关注少年的精神生活

少年，一说到这个词，就会给母亲和教师们带来多少惶恐！有多少本书都在讲述少年那神秘的内心世界，又有多少篇研究关于少年问题的论文陈列在图书馆的书架上！……最令人操心和不安的问题，是一个人在少年时期的精神生活。 多年来，通过观察学生集体的生活和工作，我得出结论：在少年这个年龄阶段，人的精神生活会发生深刻的变化。他的认知能力、脑力劳动、行为、与同学的相互关系、情感和审美以及道德的发展等许多方面的实际表现，都使教师感到不可思议和迷惑不解。有经验的教师也经常抱怨——少年工作难做。他们身上常常出现某种神秘莫测、难以理解的现象。（《育人三部曲》，第315页）

朱永新解读

在《育人三部曲》中，《把整个心灵献给孩子》、《公民的诞生》和《给儿子的信》是分别论述小学生、中学生和大学生的教育问题的。

从小学到中学，从儿童到少年，孩子不是简单地长了几岁，不是简单地增加了一些知识，而是经历了一个巨大的变化，用苏霍姆林斯基的话来说，就是“似乎有人给孩子注入了新的灵魂”。他曾经长期观察小学生和中学生究竟有什么不同，儿童眼中的世界与少年眼中的世界到底有什么区别，结果他发现，少年不仅看到了儿童还看不到的东西，也能够看到成年人没有发现的东西，“少年对世界的观察，从某种意义上说是人类唯一的、独一无二的、特殊的状态，我们成年人往往对此根本不理睬并泰然处之。”苏霍姆林斯基甚至还研究了460个刑事案件的调查材料。他发现，12至15岁是违法犯罪的高发期，这也是西方心理学家经常讲的“危险期”。

亲爱的父母们，如果你的孩子正在这个时期，或者即将进入这个时期，请你一定要关注他的精神世界，了解他的变化，他的想法，分享他的喜怒哀乐。

网友感言

卢志文：走近孩子，走进孩子！

爱：关注12至15岁的孩子，请一定关注孩子的精神世界。孩子是父母的希望，也是社会的希望，关注孩子就是关注希望。玉不琢不成器，父母和社会一定要把这玉雕琢好。

静听花开dxy：从儿童到少年，从小学到初中，这是跨度较大的关键一步，跨好这一步，对孩子今后的身心发展会有直接影响。12至15岁，是生理和心理发育的重要阶段，孩子的思想和主观能动性、精神需求都会有所改变，我们老师、家长要密切关注这一点。在这一时期，孩子的一些想法、看法甚至做法处在一个懵懂、混沌的状态，看似很懂，其实不然。如何帮助孩子顺利地度过“危险期”，如何让孩子的精神需求和物质需要和谐共存？这就需要我们关注他的精神世界，了解他的想法，分享他的喜怒哀乐，让孩子的青春飘动着五彩的云，明媚的风。