部队卫生员开展健康教育的方法

1991年，全军健康教育现场研讨会在辽宁省兴城召开，总结交流部队、院校健康教育试点经验，确定部队健康教育要实施系统教育。

1992年，全军院校健康教育研讨会在长沙市召开，审定健康教育大纲、教材和目录。同年，全军开始实施《军队健康教育方案（试行）》，从此，部队健康教育走上了规范化的道路。

1993年，全军院校健康教育师资培训班在第三军医大学开办。

1994年，全军院校健康教育现场会在长沙市召开。

1997年3月，总参、总政、总后发出联合通报，表彰了“八五”以来全军院校健康教育先进单位和个人。

1998年4月，全军健康教育中心成立大会在重庆召开，会议进行了健康教育经验交流，布置了今后任务。“中心”的成立和工作的全面开展，促进了军队卫生工作建设，也促进了国家、地方健康教育部门的信息交流，标志着我军健康教育工作走上了初具规模、逐步深化的新阶段。

1998年11月，首届全军健康教育工作学术年会在福州召开，总结了部队落实《全军健康教育方案》的基本情况，交流了开展健康教育的经验，探讨了开展健康教育的方法；会上，全军24所院校进行了健康教育课观摩示教，经评比，产生一等奖6名，二等奖8名。

1999年9月，《军事健康教育》学术性期刊创刊，全军从事健康教育的专业技术人员和管理人员从此有了进行经验交流和学术探讨的学术园地。

1999年9月，全军院校健康教育教学骨干培训班在健康教育中心举办。

2000年5月，召开军事健康教育委员会成立及第二届全军健康教育学术年会，会议选举产生了第一届健康教育委员会和领导机构，通过了《军事健康教育委员会章程》和《2000－2002年度工作计划》，决定《军事健康教育》学术期刊为会刊，并进行了健康教育学术交流。军事健康教育委员会的成立，标志着军队健康教育的学术研究和专业工作上了一个新台阶。

2000年5月，全军医学院校学员使用的统编教材《军队健康教育教材》出版发行。

2001年5月，全军指挥、技术院校学员使用的统编教材《军队健康教育教材》出版发行。

2003年3月12日，全军预防医学中心工作会议在北京召开。会议就在当前新形势下，全军预防医学中心如何进行军队疾病控制体制和机制改革，整合力量，形成拳头，加强防疫防护勤务研究，健全紧急应对机制，强化监督职能等问题进行了认真讨论。

2003年11月，全军健康教育研讨会在郑州召开。来自全军各单位及武警部队主管健康教育工作的部门领导、健康教育指导中心主任、从事院校健康教育的专家等40余人参加了研讨。与会代表对近年部队健康教育工作遇到的新问题、面临的新情况进行了研讨。

2004年4月，国际健康促进与健康教育联盟（IUHPE）第18届世界健康教育大会在墨尔本国际会议中心举行。来自全球100多个国家和地区的代表共3　500余人参加了会议。中国内陆及港、澳、台地区100多位健康教育界人士出席，全军组织了部分防疫处长、队长和健康教育专家等13人参加了大会，并对新西兰公共卫生管理、健康教育事业等进行了考察。大会的主题是：重视多样化前提下的公共卫生、健康促进问题，进一步探索全人类的健康途径。

2004年6月，南京军区为了普及保健知识、构筑健康长城，特举办“康寿杯”卫生知识竞赛。12支参赛队云集南京，经过复赛与决赛，浙江省军区代表队荣获一等奖；军区司令部、联勤部代表队获二等奖；73011部队、73061部队、上海警备区代表队获三等奖。

2004年12月，解放军某通信团加强健康教育工作从新兵抓起，做到早计划、早安排、早实施，近年来取得良好效果。经逐级抽查考核，其基础卫生知识的知晓率和个人卫生行为形成率达99．6%。

2004年12月，2004年度《军事健康教育》杂志编委会在重庆召开。编委会邀请了部分军区、军兵种和军队院校等8个单位共12名同志参加了会议。会议总结了杂志办刊以来的成功与不足，对今后办刊以及扩展杂志栏目、规范审稿程序、提高稿件质量、加强对外联系、明确组织分工等进行了讨论，并对2002年以来全军健康教育论文进行了群众性优秀论文评选活动。评出优秀论文一等奖5篇，二等奖10篇和三等奖15篇，极大地调动了全军健康教育者的积极性。此外，专家们针对军队健康教育“十一·五”规划和2005年工作要点进行了研讨。

