没有劳动就没有生活

生活中所有的财富和快乐都是劳动创造的，而且只有用劳动来创造。没有劳动就不可能有诚实的生活。人民教导我们：不劳动者不得食。游手好闲、好吃懒做的人，就是吞噬勤劳的工蜂酿造的蜂蜜的雄蜂。学习是你们首要的劳动。你们到学校去就是去工作。（《育人三部曲》，第496页）

朱永新解读

这是苏霍姆林斯基基本道德规范的第三条。他一再提醒学生，每个人都应该劳动，而学生的首要劳动是学习。

在苏霍姆林斯基的教育词典中，“劳动”始终是神圣而伟大的概念。为了培养每个人的劳动习惯，他的学校中“始终保持着不能容忍懒惰、闲散、邋遢的气氛”。他认为，如果年幼时贪吃懒做，这就是为游手好闲、过寄生生活滋生了富有生命力的细小、柔嫩的根。当小懒汉长成为成年懒汉时，要铲除从童年和少年时期就已深深扎下的根就很困难。

所以，苏霍姆林斯基不允许学生对别人创造的财富毫不在意，肆意挥霍；注重让学生能够享受到劳动的乐趣，享受到为他人做事情的幸福。他认为，劳动的乐趣是任何东西都不可与之比拟的：“劳动的乐趣与所有其他的乐趣的区别，就在于人尽心尽力地去做不是他想做的事，而去做需要做的事，最终他体验到为他人做事的快乐，并渴望去做为了全社会的利益而需要做的事。”

亲爱的父母们，让孩子学会尊重其他劳动者的工作，也意味着让孩子懂得重视自己的学习工作。这不仅是学习，更是自我教育的真正开始。

网友感言

童喜喜：劳动创造人本身，学习创造学生。

奔驰的大虫：父母用什么才能教育孩子？不是说教也不是甜言蜜语的赞扬更不是打骂责罚，应该是自己真实诚恳的劳动！

xxjl96512：劳动是需要培养的，劳动的意识和能力是在实践中不断提升的，所以家长、老师要给孩子以宽松愉快的劳动实践的机会，并给予耐心的指导和帮助，让孩子从中体会劳动的不易和收获的快乐，这样，孩子就会有兴趣、有责任地主动地劳动了。

清新天空：高高兴兴去做好自己该做的事，拒绝浪费资源，这是一种素养，一种尊重劳动的表现，更是教育孩子享受劳动，享受为他人劳动而快乐的前提。