当堂训练
1.给下面这段话加上合适的标点符号。
□啊□萤火虫就在我的手上□□影子兴奋地告诉盲孩子□□你把它接过去□它一点儿也不烫手□真的不烫手□□
2.按课文填空。
本文是一篇________(体裁)，主题是____________________________________________。
3.在横线上填入恰当的修饰词语。
(1)________的目光 (2)________的彩虹 (3)________的露珠
(4)________的圆脸 (5)________的头发 (6)________的旷野
4.在横线处填入恰当的关联词。
(1)那一夜，萤火虫陪伴他们玩了很久很久，________从手掌上飞起，给他们带路，走近一丛蔷薇花；________又落在手掌上，闪闪发光。
(2)影子告诉他，今夜________没有月光，_______天上的星星又多又亮。
(3)影子回答：“我从阳光里来，________从月光里来，________从灯光里来……”
(4)他________看见了太阳、月亮，________看见了那么多萤火虫组合的灯。
5.关于课文有下列几种说法，其中不正确的一项是( )。
A.这是一篇美丽的童话，它营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意的境界。
B.对于像盲孩子一样孤单的人，我们应该关爱他们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。
C.在盲孩子获得光明的同时，“影子”也获得了生命，变成了一个美丽的孩子，这说明，给别人带来幸福，自己也能得到幸福。
D.作者让“影子”跟盲孩子讲话、牵手，最后还变成了一个有生命的美丽的孩子，这些想象都是毫无事实根据的，是胡乱编造出来哄骗小孩子的。
6.予人玫瑰，手留余香。本文让我们体会到了盲孩子和他的影子之间纯真的爱，这爱似山间清澈的溪流，像人与人之间沟通的桥梁。请你把自己对爱的感悟写到下面的横线上吧。
课后作业
阅读短文，完成下列各题。
阳光地带
乔叶
①春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。
②我把被子抱出来，晒在了晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去了。
③下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在了阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞地待在晾衣绳的两端，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。
④我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。
⑤它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。
⑥我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。
⑦它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。
⑧我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节:家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。
⑨我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。
⑩人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。
母亲是永远的阳光地带。
1.第③段画线句采用了__________的写作方法，其作用是_____________________________________________________________________________________________________________。
2.第⑤、⑦两段都运用了__________的修辞手法，其中“温暖”和“清凉”都有双层含义：“温暖”一是指___________________________，二是指__________________________________；“清凉”一是指________________________，二是指_________________________________。
3.第⑨段为什么说“这些情节不是偶然”？
4.文章题为“阳光地带”，它有何深刻的含义？在全文中起什么作用？
5.第⑧段作者连用5个“最”字的作用是什么？
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