚信考试，减少作弊现象

A.①②③　　B.②③④　　C.①②④　　D.①②③④

二、非选择题

10.阅读下列出自《论语》中的两句名语，并回答问题：

第一句：民无信不立。

第二句：言必信，行必果。

（1）上述两句古语均有“信”字，其意思是什么？

（2）“信”无处不在。在学习中，怎样才能做到“信”？（举例说明）

11.阅读材料，回答问题。

从2006年1月起，我国的个人信用信息基础数据库正式运行。欠债不还的失信者，将在该数据库中留下信用污点。

（1）国家设立个人信用信息基础数据库说明了什么？

（2）“人而无信，不知其可也。”我们中学生应怎样做到对人守信、对事负责？

（二）做诚信的人

当堂训练

1.尊重客观事实，坚持实事求是（　　）

①是诚信做人的守则之一　　②是诚信的基础

③是诚实守信的出发点　　　④是排斥任何谎言，包括善意的谎言

A.①②③　　B.②③④　　C.①②④　　D.①③④

2.在涉及利益冲突的问题上，诚信守则要求我们站在（　　）

①多数人利益一边　②自身利益一边　③长远利益一边　④眼前利益一边

A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④

3.在情与法的冲突中，诚信守则要求我们（　　）

A.站在法律一边　　B.站在亲情、友情一边

C.保持沉默　　　　D.善于保护自己

4.诚信的品德是高尚的，诚信的要求是确定的。我们在现实生活中应该（　　）

A.无论什么情况下都讲真话　　　　　　　　B.无论什么事都讲真话，包括隐私

C.把对诚信的理解与具体的情境结合起来　　D.不撒谎，包括善意的谎言

5.善意的谎言（　　）

A.是出于个人的私利　　B.是维护对方利益的需求

C.违背诚实的道德　　　D.违背了法律

6.诚实是获得信任的前提，对人诚实自然会获得人们的信任，对人不诚实就会产生信任危机。由此我们可以得出信任的基础是（　　）

A.老实　　B.诚实　　C.诚实做事　　D.不虚假

课后作业

一、选择题

1.小舒近来迷上了网络游戏，由于经常上网而忽视了文化课的学习，在考试时靠作弊蒙混过关，均未被发现。班会上，老师要求每个同学找出自己存在的主要问题，以便更快地进步。经过激烈的思想斗争，小舒说出了自己的所作所为。小舒的这一行为是（　　）

①坚持了诚信守则的行为　②敢于承认错误的行为　③努力使自己改变不良习惯的行为

④是将自己的隐私泄露出去，以表明自己诚实的行为

A.①②③　　B.①②　　C.②③④　　D.①②③④

2.诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实。这种观点（　　）

A.正确认识到了诚实与隐私之间的相互关系

B.说明了要诚实就要把自己的事全部如实告诉别人

C.说明要尊重个人的隐私，就无法与别人坦诚交流

D.没有正确理解对人诚实与尊重他人隐私之间的相互关系

3.浙江某著名民营企业家有一座右铭：“言必信，行必果。”这一座右铭表明他在工作、生活中努力恪守（　　）

A.诚信原则　　B.宽容原则　　C.自主原则　　D.公平原则

4.对人诚实与尊重他人隐私是相互关联且常常发生冲突的两种道德准则，面对这一两难的选择，下列观点正确的是（　　）

A.坚持诚实不应该维护他人隐私　　B.尊重朋友隐私就要牺牲诚实

C.既要坚持原则，又要妥善处理　　D.既不用诚实，也不用尊重他人隐私

5.即使对已经患上了不治之症、生命即将走到尽头的病人，我们也会安慰他：“别着急，你的病会治好的。”从根本上说，这种善意的谎言并不违背诚实的准则，因为诚信的核心是（　　）

A.真　B.善　C.美　D.净

6.现在市场上的“打折”之风十分盛行，“厂家直销”、“打折销售”、“挥泪甩卖”、“跳楼价”……其中有些是虚假的。这种不诚信的做法可能短期内会起到促销效果，可是对商家自己长远的发展只有害处。因为（　　）

