大家动手，变废为宝

（四至六年级适用）

活动主题

通过“大家动手，变废为宝”主题班队活动，培养学生的环保意识，让学生在动手中体会到环保要从小做起，从身边的小事做起，自觉地将身边的废物变为美化环境的“宝物”，养成环保节约的好习惯。

活动准备

1.教师：用废弃物制作的手工作品、课件等。

2.学生：收集各种废旧物品，剪刀、小刀、胶水、透明胶、双面胶、线、彩色笔、手工纸等用品。

活动过程

一、画面导入

主持人甲：队员们，让我们来看看几个画面，看！（出示相关PPT）随手扔纸盒、塑料瓶、包装袋……这些都是生活中的现象，我们到处可见。你扔，我扔，他扔，就成了这触目惊心的一幕。美丽的公园、浪漫的海滩、秀丽的山河都被乱扔的垃圾污染、破坏了。其实这些废弃物有不少可以回收的，循环利用，变废为宝。今天我们举行的主题班队活动就叫“大家动手，变废为宝”！（PPT出示）

二、采访活动

主持人乙：今天，我知道队员们都收集了不少废弃物。有些什么呢？接下来让我们一起来采访他们！你们收集了什么呢？你们小队呢？那你们呢？

（采访过程略）

主持人甲：过期的报纸、用过的一次性快餐盒、喝完的可乐空瓶子、破了的丝袜、不能播放的光盘、不想用的布料、蛋壳……这些废弃的物品怎样才能变成宝贝呢？还是请我们的班主任老师为我们支几招。大家鼓掌欢迎！

三、老师支招

第一招：“大胆联想”

班主任：同学们，我们一起来玩个游戏好吗？游戏的名字叫“大胆联想”。（师出示一个一次性废弃的碗）谁能进行联想，把它变成一种有用的东西？看看谁的想法最有创意。

学生一：在碗上画上一些漂亮的图案，再用硬纸板做一个平台放上碗，那就是一件装饰品了。

学生二：碗圆圆的，就像小猫的脸，我想用它来做一只可爱的小猫咪头像。

学生三：我想把碗的侧面剪成一条条，压平，再涂上红色，这就把它变成一朵太阳花。

学生四：我想把碗做成灯罩。

（其他同学发言略）

班主任：同学们想得多好啊！那许多碗呢？（师出示一摞废弃的一次性碗）

学生五：自行车是两个轮子的，我准备用两个碗当轮子，做一辆自行车。

学生六：可以给这些碗刷上不同的颜色，然后在天花板上粘贴成许多花朵的形状，就像一盏盏漂亮的吸顶灯。

班主任：我们的队员们真聪明，一下子就想出了这么多的好点子。看来我的第一招“大胆联想”你们已经学到手了。（板书：大胆联想）

第二招：“移花接木”

班主任：单件物品能联想，那么几种不一样的物品呢？你能把它们巧妙地组合在一起吗？（师出示纸盒、瓶盖、塑料瓶）

学生一：可以选纸盒和瓶盖做一辆车，盒子做车身，瓶盖当轮子。

学生二：还可以把这三种都组合在一起，在车上安装塑料瓶，就可当作运水泥的汽车了。

班主任：同学们真聪明，这些组合非常好！

接下来请同学们欣赏废弃物制作的工艺品（人、水桶、飞机、装饰画等）。仔细观察一下，猜一猜，它们是用什么材料来做的？用什么方法来组装的？

（学生仔细观察、欣赏）

这些作品用的是什么材料，用什么方法来组装的？挑一件自己最喜欢的作品来说一说。

学生一：我喜欢那个水桶，水桶是用吃冰淇淋的小木棒、绳子、易拉罐组成的。做法是用绳子把小木棒捆在易拉罐的周围，再加三根木棒作为水桶的手柄。

班主任：说得真好！不仅把所用的材料说出来了，还说出了制作方法。对，这个作品主要用了“捆”这个制作方法。（板书：捆）

学生二：我喜欢娃娃。这个娃娃是用塑料袋、棉花、毛线和布的边角料做成的。我猜是先把棉花放入塑料袋里并卷起来，在合适的部位扎出头部和辫子，再粘上五官和头发。（师板书：卷、扎、粘）

班主任：你们真是善于猜想，把制作的方法都说出来了。这里的确用了卷、扎、粘。

学生三：我最喜欢那幅装饰画，因为它不仅很美，而且组合得很巧妙。用装水果的白色小网袋作花朵的花瓣，每朵花的形态各有不同，有怒放的花，有含苞待放的花。用半个一次性杯子作花瓶，最后用卡纸剪些绿叶点缀。

班主任：你真了不起！连各种花的形态都看得这么清楚。这位制作者看来花了不少心思，白色小网袋通过折、剪等方法竟然变成这般漂亮的花朵。（随机板书：折、剪）

（其他回答略）

班主任：哈哈！我们的队员就是棒！在看看、想想、说说中就学会了“移花接木”。接下来我再教你们最后一招“锦上添花”。（板书：移花接木　锦上添花）

第三招：“锦上添花”

班主任：无论哪个作品在完成基本的形体组合后，都需要进一步的装饰美化。像装饰画中的花，假如没有各式各样的形状，那就显得单调了；像飞机，假如不画上些漂亮的图案就觉得缺少生气。

