【摘要】：几乎所有的学生都喜欢礼物，尤其是那些意想不到的礼物。价钱并不贵，但这件小小的礼物产生的正面作用，却是无法衡量的。学生对这件礼物的反应，可能首先是感谢，随后将转变成在课堂里更加努力、更加尊敬老师团结同学，或者自尊心得到了增强。给学生送小礼物的目的，应当是加深信任、加强沟通、提升学生的信心。送礼物给学生，不应附加一些条件、威胁或让学生产生负罪感。
30. 送学生小礼物传递积极正能量
教你一招
以实际的礼物为形式的小小奖励，可以向那些行为不恰当的学生发出强大的积极信号。
如何实施
几乎所有的学生都喜欢礼物，尤其是那些意想不到的礼物。对那些行为不恰当的学生，送给他们实实在在但却价格低廉的小礼物或艺术品，可以让他觉得自己在老师心目中很重要。送出的小小礼物，可以发出这样简单而有力的信号：“我看到这件礼物的时候心想，你也许会喜欢它的。”比如说，老师也许知道某位学生喜欢乐高玩具，并且碰巧看到了一本关于乐高玩具的目录册、杂志或者一篇文章，把它买下来送给那位学生。价钱并不贵，但这件小小的礼物产生的正面作用，却是无法衡量的。
学生对这件礼物的反应，可能首先是感谢，随后将转变成在课堂里更加努力、更加尊敬老师团结同学，或者自尊心得到了增强。不过，如果学生对你送出的礼物并不是那么兴奋异常，也不要有“伤不起”的想法。有些学生并不会像老师预期的那样，对老师送礼物的行为表示非常感谢。
运用诀窍
◎ 送礼物给学生，不应当抱着“贿赂”或“操纵”的目的去做。给学生送小礼物的目的，应当是加深信任、加强沟通、提升学生的信心。送礼物给学生，不应附加一些条件、威胁或让学生产生负罪感。
◎ 要记住，礼物不必很昂贵。通常情况是一些小小的东西，价格便宜，但却能产生最大的影响。一堆图画卡片、一件小小的玩具、一本旧杂志，或者是你在集市上买的动物玩具等等，都可以用来作为礼物。送出这样的礼物给学生，可以让学生们知道，你在想着他们。
◎ 在考虑运用这种方法时，跟你的学校领导商量一下。有些学区也许对老师送礼物和收礼物的行为有一些禁令。
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