自学，这不是机械地补充知识，也不是把自己封闭起来脱离其他的人，而是生动的人与人之间的相互关系。在一种细腻的关系中一个人向其他人展示自己巨大的精神财富，没有这样的关系学校的智力生活是不可思议的。这种关系的实质就是知识和技能的交流。一个人在把自己的知识传授给其他人时，他也在认识另一个人和他自己。（《育人三部曲》，第476页）
朱永新解读
自学，是自主学习，而不是简单的自我封闭起来学习。而且，要有好的自学效果，就要有“生动的人与人之间的相互关系”。因为只有在这样的关系中，才能够实现“智力情感与道德情感交织在一起”，才能够体验到“在自己的身上产生了对其他人的义务感”。苏霍姆林斯基认为，这种“交织”式的自学，不仅可以提高学习的成效，而且是防止智力上的利己主义的保证。因为“智力上的利己主义就是一个人只满足于自己知道，而别人如何他漠不关心。”
亲爱的父母们，让你们的孩子有自己的小伙伴吧，鼓励他们交流，鼓励他们在一起学习，鼓励他们分享自己的智慧。
网友感言
开开妈妈：三人行，必有我师焉。让孩子多多交一些志同道合的好朋友，对一生都是很有用的！
清香静雅：自学，顾名思义是孩子实现自主学习的能力，这种能力可以终身受益。这种能力不是泛泛而谈，不是自我封闭起来的学习，更多的是要建立在“生动的人与人之间的相互关系”之上的。那我们家长就要鼓励孩子多和小伙伴们交流学习，分享他们的智慧，使孩子从性格修养上达到和谐统一，达到“智力情感与道德情感交织在一起”。这种学习才能更好地提高孩子学习成效，也不会封闭在自我狭小的空间里，形成智力上的自我保护主义。为了我们的孩子，让他们拥有自我的空间和小伙伴吧，让孩子尽情发挥才智，分享自己的智慧！
江苏Zero：自主形成的条件包含： 自由宽松的氛围，父母多多鼓励孩子独立自主，相信孩子并给予空间。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