四、动手制作

主持人乙：“大胆联想”、“移花接木”和“锦上添花”这三招，队员们都学会了吗！让我们以热烈的掌声感谢老师。

主持人甲：下面，请各位同学动起手来吧！借助你们美妙的想象做出你们的精品。（温馨提醒：使用剪刀时一定要注意安全）

（各小队先讨论收集到的废弃物能加工成怎样的作品，然后设计并制作出来。过程略）

五、 作品展示

主持人乙：同学们，你们的作品都做好了吗？让我们来听听你们各自的介绍吧！有请第一小组代表。

第一小组代表：我们用各种废弃的盒子制作了高楼大厦，希望能结合环保创意，来建设我们未来的缙云，能把家园建设得更加美丽。

主持人甲：第一小组的队员作品不仅做得好，而且说得也好，寓意很深刻呀！那第二小组会给我们介绍什么呢？

第二小组代表：我们制作的是一张海底世界拼画。因为我们队收集到了许多废弃的光盘，圆圆的光盘让我们想到了海龟，想到了水母……要是把光盘剪成两半和月牙形，又可以变成扬帆远航的船。我们制作这张海底世界还有一个创意是保护环境，让鱼儿们在水里欢快地游玩！

主持人乙：第二小组的作品真是太让我感动了，居然有这么好的创意！第三小组也准备好了，有请代表介绍。

第三小组代表：我们做了一些小动物，有胖嘟嘟的小猪，有可爱的小猫，还有憨厚的小乌龟。我们组也希望小动物能在地球上快乐地生活。

主持人甲：同学们都很有爱心啊！

主持人乙：现在马上请出第四小组代表，你可别小看他们做的大笔筒，它可是既环保又实用。

第四小组代表：经过我们小组成员的共同努力，我们做了一个笔筒，用的是过期的报纸。我们也希望今后我们大家齐心协力保护好环境。

主持人甲：轮到第五小组出场了，大家掌声欢迎。

第五小组：我们组带的主要是一次性餐盒、碗、纸杯，我们就利用它们的特点做了台灯、小猫、自行车等，我们希望同学们少用或者不用一次性物品，既减少资源浪费，又保护了环境。

……

主持人乙：我们班的同学就是棒，能在这么短的时间里制作出了那么漂亮、那么有寓意的作品。

主持人甲：同学们，如果我们能珍惜地球上的每一份资源，并且尽量做到回收利用，那么地球的宝藏就不会被掏空，我们也就能拥有一个美丽、干净的地球了！希望同学们不断地用我们的心灵去感受生活，用我们的双手去创造生活，用我们的实际行动去保护地球！

六、拓展总结

主持人甲：通过今天这次主题活动，让我们知道了如何变废为宝。让大家明白了一个道理，只有对废弃物进行再加工处理才能更好地保护我们生存的环境。环保是当今最热门最重要的一个话题，你们知道哪一天是世界环境日吗？（PPT出示：6月5日——世界环境日）

主持人乙：还有哪些有关环保的节日呢？请看大屏幕（PPT出示）

2月2日　世界湿地日

3月22日 世界水日

3月23日 世界气象日

4月7日 世界卫生日

5月31日 世界无烟日

6月5日 世界环境日

6月17日 世界防治荒漠化和干旱日

7月11日 世界人口日

9月16日 国际臭氧层保护日

11月11日—11月18日 国际科学与和平周

主持人甲：快乐的班队活动就要结束了，通过这次活动你们有一些什么收获呢？

（学生汇报收获略）

主持人乙：队员们学了许多知识，领悟了很多道理。通过今天的学习，我们不仅能够利用我们身边的废旧物品把它们变为宝，更重要的是我们应该在以后的学习生活中树立一种节约资源、保护环境的意识。让我们带着今天的收获，走进明天的生活，为维护我们美丽的家园，作出贡献！

主持人甲：最后，有一首关于环境保护的儿歌要送给大家，希望大家能从这首儿歌中得到启示，愿大家都成为环保小卫士。（PPT出示儿歌）

你拍一，我拍一，保护环境要牢记。

你拍二，我拍二，节约使用木铅笔。

你拍三，我拍三，买菜尽量用布袋。

你拍四，我拍四，废旧电池别乱扔。

你拍五，我拍五，花草树木要爱护。

你拍六，我拍六，出行一定少坐车。

你拍七，我拍七，节约用水好习惯。

你拍八，我拍八，随手关灯节约电。

你拍九，我拍九，青蛙有益不要吃。

你拍十，我拍十，垃圾一定要分类。

（浙江省丽水市缙云县水南小学　王春丽）

【点评】

这次班队活动课的内容 “以小见大”，从小处着手，让学生动手动脑，把身边的废弃物变为美化生活的装饰品，没用过多的纯理论、大道理，学生就明白了保护环境是我们每个人都该负起的责任；同时也进一步培养了学生的创新能力和实践能力。学生高涨的创作欲在他们的作品中也表露无遗。学生找到了学习的乐趣，动手创新的乐趣。全体同学都参与其中，感受到与他人合作交流的喜悦，同时提升了自立的环保意识。

（金路璐）

特邀点评人简介：金路璐，毕业于浙师大美术学院，从事中学美术教学，重视自身教育研修。担任校团委书记多年来，成绩斐然。校团委先后被宁波团市委评为基层团建示范点、2010年度宁波市先进团组织、2011年宁波市“五四红旗团委”、2013年浙江省“青年文明号”。

金老师重视学校德育工作，先后参加过《明理养德》、《主题班队会案例新编》（综合版）、《中小学生安全教育报设计精粹》编写工作。主编出版《话说脸谱》，并有多篇论文发表获省、市一、二等奖。参加教育科学研究，先后有省级立项课题《把描绘京剧脸谱引入初中美术教学》研究，荣获省优秀课题二等奖。市立项课题《初中主题班队活动设计组织与实施研究》荣获市三等奖。

金老师对组织开展学校主题班队活动积累了丰富的经验，在参加全国第二届中小学主题班活动现场课比赛中先后获得录像实录、案例设计和现场课比赛三项一等奖。多次为市骨干班主任培训上活动观摩课。