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怎样认识标题作文

时间:2023-02-26 理论教育 版权反馈
【摘要】:标题作文是一种直接给题目的作文。近几年高考标题作文一般不限文体,它与话题作文的差别,主要在于规定了作文题目,使考生选择的余地相对缩小。有些标题作文是“理论性”的,要求学生写成议论文。本题写作思路参考:①阐述义重于利,决不能为了私利而损害他人。写好本题,关键在于对“忍”要有一个准确的认识和界定。

标题作文是一种直接给题目的作文。这题目,往往是一个字、一个词或一个短句。比如“秋”“手”“门”“牛”“泣”“雨后”“乡音”“寻找”“眼睛”“习惯”“尝试”“柳暗花明”“有人敲门”“过河小卒”“小荷尖尖角”“毁树容易栽树难”“理论对实践有指导意义”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,等等。

近几年高考标题作文一般不限文体(2006年、2007年湖南卷等是例外),它与话题作文的差别,主要在于规定了作文题目,使考生选择的余地相对缩小。面对标题作文题,若要写成记叙文,就必须敏锐地发现“命题”中的“情感穴位”,联系自己的情感生活,机智地加以发挥。这种“以情感人”的文章,最容易打动阅卷者的心灵,取得极佳的效果。比如有位同学写《门》,文中写到两个“门”,同在一条巷子中,面对着面:一个是“师门”,住着一位桃李满天下的高中语文老师;一个是“官门”,住着一位县里有些贪的“大干部”。两“门”对照,妙趣横生,哲理悠远。有些标题作文是“理论性”的,要求学生写成议论文。议论文必须“以理服人”。为了做到这一点,学生应当在弄清题义的基础上,准确地把握它的理论“焦点”,然后用自己的“思想之石”去撞击它,在碰撞中激发理论的“火花”。这样,文章的理论阐述就可以既集中又向纵深拓展了。比如写《毁树容易种树难》,有位考生没有满足于讲“明摆着”的道理——中外反动派是“毁树人”,而是找到了与“有心毁树人”相对应的另一面——“无心毁树人”,指出“无心毁树人”包括三种类型(揠苗助长者、不学无术不会种树者以及搞不正之风者);在此基础上又深入一层,剖析了“只要树木根深叶茂,毁树也未必容易”的道理。如此一来,文章就新意迭出了。

下面,试评析几则标题作文新题。

题目一 利

请以“利”为题,写一篇文章。

要求:①自定立意。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。

【写作提示】在汉语中,“利”的含义有“好处”“利益”“利润”“钱财”等,它常和“名”并列,和“义”或“害”相对。自古而今,人们对“利”褒贬有之。

本题写作思路参考:①阐述义重于利,决不能为了私利而损害他人。孔子在《论语·里仁》篇中指出:“君子喻于义,小人喻于利。”按照儒家的解说,“利”指个人的;相反,“义”指的是众人的事,或者说众人有利的事。②辩证分析,指出合理地追求“利”没有错(所谓“君子爱财,取之有道”),“利”有时候还是我们奋力进取的一种动力;但如果一味追逐利益,不择手段,不顾礼义廉耻,那就大错特错了。③大胆想象,通篇拟人,写一则“名与利”(或“利与害”)的对话。

参考拟题:①由“利”走向“害”;②“利”的独白。

题目二 忍

请以“忍”为题,写一篇文章。

要求:①自定立意。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。

【写作提示】中华民族是一个倡导“忍”的民族,但对“忍”历来就有争议。成语中既有“忍辱负重”“忍气吞声”;又有“忍无可忍”“是可忍孰不可忍”。写好本题,关键在于对“忍”要有一个准确的认识和界定。如果认为“忍”就是忍让,未免流于简单。其实,“忍”也是一种涵养,一种智慧,是面对外界压力采取的理智行为,而不是懦弱、退缩的代名词。

本题比较好写的是议论文。选写议论文必须说明:什么是“忍”,什么该“忍”,什么不该“忍”,“忍”的原则是什么,等等。要注意运用辩证思维分析问题,使文章有一点思辨色彩。本题也适宜于写成记叙文和小小说。写这类文体须选好材料,心理描写要细致入微,应着力表现出文章中主要人物的个性。以变“大”。它主要用来训练考生的“分析”能力,即学会“分解”出几个像模像样的“小论点”(分论点)。如果细作思考,可以层层深入地“分解”出好多个来,比如:小卒必须过河,不过河只能被动挨打;“过河小卒”灵活机动,战斗力大增;“过河小卒”应当有协作精神,与“车”“马”“炮”相互配合;“过河小卒”要脚踏实地,步步为营;过河后,小卒在冲锋陷阵中面临更大的危险,要义无反顾,不怕牺牲;关键时刻小卒可以直捣“黄龙府”,百万军中取上将之首;“过河小卒”的精神,就是胸怀大局的精神;“过河小卒”的精神,就是“位卑未敢忘忧国”的“匹夫”精神,等等。

