正确使用表扬的方法

教育中最细致的方法是表扬好的行为，称赞好人好事，鼓励人们做出从本质上表现人类高尚情操的行为。形象地说，表扬就如同是教儿童阅读那些叙述人类基本素养的书籍。家庭和集体的赞扬，能在儿童心目中提高他自己的地位，确立他的自豪感。但是，如果只有表扬才能给儿童带来欢乐，那就潜伏着一种危险。真正的教育技巧是使人们做好事而不指望表扬。（《育人三部曲》，第336页）

朱永新解读

表扬，无疑是教育中最有效的方法之一。有人甚至坚信：“好孩子是夸出来的。”教育心理学家们的研究也表明，表扬、奖励在教育中的作用远远大于批评和惩罚。

其实，根据新教育道德人格图谱的六阶段学说，表扬和批评（奖励与惩罚）一样，都属于功利境界，如果使用不当，让孩子为了得到表扬而做出相应的行为，反而失去了表扬的意义。如果为了得到表扬而弄虚作假，则更是起到了反面的效果。苏霍姆林斯基也敏锐地发现了这个问题。他说：令人不无忧虑的是，有的学校对儿童的一些理应作为日常行为准则的行为过分夸奖。

所以，亲爱的父母和老师们，要学会多表扬少批评，更要善于表扬和批评。

网友感言

孟大伟：很多时候孩子只是做了该做的事情，这个时候要告诉他们，鼓励他们坚持，假如他们一次做得比一次好，我会适当地表扬。只要孩子为集体为他人做了正影响的事，我都会采取不同方式鼓励和表扬。

蓝玫：明确表扬所指向的事件，会慢慢降低孩子对表扬本身的关注。

贾新平：激励教育不光是表扬，否则孩子会受不了任何挫折，这样的教育无疑是失败的。

静听花开dxy：如果说表扬是一把锁，那评价就是一把钥匙，一个准确而恰当的评价，会对孩子的一些日常行为起到事半功倍的作用。表扬需要技巧，表扬不能简单空洞、模棱两可，要有针对性，要对孩子的行为做出恰如其分的判断，让孩子明白他的行为好在哪里、哪些是值得肯定的。“你真棒，你真是一个好孩子”，经常使用这样的话语，久而久之，会让孩子感觉到不明就里，对自己的行为也就缺少了清晰的判断。所以，我们在表扬的时候，一定要明确，不能过分，也不能夸张，对于惩罚也是一样。让我们打开窗，让孩子心向太阳。

Rambler_Yang：表扬和惩罚都是一种手段，要谨慎地使用，重要的是让孩子知道哪些是应该做的，哪些是不应该做的，并建立一种一致的行为准则。

窗边的豆蔓：表扬和批评都是爱的艺术，春雨润物，贵在细无声。