A.商家打折会使自己少赚很多钱　　B.商家只有诚信才能赢得顾客

C.商家蒙骗顾客的手段还不高明　　D.商家打折从长远看不是为自己

7.洋洋为人热情开朗，同学们有事总爱找他帮忙。你认为洋洋面对众多请求，应采取的做法是（　　）

A.言而有信　B.坦诚相见　C.宽容理解　D.平等待人

8.“对于一个公司来说首先是诚实守信，第二才是才能，公司聘用了有才能而不守信的人，比公司聘用了能力差的人对公司的危害还大。”这句话告诉我们（　　）

①诚信是一种重要的行为准则　　　　　　②诚信是一个人能否融入社会，取得他人信任的基础

③社会需要有真才实学、诚实守信的人　　④诚信是经济发展的重要因素

A.①②③　　B.②③④　　C.①②④　　D.①②③④

二、非选择题

9.2010年8月，广东化州一体彩投注站老顾客吴先生因临时出差，便电话委托该投注站老板林海燕代购了700元彩票，彩票号码是由林海燕帮他选的。孰料竟中了500万元大奖！由于彩票最大的规矩是：不记名、不挂失，在谁手里，谁就有权去领取，林海燕完全可以将大奖据为己有，但她却毫不犹豫地通知了吴先生。

有人说，林海燕是个讲诚信的人；也有人说，她完全可以将500万元大奖据为己有，她真傻。你认为呢？

10.阅读材料，回答问题。

为弘扬企业的诚信美德与诚信业绩，2007年1月20日，2006年度中国经济百佳诚信企业表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。浙江贝贝依依服饰有限公司经过层层甄选，在参选的千家企业中脱颖而出，荣获“中国经济百佳诚信企业”的荣誉称号。