题目四 相互热爱与相互忍耐

题目三 过河十

请以“过河小卒”,写一篇文章。

要求:①自定立意。②不少于800字。③不得抄袭。

【写作提示】此题中心论点比较明确,无需同学们费神——小卒过河胜似车,“小”可

请以“相互热爱与相互忍耐”为题,写一篇文章。

要求:①自定立意。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。

【写作提示】这是一道关系型命题。“相互热爱”与“相互忍耐”之间的关系,大致可以确定为:①因为热爱,所以忍耐。②“相互忍耐”中体现着“相互热爱”。③“相互忍耐”后更好地促进了彼此间的爱。作文切入的角度,可以是人与人、人与社会,也可以是人与自然。

【题目】阅读下面的文字,根据要求作文。

你生活的环境总有许多不尽如人意之处。如果你总以狭隘的心胸、挑剔的眼光去看待生存的环境,看待生活,总觉得这事不称心、那物不如意、别人不顺眼,那么,你无论如何也快乐不起来。背着恼人的包袱去面对生活,带着厌境的镣铐去表演人生,你无论如何也不可能把自己的人生之剧表演得精彩绝伦,也不可能铸就自己人生的辉煌。

请以“重要的是心境”为题,写一篇文章。立意自定,除诗歌外文体自选,不少于800字。

【写作提示】冷眼看世态,名苦利苦是非苦;欢颜向人生,你乐我乐大家乐。忧则天地皆窄,怨则到处结仇,哀则自我束缚,怒则大敌当前。快乐,能悦纳别人,更能悦纳自己,并能引领心灵积极向上,何乐而不为呢?

当人生面临重大变化时,心态的力量显得多么重要。心理学家告诉我们,身体不健康并不一定由食物引起,更多的是由于自己的心态。而在我们日常生活的方方面面,哪里不需要一个良好的心态?学习如此,工作如此,交际如此;青年如此,中年如此,老年亦如此……

【例文展示】

重要的是心境

苏格拉底还是单身,和几个朋友一起住在一间只有七八平方米的房子里,但他总是乐呵呵的。有人问他:“那么多人挤在一起,连转个身都困难,有什么可高兴的?”苏格拉底说:“朋友们在一起,随时都可以交流思想、交流感情,难道不是很值得高兴的事吗?”

过了一段时间,朋友们都成了家,先后搬了出去。屋子里只剩下苏格拉底一个人,但他每天仍很快乐。那人又问:“你一个人孤孤单单的,有什么好高兴的?”苏格拉底说:“我有很多书呀!一本书就是一位老师,和这么多老师在一起,我时时刻刻都可以向他们请教,这怎么不令人高兴呢?”

几年后,苏格拉底也成了家,搬进了七层高的大楼里,他的家在最底层。底层在这座楼里是最差的,不安静、不安全、也不卫生。那人见苏格拉底还是一副其乐融融的样子,便问:“你住这样的房子还快乐吗?”苏格拉底说:“你不知道一楼有多妙啊!比如,进门就是家,搬东西方便,朋友来访容易……特别让我满意的是,可以在空地上养花、种菜。这些乐趣呀,没法儿说!”

又过了一年,苏格拉底把一层的房子让给了一位朋友,自己搬到了最高层——因为这位朋友有位偏瘫的老人,上下楼不方便。

搬到顶层后,苏格拉底每天仍是快快乐乐。那人揶揄地问他:“先生,住七层有哪些好处呀?”苏格拉底说:“好处多着哩!仅举几例吧:每天上下几次,这是很好的锻炼,有利于身体健康;光线好,看书、写文章不伤眼睛;没有人在头顶干扰,白天黑夜都非常安静。”

后来,那人遇到苏格拉底的学生柏拉图,他问:“你的老师总是那么快乐,可我却觉得他每次所处的环境并不是那么好呀!”

柏拉图说:“决定一个人心情的,不在于环境,而在于心境。”向上的心境的故事。

文章情趣盎然地告诉读者一个深刻的哲理:心境美则环境美,环境美则生活美。全文语言质朴,感情真挚。

本文讲述了古希腊唯心主义哲学家苏格拉底从不在乎生活环境的优劣,始终保持乐观

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