集体力量大

（四至六年级适用）

活动主题

通过游戏、故事等活动联系实际让学生明白“集体力量大”的道理。通过活动，使学生懂得合作的重要性，学会交流合作，感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，做到心中有他人，心中有集体。

活动准备

1.准备牙签若干根、头饰等活动中所需物件。

2.准备诗歌朗诵表演。

3.准备活动所需的PPT。

4.收集有关人多力量大的事例以及谚语。

活动过程

（出示主题班队活动“集体力量大”PPT）

一、小小牙签藏着大学问

师：同学们，主题班队活动“集体力量大”现在开始。我们一起先来做个游戏。看，这是什么？

生：牙签。

师：轻轻一折，牙签就断了。如果不让牙签折断，有什么好方法吗？

生：一捆牙签拿来折。

师：老师试试，一捆牙签我是拼命折也折不断了。请班级里的大力士来帮帮我。

（过程略）

师：是啊，一根牙签很弱小，不堪一折，可是当它们紧密地集合在一起的时候，小小的牙签也能像大树干一样结实。我们就像这一根根的牙签，生活在了这个共同的大集体中，我们的力量也能像小牙签一样汇聚起来。这就是我们今天的班活动的主题——集体力量大。

二、小小问号知集体

师：我们班这个集体有几个同学呢？你能不能解释一下这道题是什么意思？（出示题目: 47>1）

（回答略）

师：是的，集体是很多人合起来的一个有组织的整体，就像我们 47 位同学，如果我们团结起来，力量就会非常大。像这样的算术题你能不能再来列几道？是呀，一个班级、一个学校、一个国家，都是一个集体，我们都生活在集体中。

三、小小动画明道理

1.感受人多力量大。

师：首先让我们一起来到放映厅，来感受集体的好处吧。（播放故事《蚂蚁运蛋糕》视频）看了后你有什么感受呀？

（生谈感受略）

师：是啊，人多力量大！连小小的蚂蚁都能够如此聪明，一只蚂蚁办不到的事情，很多蚂蚁一起努力，就办成了。所以说——（生齐说）人多力量大！

2.感受除了人多力量大，还要齐心协力。

师：可是有的时候人多不一定力量就大，怎么回事呢？我来讲个故事《运水果》。有一次，森林里的四个好伙伴小天鹅、小鸭子、小猫和小狗出去玩的时候，发生了这样一件事……那么多的小动物怎么连个水果篮都搬不了？让我们给他们一点建议吧，好让他们顺利地把水果篮运回森林俱乐部。（板贴:齐心协力）

（过程略）

你们的话对不对呢？让我们接着往下看。（课件播放后续故事）

师：你们说得太对了，小动物们听了你们的话，果然成功了！心往一处想，劲往一处使，团结一致，齐心协力，才能发挥集体的力量，获得成功。

四、联系生活悟道理

1.畅谈学习生活。

师：在我们生活中，这样的事例也有许许多多，你们有没有看到过，听到过甚至经历过呢？

（生畅谈学习生活，师作相应补充）

师：是的，两个人的集体力量胜过了一人的智慧。

学生：做作业。

师：（跳绳）大家心里装着集体，齐心协力，就能发挥最大的力量。

学生：大扫除。

师：班级的整洁要靠大家来付出。团结的力量就是大。

学生：广播操。

师：集体的荣誉要大家来争取。在学校里靠集体的力量完成了许许多多的事，“齐心协力”这个成语已经在我们心里生根！同样，在家里、在社会上，有了集体，家就更温馨了，社会就更和谐了！

2.生畅谈社会生活。

学生一：看，神舟七号载人飞船成功飞天，这是我们国家经济实力、科技实力、国防实力的综合体现，让世界看到了一个民族凝聚力极强的中国。

学生二：说到这里，我不禁又想起了2008年的一场灾难。

（课件出示相关图片、播放背景音乐，教师讲述四川汶川发生的里氏8.0级大地震。一刹那，房倒屋塌，曾经秀美的家园变成了一片废墟；无数人们失去了家园，无家可归。灾难猝不及防，可是拯救行动却在第一时间展开：当晚七点，温家宝总理飞赴灾区，亲临现场，指挥调度；同时，武警、消防、解放军都迅速投入了抗震救灾中：清理废墟，搜救幸存者。国际社会也纷纷伸出了援手，更有无数志愿者，奔赴灾区服务）

师：你们看到了哪些人投入了救援工作？

（回答略）

师：何止这几个人啊，全国有17.8万人民解放军和武装警察部队参与了救援，更有无数志愿者奔赴灾区，而在其他很多地方人们排起了长队，捐款捐物。同学们，当你们得知这一情况后是怎么做的呢？

学生：捐款。

师：“爱心小天使，你捐了多少？”

