【摘要】：假使我们给小孩子自由行动，我们相信千百孩子之中，一定有一个小孩是天才，是一个创造者、发明者。唯一的办法，就是让学校、家庭成为汇聚伟大事物的中心，让孩子放开手脚去探索、去尝试，一句话，给他们“自由行动”，要“解放小孩的自由，让他做有意思的活动，释放他们的天才。”
小小的孩子，就是将来小小的科学家。假使我们给小孩子自由行动，我们相信千百孩子之中，一定有一个小孩是天才，是一个创造者、发明者。（《陶行知全集》第3卷，449）
朱永新解读
无限相信师生的潜力，是新教育实验的一个基本理念。尤其是对于孩子来说，儿童的学习潜能，无论你怎样估计，可能都不会过分。所以，陶行知先生说：“小孩子的能力大得很：他能做许多您不能做的事，也能做许多您以为他不能做的事。等到您重新生为一个小孩子，您会发现别的小孩子是和从前所想的小孩子不同了。”
那么怎样发现和实现孩子们的潜能呢？唯一的办法，就是让学校、家庭成为汇聚伟大事物的中心，让孩子放开手脚去探索、去尝试，一句话，给他们“自由行动”，要“解放小孩的自由，让他做有意思的活动，释放他们的天才。”
亲爱的父母们，其实，每个孩子都是天才，都有着特定的才华。只是许多孩子的天才被遮蔽了、埋没了。关键在于，我们在给孩子“自由行动”的同时，也要根据孩子们不断的迷在某种特殊活动中的天性，透过特殊的环境、设备和方法，培养并引导他们成长，才能够帮助他们踏进未知之门，真正地找到自己、成就自己。
网友感言
童喜喜：有了充分的自由与正确的引导，每个孩子都是天才的创造者。
旗袍红：天马行空的想象力，是孩子探究未来的动力！保护好这种想象力吧！他会给你一个不一样的未来！
徽州孙志宇：发现和实现孩子们潜能唯一的办法，就是让孩子们放开手脚去探索、去尝试。
海之蓝：咋说呢，中国式教育给孩子设了很多条条框框，家长的命令、老师的命令，孩子只有执行，孩子没有了自由，天才就不会出现。
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