少年期的大脑会发生深刻质变

抽象思维的生理先决条件并不是在一帆风顺、毫无痛苦的过程中建立起来的。这一过程涉及到少年精神生活中表现自我肯定、自我认识、自我监督和自我评价的各个范畴。少年的神经元与脑皮层下神经中枢变得特别敏感，在一定条件下会变得近乎病态地容易受刺激，这不仅是因为来自外部世界的任何一个信息被“破译”，被加以系统化并与先前获得的信息相联系，而且也与思考者本人的个性有关。少年对外部世界和对他本人的思考似乎是同时进行的。从一个神经元节到另一个神经元节的神经脉冲的转换变得很快，信息的积累和保存不仅在意识中，而且也能在潜意识中进行。（《育人三部曲》，第413至414页）

朱永新解读

作为一位教育家，作为一名长期在学校教书的老师，苏霍姆林斯基非常关注生理学、脑科学与心理学对于教育的意义，喜欢探究现象背后的原因。他注意到这个时期的少年，是身心发展最剧烈、大脑成长最迅速的时期。“在额叶、颞叶以及顶叶部分，正在进行着树突快速发育的复杂过程，人类所特有的认识、思维和创造功能，通过这些过程得以形成。”神经纤维的数量正在增加，不论是神经元还是某些个别质点，以及包括大脑皮层神经中枢在内的皮层各区域，都是由这些神经纤维联结在一起的。

所以，亲爱的父母们，如何呵护孩子的神经系统，如何让孩子既关注外部世界又关注内心世界，尤其是学会自我肯定、自我认识、自我监督和自我评价，是少年期的重要任务之一。

网友感言

曾凡朝：关注孩子，关注什么？其中之一是关注神经系统的年龄特点，然后选择相应的爱护和育人方式。

静听花开dxy：“少年时期是身心发展最剧烈，大脑成长最迅速的时期”，大脑的深刻质变，让孩子的逻辑思维能力不断加强，保护孩子的大脑也就成为了重中之重。尊重客观，科学合理的营养、锻炼，充足的睡眠，都会促进孩子的脑部发育，让孩子的思维智力品质逐渐成熟。呵护孩子的身心成长，充盈孩子的内心世界，让自我肯定、 自我评价、自我监督形成一个完整链条，使孩子坚定前行。

祁县开心王：“少年期的大脑会发生深刻质变”，这一点应该引起父母的高度重视。父母在和孩子交流的时候，更要讲究科学和艺术，充分利用亲子共读时期养成的交流和沟通方式，以能使孩子愉悦的方式传递正向的信息，给孩子的大脑施以积极向上、健康文明的影响，为大脑的正常思维活动打下坚实基础，从而促进孩子顺利成长。六年级的女儿的自我意识表现得很充分，对自己选择购买的第一本书依然印象深刻，记忆犹新。孩子在建构自己的世界，我要尽量克制自己遇事急躁的脾气，给孩子更多耐心和宽容，当然也会和孩子一起磨合，并教会孩子与人相处的正确态度和方法。 自己内心世界的动态调节，很大程度影响着自己和外部环境的关系。如何正确认识自己、评价自己、肯定自己、监督自己，自然就成了一个重要的成长课题，成为一个人成长真正需要学习和掌握的知识和技能。

梨窝浅笑：刚百度了下，少年期的孩子因为大脑的发育容易激动，有时候会形成“下意识”的行为，这个时候就要求家长及教育者正确的去引导孩子，怎么样去对待这个时期高速的生理和心理的发展，怎么样从“幼稚”过渡到“成熟”，怎么样能形成正确的价值观。我想在这个时候孩子是迷惘的，有些反应可能是激进的，家长就要有针对性的考虑问题，而不仅仅是注重孩子反应的一个点。我的孩子刚上日托班，他这个时候已经有了自己的思想，作为家长我总在深刻反思对孩子的态度，考虑孩子这个时候的生理及心理发展。我觉得任何时候都要不断推进孩子的自我认识， 自我肯定， 自我成长。