（回答略）

师：1元、2元、5元、10元、50元、100元……我们中国有13亿多人口，一份很小的爱心乘以13亿就能汇成爱的海洋。正是我们这样的小爱心凝聚在了一起，才组成了越来越大的爱心。同学们，老师告诉你们一个信息，全国人民众志成城共捐款 594.68亿元，为汶川人民重建家园奠定了基础。两年多过去了，现在的汶川，已经是一番全新的景象，让我们一起来欣赏。

（课件出示相关图片、播放背景音乐，教师讲述——灾后重建正热火朝天地进行着：一排排搭建的帐篷，一座座新房拔地而起，让人们有了安身之所。孩子们背起新书包，回到了魂牵梦萦的课堂。灾区的人们擦干泪水，重建家园，灿烂的笑容伴随着希望回到了他们脸上）

师：看完了这些资料，你们有什么想说的呢？

学生一：惊叹我们这个伟大的民族,惊叹我们这个神奇的民族！

学生二：面对灾难，团结就是力量。

学生三：在华夏儿女团结一心的努力下,我们汶川一定会比以前更加美的，更加兴旺发达！

学生四：当13亿中国人肩并肩，手挽手，心连心的时候，任何困难都能克服，任何灾难都是可以战胜的！

学生五：最近云南省发生了6.5级地震，引起了党和国家领导人的关注。全国各地人民都纷纷加入救灾的行列，更有不少人自愿捐钱捐物，献上自己的一分力量。13亿中国人民团结如一人，一定能战胜任何灾害！

学生六：一方有难，八方支援。

学生七：全国一盘棋，上下一条心，军民一股劲，团结如一人。

学生八：我们相信，有全国人民的支持，有灾区人民的自力更生精神，再大的困难也可以战胜，灾区人民一定可以渡过难关，重建家园，胜利一定属于坚强的灾区人民！

学生九：总有一种力量让人泪流满面，那就是团结。

师：在这样的灾难面前，我们一个人的力量是微薄的，可是当全国人民都携起手来，力量是十分强大的。

3.回顾。

PPT出示：所有的事情只要发挥集体的力量，齐心协力，团结一致，就会发挥出最大的力量。

4.诗朗诵《我们的集体》。

我们的集体

我们的集体，是一片肥沃的土地。

有数不尽的知识，有学不完的技能。

有芬芳醉人的花香，有美妙动听的歌曲……

我们的集体，是一片神奇的土地

体魄在这里练就，欢乐在这里栖息

绿色的希望，从这里展翅高飞……

啊，我们的集体，我把最美的祝福献给你

因为你，把困难化作力量，将汗水换得收获

我愿在多彩的生活里，永远歌唱你！

让我们的集体同春天的脚步一起成长

让我们的集体在歌声中一天比一天更加美好

让我们一起祝福我们的集体更加美好吧！

五、小小体验提升主题

师：接下来让我们来做一个游戏，题目叫做“拼字”，看哪一组拼得最快。

1.出示游戏规则：老师喊“开始”，小组成员利用所给材料开始拼字，最后把拼出来的字组成一句谚语。小组组长将拼好的谚语贴在黑板上。

2.学生游戏。

3.采访在游戏中获胜的一组，谈他们的感受。

4.小结：看来要使集体发挥出最大的力量，不但要团结一致，齐心协力，而且要分工合作，互相配合，这样才能获得更好的成绩。

5.齐读拼出来的谚语：

●兄弟齐心，其利断金。人多山倒，力众海移。

●一箭易断，十箭难折。

●集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。

●一根线，不成团，万根线，能拉船。

●一人踏不倒地上草，众人踩出阳关道。

●一花独放不是春，百花齐放春满园。

●一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

●一根筷子容易折，一把筷子难折断。

六、集体齐唱《众人划桨开大船》

师：通过这节班活动，同学们收获了一份沉甸甸的果实，这就是同学们懂得了集体力量大的道理。我希望同学们能把这句话深深地镌刻在自己的脑海里。今后不管在什么情况下，都要牢记团结合作，集体力量大！有了集体的力量，我们做什么事情都能获得成功！

（主题班队活动在歌声中结束）

（浙江省奉化市新城实验小学　胡彩云）

【点评】

小学四年级学生对“集体力量”已有了初步的认识，但对于“如何才能发挥出集体的力量”这一问题需要在进一步的实践中得到多次体验才能懂得。目前小学生多为独生子女 ，在家庭、学校生活中常表现出不合群、不善于与人合作的弱点，也有不少同学不愿为集体出力。因此，培养小学生的集体意识、合作能力是非常必要的。

活动设计由浅入深、由具体到抽象，使学生悟出集体力量大的道理。案例设计了体验性活动，让学生去感受、关注、欣赏、评价，体会只有集体中的每一个人都齐心协力、团结一致、互相合作，才能真正发挥出集体强大的力量。本活动案例可以说是将思想性、知识性、实践性巧妙地结合在了一起。

（李秀蕾）