作为公民应该如何把握诚信原则？

第十课　诚信做人到永远　复习题

一、选择题

1.据说，即使可口可乐的全部工厂一夜之间烧光，第二天，依靠它的商标公司也可以重整旗鼓，你认为这是因为可口可乐拥有（　　）

A.信誉　　B.银行贷款　　C.顾客　　D.配方

2.承诺是一件严肃的事情。轻易承诺而不兑现，是一种不良的品质。一旦有所承诺，我们就应该努力兑现，践约守信是我们诚实做人的核心。下列做法反映践约守信的是（　　）

A.玛丽和罗丝相约星期天早上9点去郊游，玛丽八点半就到达了会合地点

B.单元测验前，小明答应考试时“关照”小东；考试时，小明果然把答案给了小东

C.张玲的父亲承诺周六陪张玲去儿童乐园，可是最终由于别的事情而没有去成

D.小飞帮助卖蔬菜时收到一张10元假币，小飞发现后又找个机会把它找给了其他顾客

3.诚实和信任是一棵并蒂莲，二者之间的关系表现为（　　）

A.对祖国忠诚　　　　　　　　B.践约守信

C.信任是诚实的前提和基础　　D.诚实是信任的前提和基础

4.一个曾经在生活上给予过小方大力帮助的朋友，找小方为他收藏一些东西。小方应该（　　）

A.报答朋友，一口答应　　B.问清东西来历，再作打算

C.婉言谢绝，不留后患　　D.滴水之恩，当涌泉相报

5.体育比赛中对服用兴奋剂的严厉处罚说明（　　）

A.竞争是基于一定规则进行的　　　　　　　B.凡是竞争都是公平的

C.要对成绩突出的运动员提出更高的要求　　D.维护了实力较弱的运动员的利益

6.假如你是推销员，明知自己推销的产品有缺陷，你会对顾客（　　）

A.讲清产品的真实情况　　　　　　　　　　B.只宣传优点，隐瞒缺陷

C.对顾客不做任何解释，让顾客自主选择　　D.宣传商品的缺点，让其不再购买

7.“以信待人，不信思信；不信待人，思信不信”，这句话告诉我们（　　）

A.只有对方感到你的真诚信用，他才会真心实意与你相处，共谋成就

B.无论你如何对待他人，别人都不会相信你

C.无论你如何对待他人，别人都会相信你

D.不能相信别人，只能相信自己

8.下列行为符合诚信要求的是（　　）

①答应他人的事要做到，做不到时表示歉意　②借他人的钱物要及时归还

③弄虚作假　　　　　　　　　　　　　　　④言行一致，知错就改

A.①②③④　　B.②③④　　C.①②④　　D.①②③

9.下列行为体现了诚信要求的是（　　）

A.为了获取利益，制作、出售盗版书籍

B.商场承诺“质量保证”，结果出现了假货

C.值日小组没擦黑板，组内成员互相推卸责任

D.小安打碎了玻璃，主动向老师承认了错误

10.要做到诚信做人，就要（　　）

①只需要大事上讲诚信，不要拘泥于小节　②把做事与做人有机地统一起来　③在小事上更要讲究诚信　④偶尔不守信关系不大，在小事上没有尽到责任也无关大局

A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④

11.下列论述体现诚信的一组是（　　）

①言必信，行必果　　②一言既出，驷马难追　　③退避三舍

④一言为重百金轻　　⑤指鹿为马　　⑥挂羊头卖狗肉

A.①②④　　B.①②⑤　　C.②④⑥　　D.③⑤⑥

12.关于诚信，理解正确的有（　　）

①言而有信，一诺千金　　　　②做老实人，办老实事

③人而无信，不知其可也　　　④君子一言，驷马难追

A.①②③　　B.②③④　　C.①②④　　D.①②③④

二、非选择题

13.材料一：近日，教育部学生司有关负责人在接受记者采访时透露，我国将建立国家考试诚

信档案，作弊黑名单将令高考不诚信者付出惨重代价，考生的作弊记录将供高等学校、招生单位甚至将来的用人单位查询。

材料二：在宁波流传着这样一个故事。一位摊主误将一个空盒当整盒茶叶卖给顾客，当他发现后，不顾繁忙的生意，想方设法通过各种途径找到了这位顾客，将整盒茶叶还给他。

（1）上述材料共同说明了什么？

（2）请你评价材料二中摊主的行为。

14.材料一：2009年10月24日，在长江边秋游的长江大学学生发现两名落水少年后，三名同学从不同方向跳入波涛汹涌的江中救人，不会游泳的其他10多名男女学生手挽手涉水组成“人梯”协助，两名落水少年得救了，而陈及时、方招、何东旭三名年仅19岁的大学生却献出了宝贵的生命。

材料二：2009年腊月二十六，在北京做工程的孙水林，为了赶在过年前回到武汉市黄陂区老家去给手下的民工发工钱，不幸在河南发生车祸，车上一家五口全部遇难。他的弟弟孙东林接过了承诺——“新年不欠旧年账，今生不欠来生债”，来不及处理哥哥的身后事，赶在腊月二十九返乡，将33.6万元工钱一分不少地送到了60余位农民工手中……湖北“信义兄弟”接力送薪的故事，引起社会各界强烈反响。

（1）材料一反映了大学生们的哪些美德？

（2）材料二中“信义兄弟”的故事告诉我们要讲诚信，那么怎样才能做一个诚信的人呢？

第四单元　交往艺术新思维　复习题

一、选择题

1.一个人要上一辆已经满员的班车，敲着门说：“我都敲这么久了，里面的人有点人道，让我上去好不好？”结果门开了，这个人终于如愿地上了车。当车驶进下一站的时候，同样有人在外面敲门想乘这辆车。刚才那个人就说：“里面都这么挤了，外面的人有点人道，不要上来了好不好。”旁人愤怒。你认为旁人愤怒的原因是刚上车的这位乘客（　　）

①不懂得文明礼貌　　　　　　　　　　②没有站在对方的角度想问题

③不懂得在交往中要学会“心理换位”　　④对别人过失不懂得要宽容

A.①②③　　B.①③④　　C.①②④　　D.②③④

2.文明用语能使交往和谐，为人际关系增色，一声得体的“谢谢”就能让人感到暖意融融。为此，我们在与人交往时要（　　）

①说话和气，不强词夺理，不恶语伤人　　　②谈吐文雅，不说粗话脏话

③只说赞美的话，不要说别人不愿听的话　　④以谦逊的态度与人交谈，不要盛气凌人

A.①②④　　B.②③④　　C.①②③　　D.①②③④

3.科学家提出：如果许多人聚合在一起，就某一个问题各抒己见、相互交锋，就可能经过思维的碰撞，产生意想不到的效果，即产生1+1＞2的效果。这给我们的启示是（　　）

A.合作离不开竞争　　B.竞争对手要相互促进，共同提高

C.竞争离不开合作　　D.在竞争中要处理好自己与他人的关系

4.观看射击比赛，安静比什么都重要。运动员比赛时，观众即使是细声细语地交头接耳，也可能对他们产生不利的影响。对运动员来说，“失之毫厘”，就可能“谬以千里”。这告诉我们（　　）

