放慢脚步，老师等你

在这学期，我们班插进来五个新生，在这五个新生里面，有两个孩子有入园不适应的现象，其中一个孩子当初的反应很强烈，哭了三天后，情绪才稳定下来。另一个孩子虽然来园时不哭，但心理调整适应了很长的一段时间。她的名字叫玲玲。玲玲平时特别能干，总是能够和老师主动交流：“老师，你今天怎么来得那么早啊？”“老师，你今天好漂亮啊！”虽然她伶牙俐齿，但还是用了两个月的时间适应幼儿园的生活。她的不适应主要表现在画画和做手工的时候，画画了，玲玲就开始噘起嘴巴，如果老师把纸和笔放到玲玲的手上，那么玲玲的眼泪就会止不住往下掉，“老师，我不想画画……”就这样一直说，不管老师如何劝解，不管老师怎么鼓励，玲玲都听不进去。“那你想干什么呢？”玲玲说：“我就是不想画画！”我只能作罢。做手工了，玲玲又沮丧着脸走到老师的身边说：“老师，我不想做手工。”如果老师把纸和剪刀放到她的位置上，她就又开始掉“金豆豆”了。不管老师怎么劝说，对于玲玲来说都是无效的，她完全不听老师的劝说，嘴里还一直说着：“老师，我不想做……”直到老师同意她不做，她才会平静下来。然后一个人坐到旁边静静地等待其他孩子做完。过了将近一个半月的时间，她开始不哭了，但在画画前还是会和老师说，“老师，我不想画”，不过情绪明显比以前平静了很多。有一次我让他们画乌龟，玲玲说：“我不想画乌龟。”我说：“为什么呢？”玲玲说：“因为我不会画乌龟。”我给了玲玲“特权”：“你可以想画什么就画什么。”玲玲表示接受。玲玲就从那天开始动笔了，在接下去的日子里，玲玲也能慢慢地跟着做手工了。

分析反思

从这两个孩子身上来分析，他们的不适应有两种，一种是强烈而外显的，另一种是平缓而内隐的。强烈的表现一般来得快，但去得也快，但隐性的往往需要更长的时间。一个虽然强烈，大喊大叫，不停地哭，但只用了三天的时间。另一个孩子来的时候不哭，但很多地方都表现出不适应的现象，这样的情况花了将近两个月时间才好转。

玲玲在我们班，其实特别能干。首先她能够主动来和老师进行沟通，这说明她喜欢老师。在和孩子交往方面，也能够主动和他们去沟通。一次偶然的机会，我还发现她能正确地排列数字1至35，但就是不肯画画和做手工，我以为她对自己的画画和手工没信心，所以不敢做，但事后我和她妈妈沟通了之后才知道，玲玲在家特别爱画画，也特别爱动手做一些小制作。但为什么到了幼儿园就不肯做了呢？这引发了我很多的思考，我也做了很多的努力。她的原因就是换了幼儿园，还不适应幼儿园的生活，在这个环境中她没有安全感，所以玲玲一开始不能悦纳这里的一切。但她在很努力地尝试适应这个环境，比如主动和老师来沟通，她在这个时候特别需要老师的鼓励、支持和帮助。针对这个现状我首先做的事情就是要成为玲玲的好朋友，取得她的信任，给她安全感。

调整策略

1.帮助建立良好的师生关系

玲玲喜欢来和老师沟通，说明她想取得老师的喜欢，我就投其所好，平时和玲玲多进行沟通。问问她以前在幼儿园的生活，问问她家里的情况，问问她的兴趣爱好和特长，从这些她能说的事情作为切入点，积极和她沟通，取得她的信任，成为她无话不说的好朋友。当孩子愿意把一切都告诉你的时候，其实说明孩子已经信任你了。

2.帮助建立良好的同伴关系

同伴是孩子交往中接触最频繁的，如果她能和同伴融为一体，那么对她的适应会有很大的帮助。平时她也会和小朋友进行沟通和交流，但这些还不够，老师的介入，会让她的同伴关系得到很大的提升。让更多的孩子成为她的好朋友，让她每天都怀着期待地和同伴交往，这样可以有效缓解她入园的不适应。只要她有了很多的好朋友，那么她就能很快适应幼儿园的生活了。

3.帮助孩子树立自信，成为班级的主人

从家长那里了解到，玲玲是个很勤快的孩子。所以在平时，我经常让玲玲做老师的小帮手，有时帮助我整理积木，有时帮助我分调羹，形成习惯之后，她每次做完自己的事情，都会主动来帮助老师。“老师，需要我帮忙吗？”能干的玲玲确实帮老师做了很多事情，同时也提高了自己的能力。

4.从简单做起，逐步提高要求

一开始，玲玲不肯动手画画，那么就要降低要求，让她先动笔。如果她肯动笔了，那么可以让她画自己想画的任何内容，并且对她的作品进行表扬、鼓励，最后再逐步提高要求。在她还不是很适应的时候，可以让她和好朋友坐在一起画，让好朋友一起帮助她更快地适应，也让她通过和同伴的交流提高绘画水平。兴趣是最好的老师，我们首先要让她感兴趣，然后再进行相应的指导。

5.和家长进行积极沟通

和家长进行沟通，除了了解玲玲的生活习惯和性格之外，还要让家长配合帮助玲玲更快地适应幼儿园的生活，比如可以让家长和玲玲说说幼儿园的好以及上幼儿园的趣味性。平时也应该多带孩子出去接触外面的社会，让孩子接触更多的人和物，提升孩子的社会适应能力和交往能力，提高孩子的心理适应能力，为她今后的生活打好基础。

说到底，临时性特殊表现的幼儿，老师可以调动一切积极因素，一句话：放慢脚步，老师等你。

（王姣丽）