为自己的过失感到难过

要让一个人为自己的过失难受，受自己的良心的谴责，是很困难的，与此相比施加惩罚就容易得多了。童年时期，尤其是少年时期的自我谴责、良心的召唤，能产生巨大的力量。我总是尽量让少年自己去思考自己的不良行为，然后他会产生这样一种思想：我不应该像现在这样。为自己的过失感到难过，这是对其他人的不良行为采取不能容忍的、毫不妥协的态度的重要源泉。（《育人三部曲》，第509页）

朱永新解读

教育的最高境界是自我教育，或者称之为“不教之教”。当一个人真正为自己的过失而难过、痛心时，真正的自我教育就开始了。一个人只有不能够容忍自己的错误，才能够学会对别人的错误不妥协不让步。

新教育实验强调师生共写随笔，强调学生通过日记、叙事等方式与自己对话，其实就是培养学生能够反思自己行为的能力。这个行动的意义在于：在自己取得成绩的时候，能够为自己加油喝彩；在自己犯下过错的时候，能够及时检查改正。

亲爱的父母们，让你的孩子学会用写日记等方式和自己对话吧，让你的孩子知道每个人都会出差错、犯错误，但是要尽可能不出同样的差错、不犯同样的错误。

网友感言

凌波： 自我觉醒后自我教育，然后自我励志，从而达到真正地成长、成功。

南京市燕子矶中学：教是为了不教。父母也好、老师也好，没有谁能陪伴孩子一生，除了他（她） 自己。教育的最高境界是自我教育，是“不教之教”。学会观察、反思，学会与自己对话，学会自省、 自励，是最重要的。静下心与自己对话，共读共写活动正是试图增加这样的机会，提升这样的能力，促进师生的共同成长。

静听花开dxy：良好的道德习惯是进行自我肯定、 自我教育的根本途径。约束规范自己的行为，用知识、修养丰富生命情感，让劳动、快乐创造幸福生活，让善良、诚恳、关爱伴随孩子的一生。与自己的心灵对话，使生活与生命共鸣，不断反思检查自纠，听从精神道德的召唤，功不自居，过不推诿，直面痛苦，正视人生。

xxj196512：为自己的过失感到难过，这是一种崇高境界的自我教育，敢于担当，事不避难。曾子说过，吾日三省吾身，在不断的反省过程当中，提升境界，完善自我。 日记可以记录自己的心路，与自己对话，进行反省，也可以静静的回顾与思考，与亲朋好友交流，敞开心扉，也应该是反思的好方法。家长、老师们，让我们与孩子一起成长吧。