2005年1月20日，全军爱卫会第26次全体委员会议于在京召开，会议强调军队爱国卫生工作要以保障部队健康为目标，以创建“文明卫生军营”为重点，大力加强部队文明卫生建设，努力提高部队环境卫生质量、综合防病能力、文明卫生素质和整体健康水平，为圆满完成以军事斗争准备为中心的各项任务。

2005年7月，广州军区组织召开军区心理卫生工作研讨会，心理卫生学专家和部分重点部队卫勤领导共35人参加了会议。军区心理卫生学专家研究讨论了军区心理卫生工作五年计划和军区部队心理应急干预方案。进一步统一思想，明确心理卫生服务的方向，促进军区心理卫生工作的深入开展。

2005年12月4－7日，由中华预防医学会环境卫生分会主办、军事医学科学院卫生学环境医学研究所承办的2005全国空气污染与健康学术研讨会于在浙江省温州市召开。来自全国各大专院校、科研单位、CDC以及军队系统从事空气卫生学研究的50余名代表参加了研讨会。会议认真回顾和总结了“十五”期间空气卫生学研究方面所取得的成就，并就大气颗粒物、室内装修污染等对人体健康的影响，特殊军事环境空气污染与健康等专题进行了广泛、深入的交流和讨论。

2006年2月16日，新疆维吾尔自治区伊犁军分区邀请伊犁师范学院心理学专家，为2005年冬季入伍的新兵上了一堂以心理疾病预防为主要内容的健康教育课，提高了新兵对心理健康及心因性疾病的认识，增强了心理适应能力。近年来，伊犁军分区，针对自身心理健康教育力量薄弱的实际，积极借助地方师资力量搞好新兵心理健康教育，有效地预防了新兵心因性疾病的发生。

2006年5月，由总后卫生部卫生防疫局和全军艾滋病检测中心主办、广州军区联勤部和海南省军区后勤部承办的全军艾滋病性病防治指导组工作会议暨艾滋病检测技术培训班在海南省海口市举行，来自军事医学科学院、各军医大学、解放军总医院、全军各CDC的艾滋病防治专家和各医院的初筛实验检测技术人员共160余人参加了会议及培训。会议研究部署了“十一·五”期间全军艾滋病防治技术指导组的工作任务，传达了总后首长关于严防艾滋病的重要指示，通报了国际、国内及全军的艾滋病疫情。

2006年5月上旬，随着一批计算机和医学检测仪器相继运抵喀喇昆仑山海拔均超过5　000米的神仙湾、天文点、空喀山口等高原边防哨卡，由第十八医院高山病研究所承建的高原官兵健康档案计算机管理系统正式在高原投入使用。这套管理系统是对高原守防官兵的生理、心理健康指标定期检测，采集数据，然后通过计算机软件管理系统进行分析，及时掌握高原守防官兵身体状况变化情况。该系统是解放军第十八医院高山病研究所担负的全军医药卫生科研课题《建立高原边防一线部队健康档案》的重要项目内容，系统地建成为高原守防官兵的生命健康和高原卫勤工作提供了更有力的保障。

2006年11月28日－30日，根据总后卫生部防疫局的指示，全军CDC在天津举办了全军健康教育研讨培训班，来自各军区、各军兵种、武警部队、各总部卫生部门分管健康教育的领导或助理员，各CDC、卫生防疫（防护）队的分管领导、健康教育科主任和骨干以及有关人员共50人参加了研讨和培训。研讨培训的主要内容有后医学时代的健康促进及健康管理、健康管理与健康投资、健康信息评估与管理、健康教育的现场调查，各大单位汇报2006年健康教育工作及“十一·五”设想，还就“十一·五”全军健康教育和健康促进重点项目与工作、新形势下军队健康教育的工作机制与模式和协调2007年全军健康教育调查展开了热烈讨论，并组织参观了武警部队健康教育指导中心及教学基地。

2007年5月，为积极响应落实全军及两级军区“十一·五”期间爱国卫生工作规划，69240部队从军事健康教育、环境综合治理、生活设施配套、饮食饮水卫生和疾病预防控制等五个方面进行全面抓建设，各级还充分利用集会、广播、板报、橱窗、电视、录像、幻灯、卫生小报等宣传方式，大力宣传卫生常识，倡导文明卫生的行为养成。据不完全统计，“十一·五”以来，各级利用广播进行健康教育320多次，放映卫生科普录像、电影260多场次，举办卫生知识竞赛、演讲共50场次，刊出卫生科普橱窗、健康快报120多期，卫生板报1　500余块，营造了官兵“想创建、讲创建、抓创建”的浓厚氛围，各连板报1／4作为卫生知识宣传也形成了制度。

