“我不能”先生的葬礼

贝勒夫人是阿肯色州一所乡村中学的文学教师，她性情活泼，和蔼可亲，深受学生爱戴。

有一天，她为学生们带来了别开生面的一节课。她让学生们在纸上写出自己不能做到的事。

所有的学生都全神贯注地埋头在纸上写着。一个10岁的女孩，她在纸上写道“我无法完整地背出太长的课文”“我不会骑脚踏车”“我不知道怎样才能让别人喜欢我”等。她已经写完了半张纸，但却丝毫没有停下来的意思，仍然在认真地写着。每个学生都很认真地在纸上写下了一些句子，述说着他们做不到的事情。贝勒夫人也正忙着在纸上写着她不能做到的事情，像“我不知道怎样才能让孩子的家长都来”“我不知道怎样帮助玛丽提高她对数学的兴趣”等。

大约过了10分钟，大部分学生已经写满了一整张纸，有的已经开始写第二张了。“同学们，写完一张纸就行了，不要再写了。”这时，贝勒夫人用她那惯用的语调宣布了这项活动的结束。学生们按照她的指示，把写满了他们认为自己做不到的事情的纸对折好，然后按顺序依次来到讲台前，把纸投进一个空的鞋盒里。

等所有学生的纸都投完以后，贝勒夫人把自己的纸也投了进去。然后，她把盒子盖上，夹在腋下领着学生走出教室，沿着走廊向前走。走着走着，队伍停了下来。贝勒夫人走进杂物室，找了一把铁锹。然后，她一只手拿着鞋盒，另一只手拿着铁锹，带着大家来到运动场最偏远的角落里，开始挖起坑来。

学生们你一锹我一锹地轮流挖着，10分钟后，一个约1米深的坑就挖好了。他们把盒子放进去，然后又用泥土把盒子完全覆盖上。这样，每个人所有的“不能做到”的事情都被深深地埋在了这个“墓穴”里，埋在了1米深的泥土里。

这时，贝勒夫人注视着围绕在这块小小的“墓地”周围的31个十几岁的孩子，神情严肃地说：“孩子们，现在请你们手拉着手，低下头，我们准备默哀。”

学生们很快互相拉着手，在“墓地”周围围成了一个圆圈，然后都低下头来静静等待着。“朋友们，今天我很荣幸能够邀请到你们前来参加‘我不能’先生的葬礼。”贝勒夫人庄重地念着悼词，“‘我不能’先生在世的时候，曾经与我们朝夕相处，他影响着、改变着我们每一个人的生活。有时甚至比任何人对我们的影响都要深刻得多。他的名字几乎每天都要出现在各种场合。当然，这对于我们来说是非常不幸的。现在，我们已经把他安葬在了这里，并且为他立下了墓碑，刻上了墓志铭，希望他能够安息。同时，我们更希望他的兄弟姊妹‘我可以’‘我愿意’，还有‘我立刻就去做’等能够继承他的事业。虽然他们不如‘我不能’的名气大，没有他的影响力强，但是他们会对我们每一个人、对全世界产生更加积极的影响。愿‘我不能’先生安息，也祝愿我们每一个人都能够振奋精神，勇往直前！阿门！”

接下来，贝勒夫人带着学生又回到了教室。大家一起吃着饼干、爆米花，喝着果汁，庆祝他们解开了“我不能”这个心结。作为庆祝的一部分，贝勒夫人还用纸剪成一个墓碑，上面写着“我不能”，中间写上“安息吧”，下面写着这天的日期。

贝勒夫人把这个纸墓碑挂在教室里。每当有学生无意中说出：“我不能……”这句话的时候，她只要指着这个象征死亡的标志，孩子们便会想起“我不能”先生已经去世了，进而去想出积极的解决方法。

心理点拨

别人问你：“你凭什么行？”请你高傲地告诉他：“我凭什么不行？”用自己满满的自信狠狠地回击他，然后告诉自己：“我一定行，一定能做得很好。”如此情况下，你还会觉得自己有做不到的事情吗？如果还有，那就一定是上帝搬来的石头了。