阳阳刚上幼儿园不久，对画画非常感兴趣。妈妈给阳阳报了个绘画班，希望阳阳能够把画画这一兴趣保持下去，还特意为阳阳买了一盒新的水彩笔。
回家后，妈妈发现阳阳拿到水彩笔后便迫不及待地在纸上画画。本以为阳阳可以安静地画画，但是当妈妈把晚餐准备好从厨房出来时，被眼前的“作品”惊呆了。
原来，阳阳趁妈妈不在身边，把大拇指涂上了颜色。妈妈看到墙上多了不少五颜六色的手指印，便气得想教训阳阳一番。但看到阳阳委屈的眼神，妈妈立刻打消了这个念头。
事实上，阳阳妈妈大可不必为这种“小破坏”而大动干戈，反而可以很开心地为孩子喝彩：在没有大人引导的情况下，阳阳居然可以想到用手指在墙上作画！想象力真是太丰富了！
孩子小时候都对新鲜事物有着强烈的好奇心，希望可以看一看，亲手摸一摸。在幼儿园里，老师为了让孩子画出一幅符合要求的图画，会给孩子设置不少条条框框。殊不知，这样会阻碍孩子想象力的发展。
其实，画画是培养孩子想象力的一个很有效的途径。我们可以启发孩子进行大胆想象，画出自己想要画的画，效果往往会出人意料。3～6岁是孩子想象力最丰富的时期，父母不仅不应过于限制，还应耐心听取他们的想法，帮他们丰富想象力、拓展思维。
孩子可以随心所欲地、不受限制地去画想要画的东西，不必在乎比例对不对、画得像不像。比如，人物的脑袋可以是方形的，也可以是三角形的或其他形状的。如此，在孩子的笔下，才会有多姿多彩、充满童趣和想象力的画面。这是孩子在大胆地、独立地按照自己对周围世界的认识和理解进行创作，父母则应对其想象力和创造力积极鼓励和保护。
如今，父母都知道孩子学习画画的益处：通过绘画，孩子可以把自己脑海中的意象和情绪表达出来，使父母更好地理解孩子的内心世界；同时，美术活动还可以培养孩子的观察力、想象力和创造力，让孩子越来越聪明。
父母们很积极地给孩子报绘画班，请专业的老师教孩子画画。那么，除了兴趣班里老师的指导，父母应该怎样指导孩子学习画画呢？
（1）要根据孩子的年龄特点，为孩子创造适宜的环境，如悦耳的歌声、生动的画面，都可以激发孩子潜在的绘画才能和丰富的想象力、创造力。
（2）有意识地引导孩子去观察、欣赏。如观察天上的白云时，可以通过问问题来启发孩子，比如“白云像什么”“白云变成了什么”，让孩子充分地想象，有顺序地从事物的形态到具体细节特征来感知美、创造美。
（3）创设良好的心理环境。大人要及时肯定和鼓励孩子的好奇心和探索行为，使整个绘画过程气氛轻松，这样才有利于发展孩子的绘画创造力。
（4）丰富孩子的生活经验，是帮助孩子在艺术天地成长的重要方式。举例来说，游泳、爬山、唱歌、跳舞，甚至生活中的吃饭、洗澡、刷牙、睡觉等点点滴滴，都是丰富孩子画画灵感的经验来源。
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