◎作者及作品资料
《论语》是儒家经典之一，是孔子的学生及再传弟子编纂的记录孔子及其弟子言行的书。全书分20篇，每篇又分若干章，每篇都以第一句前几个字作为篇名。全书明确地体现了孔子的哲学、政治、教育以及文学主张，文字简洁质朴，开我国议论文和语录体散文的先河。成书时间大约在战国初期，它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，是我国古代伟大的思想家、政治家和教育家，儒家学派的创始人。先祖是宋国贵族，孔子少年时家境衰落，成年后做过“委吏”（管仓库）和“乘田”（管畜牧）等小官。后罢官，曾周游列国，晚年致力于教育，整理《诗》《书》等古代文献，并把鲁国史官所记《春秋》加以删修，使之成为我国较早的编年体历史著作。他首创私人讲学之风，相传学生有3000人，其中最著名的有72人。
孔子大力宣传“仁”的学说，认为“仁”即“爱人”，提出“己所不欲，勿施于人”，主张“有教无类，因材施教”，并有“学而不厌，诲人不倦”的精神。自汉以后，孔子的学说成为两千余年封建文化的正统，影响极大。
◎阅读鉴赏
〔课文感悟〕《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体著作，文字简洁生动，内容涉及哲学、政治、文学以及立身行事的准则等。本篇所选的十二章内容大体上可分为三类：一类讲的是学习态度和学习方法，一类讲的是修养，一类讲的是立志和志向。这些是古人从学习实践中总结出来的规律和经验，对于我们今天的学习，仍具有教育意义。
〔写作特点〕本文采用的是语录体，仅指明孔子的话，不写出说话的环境。对话是孔子对学生（或其他人）所提的问题作答。一则就是一章，一章记一件事或几句话，表达一个完整的意思。
◎课文译注
〔评析〕这一章主要叙述了学习的方法和态度。“时习”是学习方法，“有朋自远方来”是学习的乐趣和态度，“不愠”句是个人修养的崇高境界。
〔评析〕孔子强调在学习知识的同时要有创造性的发现和独特的见解。
〔评析〕这一章主要讲治学的人要加强思想修养和道德修养。“传”指受之于师，“习”指熟之于己。而“忠”“信”为“传”“习”之本。
〔评析〕在本章里，孔子自述了他学习成长的过程。这一过程，是一个随着年龄的增长，思想境界逐步提高的过程。
〔评析〕这一章也是讲学习方法，阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废。
〔评析〕这一章，孔子对颜回作了高度评价。颜回“不改其乐”，这里包含了一个具有普遍意义的道理，即人总是要有一点追求的，为了自己的理想，即使生活清苦、困顿也能自得其乐。
〔评析〕本章中孔子没有具体指懂得什么，这里应为泛指，包括学问、技艺等。“兴趣是最好的导师”，说的就是这个意思。
〔评析〕这一章里，孔子极力提倡“安贫乐道”，认为有理想、有志向的君子，不会总是为自己的吃穿住而奔波。“饭疏食，饮水，曲肱而枕之”，对于有理想的人而言，可以说是乐在其中。
〔评析〕这一章讲的是学习态度。意思是要向一切人学习，随时随地都要注意学习，不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有类似的毛病。
〔评析〕这一章讲的是孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学。
〔评析〕这一章讲的是人的志向问题。“理想”这个词，在孔子时代被称为“志”，就是人的志向、志气。“匹夫不可夺志”，反映出孔子对于“志”的高度重视，甚至将它与三军之帅相比。
〔评析〕这一章讲的是在学习上要做到勤学好问，多考虑事情。
◎探究·练习
［题］一、这里所选的《论语》十二章，不少是谈学习态度和学习方法的。你认为哪几句话对你最有启发？
［答］略。
［题］二、颜回好学不倦，精神充实，不看重物质享受，所以孔子多次称赞他。请你从《论语》中（也可以通过网络搜索）再抄录一些孔子对颜回的评论，和同学们相互交流。
［答］略。
［题］三、想一想再回答下面的问题。
1.“不亦说乎”与“不亦乐乎”在意义上有什么区别？
［答］“不亦说乎”翻译成现代汉语，意思是：“不是很高兴吗？”其中的“说”字不是“说话”的“说”，而是“喜悦”的“悦”的本字，应当读yuè而不读sh uō。“不亦乐乎”翻译成现代汉语，意思是：“不是很快乐吗？”其中“乐”是快乐的意思，应当读lè而不读yuè。
2.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这两句话在形式上有什么特点？
［答］这两句话运用了顶真的修辞手法，使句子结构整齐，语气贯通。
［题］四、给下列加点的字注音，并解释其意义。
1.一箪食 （dān，古代盛饭用的圆形竹器）
2.不亦说乎 （yuè，同“悦”，愉快，高兴）
3.必有我师焉 （yān，于此，意思是“在其中”）
4.曲肱而枕之 （gōng，泛指胳膊）
5.博学而笃志 （dǔ，忠实，坚守）
6.人不知而不愠 （yùn，恼恨，生气）
7.吾日三省吾身 （xǐng，检查，反省）
8.学而不思则罔 （wǎng，同“惘”，迷惑）
9.思而不学则殆 （dài，同“怠”，疲倦）
10.吾十有五而志于学 （yòu，同“又”，古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字）
◎古汉语常识
一、通假字
1.不亦说乎 （“说”同“悦”，愉快，高兴）
2.学而不思则罔 （“罔”同“惘”，迷惑）
3.思而不学则殆 （“殆”同“怠”，疲倦）
4.吾十有五而志于学 （“有”同“又”，古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字）
二、词类活用
1.学而时习之 （时：名词作状语，按时）
2.温故而知新 （故：形容词用作名词，指旧的知识。新：形容词用作名词，新的知识）
三、文言句式
省略句
①人不知〈之〉而不愠 （省略宾语“之”，指代自己）
②可以〈之〉为师矣 （省略宾语“之”，指“温故而知新”）
◎对接中考
《论语》四则
①子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
②子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅①，友多闻，益矣。友便辟②，友善柔③，友便佞④，损矣。”（《季氏》）
③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
④子夏曰：“日知其所亡⑤，月无忘其所能⑥，可谓好学也已矣。”（《子张》）
【注释】①友谅：与诚信的人交朋友。②便辟：习于摆架子、装样子，内心却邪恶不正。③善柔：善于阿谀奉承，内心却无诚信。④便佞：善于花言巧语，而言不符实。⑤所亡：自己所没有的知识、技能，所不懂的道理，等等。亡，同“无”。⑥所能：自己已经掌握的知识、技能，已懂的道理，等等。
1.解释下列加点词在文章中的意思。
（1）择其善者而从之_______
（2）学而不思则罔_______
（3）可谓好学也已矣_______
2.翻译下面的句子。
（1）友直，友谅，友多闻，益矣。
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（2）思而不学则殆。
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3.按要求填写下面的表格。
4.结合自己的学习经历，谈谈你对第④则内容的理解。
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（2006年安徽省＜课改区＞中考试题）
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