自1997年全军健康教育中心成立以来，每2～3年举办1次全军健康教育骨干培训班；自2005年后，每年于第三军医大学举办全军健康教育培训班，已成为任职教育常规的培训班。为全军院校和基层部队培养了大批健康教育骨干。

（四）积累丰富经验

近十多年来，随着我国经济建设与军队现代化建设步伐的不断加快，在各级领导和机关的关怀、支持下，军事健康教育倍受重视，并作为“大卫生观”实践的重要内容，充分发挥爱卫会的协调机制，动员军训、军务、组织、宣传、财务、卫生等相关部门，共同关心、齐抓共管，军队健康教育工作取得了长足进步，广大官兵的文明卫生素养得到提高，防病保健意识明显增强，为保障部队军事训练、演习，派出维和、边境封控、社会维稳、抢险救灾等重大军事行动，以及在支援地方公共卫生建设等方面取得突出成绩，做出了积极贡献，同时也积累了丰富的经验。他们的经验是：

1．与时俱进，把军队健康教育作为战略任务来抓　“保健康就是保战斗力”，这一辩证观点，已成为军队抓部队建设的共识。从思想上确立了健康教育在部队整体建设中的战略地位。第一，是从战略高度来认识。第二，是作为战略重点来抓。第三，是作为先导抓紧落实。

2．打好基础，加强军事健康教育体系和队伍建设

（1）建立网络：为确保军事健康教育的落实，在总部的重视和支持下，全军成立了健康教育指导中心，加强了军队健康教育的指导和学术交流。依托建制师、旅、团（或相当单位）卫生机构，完善了健康教育指导站（室），形成了军队健康教育网络体系。

（2）加强人才建设：充分利用全军健康教育中心、军医大学和各级健康教育骨干机构，以及全军健康教育专家库资源，采取进修学习和举办培训班的形式，分级进行了军事健康教育人员的培养；注重从地方高校和公共卫生教研单位发现优秀健康教育人才，充实军事健康教育队伍。

（3）搞好卫生宣传教育：近年来，积极发挥宣传手段的多样性、灵活性、广泛性、轰动性作用，广泛宣传防病保健知识。针对部队军事演习、野外训练等重大军事行动，组织开展了《全军卫生知识竞答活动》，印发了《野外卫生防病知识手册》《训练伤防护常识》《新武器损伤防护要点》等30万册。2003年以来，面对“非典”、高致病性禽流感和猪链球菌病疫情暴发流行对社会和部队健康严重的威胁，全军及各大单位共同向部队编印防病宣传画、折页、手册、袖珍读本等100多万份，为取得抗击疫情的重大胜利，保证部队健康和军事行动的顺利进行发挥了重要作用。平时《解放军卫勤》《解放军健康》《军事健康教育》《西域卫生》等军队健康、卫生杂志，积极宣传文明卫生知识，提高了官兵的文明卫生素养。此外，各部队还利用广播、电视、网络、幻灯、板报、标语、传单，以及卫生橱窗、卫生画册等传播方式，指导卫生防病，确保部队健康。

3．突出重点，积极开展具有军队特色的健康教育

（1）抓好重点时机：抓住部队执行任务前，及时进行针对性的卫生防护教育，避免了不必要的损失。

（2）突出重点内容：重点加强了作战训练、军事作业和特殊环境条件下的卫生防护，以及防原子、防化学和防生物战等军事医学防护教育，提高了官兵在各种环境条件下的生存能力和自我保健能力。

（3）针对重点人群：搞好新兵的卫生常识和行为养成教育，以及适应军营生活的心理教育，帮助新战士做好从普通公民向军人转变的行为和心理准备，为执行各项任务打下良好的基础；把健康教育作为院校教学的重要内容，注重学员的全面培养，提高了学员的身心素质和未来任职管理部队卫生工作的能力。

4．搞好协调，动员官兵人人参与　部队爱卫会充分发挥了“大卫生”的综合协调作用，动员各有关部门参与，齐抓共管军事健康教育。军训部门把健康教育内容列入部队训练计划，统筹安排，协调实施；军务部门把健康教育的绩效评估纳入部队管理；宣传部门把宣传卫生防病和健康保健知识，作为本职任务；卫生部门把健康教育人才培养和学术研究作为己任，为提高军事健康教育水平，做好军事斗争各项准备，提供了有力保障。

至2004年，从全军抽查结果看，健康知识问卷及格率为100%，良好以上为85%，高新武器损伤防护和“三防知识”等军事卫生常识知晓率＞90%，文明卫生行为养成率＞90%，官兵的文明卫生素质明显提升。