①礼仪缘于最初的人类交往，并随着社会的发展而不断变化　②礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征　③礼仪是一门学问，有特定的要求　④按礼仪要求去做，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳

A.①②③④　　B.②③　　C.②④　　D.①②

5.北京向全世界庄严承诺：两个奥运会（夏奥会、残奥会）同等重要、同样精彩。这一庄严承诺主要传达出对健全人和残疾人的（　　）

A.平等尊重　　B.欣赏悦纳　　C.关心理解　　D.友善宽容

6.以下对竞争中成功与失败的看法正确的有（　　）

①成功与失败是相对的，要正确看待　②我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量　③面对竞争的成功，应再接再厉，更进一步，不可孤芳自赏，追名逐利，唯我独尊　④面对竞争的失败，不应彷徨苦闷，灰心丧气，而应总结经验、奋起直追

A.①②③　　B.①③④　　C.②③④　　D.①②④

7.宽容是一种美好的品质，但宽容并非软弱的表现，它需要极大的力量及勇气。下列行为中不能宽容的有（　　）

①好朋友不小心把班级窗户的玻璃打碎了　　　　　②好朋友在英语默写时偷看课本

③考试时，好朋友要求你把试卷朝他那边挪一点　　④小刚借了你的钢笔，却把钢笔丢了

A.①②　　B.①③　　C.②③　　D.①④

8.下面是我们身边的生活片段，这些做法中哪些是值得提倡的（　　）

A.小明忘了做作业，却对老师说在家里忘记带了

B.强强上学迟到了，老师问起原因，他如实回答睡过头了

C.小飞用零花钱去打电子游戏，却向妈妈说学校要交钱

D.两位同学因打架受伤，回家却说是骑车被人撞了

9.学校开展了一系列的创建“诚信学校”活动，开展这一活动是因为（　　）

①诚实信用是中华民族的传统美德　　　　　　　　　　　　②创建“诚信学校”活动是落实以德治国的体现

③当前，社会已陷入诚信危机，无人讲诚信，无商讲诚信　　④诚信是经济活动中的一项重要原则

A.①②④　　B.①③④　　C.①②③　　D.②③④

10.资料显示，我国每年因为合同欺诈造成的损失约为55亿元，因为假冒伪劣产品造成的损失约为2000亿元，由于“三角债”增加的财务费用约有1800亿元。这警示我们（　　）

①不讲诚信、欺骗欺诈已经成为人人痛恨的一大公害　②不讲诚信严重制约了我国经济的健康发展　③不讲诚信影响人际关系，影响社会合作的继续进行　④加强诚信建设，努力打造诚信社会刻不容缓

A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.①②③④

二、非选择题

11.记者在某校采访时，看到三名女学生与老师、女清洁工相遇的时候，三名女学生面带微笑问老师好，对于正在搞卫生的女清洁工却表现出不屑一顾的神情。她们对清洁工的态度合适吗？

（1）说说你对这三个女生的做法的看法？

（2）使得你产生这种看法的理由是什么？

（3）如果是你同时与老师、女清洁工相遇，你会怎么做？

（4）我们应该如何做到平等待人？

12.最近，老师宣布一个月后，要福娃和同班两位同学代表班级参加学校组织的数学竞赛，此次比赛设有团体奖，为获胜班级颁发荣誉证书和奖金作为班费；还设有个人单项奖，获胜者有机会在毕业时被推荐上重点高中。

大家都很想取胜，同学中出现了这样的想法：小利同学暗暗下决心，一定要多做典型例题，不能让别的同学发现，以免他们超过自己。小明则找到大家，商量怎样互相帮助，取得团体决赛冠军。

（1）福娃也很想在竞争中获胜，此时，他是如何看待以上两位同学观点的呢？请说出理由。

（2）你认为福娃在这一个月时间里会怎么办呢？