让少年的情感更细腻

为了使男孩和女孩了解基本的情感修养，我让他们多接触人。我们在田间、牧场与许多人接触。我教男孩和女孩仔细听长者说话，从长者的眼睛中发现他的思想和感情；我教孩子们对一切能令人们激动、忧虑和不安的现象都表示出关切。孩子们为认识人们的心灵付出了努力，从而使他们的感情变得高尚了，这使我甚感欣慰。少年们越是能体察人们内心的痛苦、悲哀和沉重，他们的心灵就越发变得细腻、敏感和高尚。（《育人三部曲》，第350页）

朱永新解读

细腻的情感会让少年的内心世界更加丰富。苏霍姆林斯基发现，“少年期和青年早期最可怕的敌人之一是情感和审美生活的庸俗不堪，内心精神世界的表现贫乏。”所以，他特别重视让少年期的学生学会关心别人，体察别人的内心世界，体验人与人之间微妙的相互关系。他特别强调，这种体验，不是泛泛的、空洞的，而应该是具体的、有明确目标的。应该使每一个少年都能“亲自遇到一个要求帮助、需要同情的人”，因为，这种情况下产生的纯粹个人的内心活动是任何集体性的措施都代替不了的。

亲爱的父母们，不妨帮助你的孩子寻找一个需要帮助的人，让你的孩子能够分担别人的痛苦，努力帮助别人脱离不幸。更重要的是，应该学会感恩他帮助的那个人，学会不事张扬，学会多做少说，真正拥有一颗细腻、敏感和高尚的心灵。

网友感言

周业飞：要教育孩子学会换位思考，学会替别人着想，不能眼里只有自己！

静听花开dxy：生活的幸福、喜悦、悲伤、痛苦，都是心灵的体验，在幼小的心灵中播下的种子——丰富的内心、悲天悯人的情怀、细腻的情感，会在少年时期开花、生长，并逐渐形成自己的经验。任何情感的获得，都要依附于行动，一颗高尚而敏感的心，需要耳濡目染、感同身受，让孩子学会分担，懂得感恩，低调做事，低调做人。