学习不要“紧急动员”

要学会在课堂上思考大纲，每天复习笔记，哪怕只用两小时也好。我建议你把笔记分成两项：第一项内记上简要的讲课内容，第二项内记上需要思考的问题，这里要记中心的主要的问题。这是个构架，这门课程的全部知识都联结在这个构架上。这些构架似的问题需要每天去思考。与思考相关联的就是每天要阅读，这是我过去说过的。如果你能按照这个要求去学习每门课程，那你就不会有“紧急动员”的日子了，也就不需要在考试和测验前死啃笔记了。课程的构架是一个独特的大纲，在它的基础上再去记忆这门课程的全部材料。（《育人三部曲》，第735至736页）

朱永新解读

在给儿子的第二十一封信中，苏霍姆林斯基就如何经济地、合理地利用时间，如何掌握科学的大学学习方法与儿子进行了充分的交流与讨论。他敏锐地发现，大学生在学习的过程中经常出现“紧急动员”的时候：在测验与考试的前几天，一股劲地死啃课堂笔记本；在测验的时候，就开夜车，一昼夜只睡两三小时。这种“紧急日子”“紧急动员”的情形在许多学校相当普遍。所以，他提出，第一位的和最主要的就是善于在听课过程中节约并积累时间。在课堂上思考大纲，认真复习听课笔记，加强课外阅读等。

亲爱的父母们，针对许多学生“上课记笔记，考试背笔记，考后全忘记”的情况，苏霍姆林斯基的解决方案是卓有成效的。平常多下真功夫， 自然可以避免临时抱佛脚的窘况，这样的学习才会扎实有效。

网友感言

真真爸：提问者要通过对自身诠释学的情景的深刻反思，认识到自己的无知和不足，才有可能借助于理解过程中“问答”关系的展开，实现与作者的思维沟通，形成新的优化的视界。

xxj196512：现在我们都有一个共识，那就是要终身学习。所以，对于学习，我们要有一个长远的目标，并把这个目标进行分解，制定多个小目标，把时间分配匀实，我们就可以带着一种平和的心态，持之以恒地学习了。成功定会属于你我。

静听花开dxy：今天晨诵需要学习的重点是做好课堂笔记：一是简要的课堂内容，二是需要思考的中心问题。随着课程不断增多，要顺利推进各个科目，需要经济、合理地利用时间，尤其要善于在听课的过程中节约并积累时间，思考学习大纲，加强课外阅读。我这几天正为此烦恼，等儿子放学后，要和他一起学习交流，提高做作业的速度，并对当天所学内容加以吸收消化，让各科的学习扎实有效。