做一个教育的“傻子”

世界上有许多怀着理想的人被称为傻子，您对教育自有一套理想，很可能立刻取得傻子的徽号。但这是多么可爱多么不容易取得的徽号啊！

在清朝末年，大家感觉时局日非，那时候对教育抱理想的傻子似乎很多。他们认为教育是一切的根本，只要兴起教育来，政治、经济以及其他各部门都解决了。他们于是开办学校，三间两间破房子就是校舍，找不到同志就以一身兼教各种科目；物质报酬一点儿也没有，他们全不放在心上，宁愿卖了自己的衣服，当了太太的钗环过日子。就现在想起来，他们的方法也许很陈旧，他们的教材也许不见新鲜，可是他们的心是热切的，他们的信念是坚强的。如今四五十岁的人的心中，往往有一个幼年的老师永不能忘，非但永不能忘，而且自知着实受他们的益处——益处不定在各种知识方面，大部在精神上受着他们的熏陶。这班傻子留下这么些影响，他们也可以慰情瞑目了。到后来，这种傻子何以会渐渐少起来，我没有研究，不能说出其原因。至于如今办教育的人，似乎看出了从前那些傻子的毛病，竭力反其道而行之；从前那些傻子认为教育是一切的根本，如今办教育的人却相信教育不是根本，只配做政治、经济各部门的尾巴，既然是尾巴，因循将事，得过且过，也就可以了，何必苦干硬干，徒然消耗自己的生命力？这是他们的全部哲学。我没有接到您的详细开示，不知道您所怀的教育理想是什么；但是我想，您一定不同意于如今办教育的人的想法； 同时，你与从前的傻子必将同中有异，异中有同，您将是个新的傻子。（《给教师的信》，载《叶圣陶集》第11卷，第168—169页）

朱永新解读

这是1944年3月7日，叶圣陶先生在回复一位老师的信时写下的文字。这位老师在艰难的时局下，在人们普遍“为生活叹气，为物价皱眉”的时候，提出回湖南老家办中学。叶圣陶先生坦诚地告诉这位老师，对于办学校而言，募集资金，寻找地皮，建设校舍等事情，虽然麻烦却不太困难。最困难的是“搭班子”，寻找具有共同理想的人，“许多老师同在一个学校里办教育，就如同唱一出具有永久价值的戏，班子搭不好，根本就没有唱好的希望”。

由此，叶圣陶先生提到了所谓教育的“傻子”。在清朝末年的时候，的确有这样一群“傻子”，他们在教育救国的思想支配下，全身心投入教育，倾家荡产也在所不惜，无怨无悔。结果，他们没有救得了国家，却成就了许多年幼的孩子。现在，这样的教育“傻子”似乎越来越少了。但是，每个时代还都会有这样的人，他们怀揣教育理想，甘愿把自己的青春和智慧献给孩子们。孩子因此得到恩惠，教育也因此精彩。

这种“傻子”精神是可贵的。对于年轻的父母来说，也应该从这种“傻子”精神中得到启示，应该努力去做一个不仅哺育孩子身体，同时滋养孩子精神，把身与心都献给孩子的“傻子”。

网友感悟

一生无悔：世界文化的继承是“傻子”完成的，而世界文化的发扬却离不了“疯子”。

梅之雪：感动这样的傻子，我们的教育要有意识的引导学生在成人成就后应对教育事业有所回报，这种回报不一定是办学校，成为教师，还可以是投入爱心资助教育公益。一杯水很少，集大众之水便可成江河，教育就是给生命以水的河流，所以需要整个社会之力倾注，流水不止，生命不息！

晚霞：一支粉笔写人生，两袖清风乐融融，三尺讲台育桃李，四季校园度时光，五育并重铭记心，六大行动担责任，七天一周循环过，八方倾听智慧生，九九归一爱无悔，十“傻”九在教师中。

有书如歌：只有这样的心地纯净的“傻子”，才能影响一批心地纯净的孩子。