管坏了的孩子比惯坏了的孩子好管

这是一个初一小男孩写给爸爸妈妈的信。

敬爱的爸爸妈妈：

你们好！

作为你们的儿子，我有许多的话想对你们说。我有时老是干坏事，惹你们生气，可是每当我干完坏事后，我也不断地失眠，我希望找你们承认错误，可我不敢。记得你们曾经说过，只要我认真地承认错误，你们决不打我一下！说实在的，我当时听了，只是在心里无奈地摇头。等你们刚说完，便发生了一件事：记得在一次考试前，你们让我改卷子。也许是因为笔迹一样，爸爸用一个改锥用力地打在了我头上，我的脑袋立即流了血。爸爸肯定是着急才打了我，这个我明白，可是我那天的确是改错了呀！你们也吓傻了，我当时见了血也吓得哇哇大哭，我一时间恨起了你们，可是你们急忙把我送到医院包扎的情景让我揪心。我当天受到了优待，你们将好吃的东西往我嘴里塞，我能恨你们吗？爸爸妈妈，你们也放下心来，冷静地想一想：你们难道没有委屈过我吗？不错，我并不实在，我并不是不想改好，只不过我不想再挨打。打骂并不能解决什么实际问题，请你们三思而后行。改错这两个字人人会说，说句实话，我这两天一直在变好，上课也不像以前那闹了，请再给我一个机会，谢谢！

儿子陈思

2003年11月11日

这封信的原件现仍保存在我的手里。写给爸爸妈妈的信为什么会在我这儿呢？其实这是我接手陈思这个孩子后给他布置的一次“作业”——对爸爸妈妈说说心里话。

在我本年级的正常教育教学工作之余，我还做着一份额外的工作（没有人安排，没有报酬，纯属自愿），就是帮助一些家长、老师眼中的“问题孩子”。有校外慕名来找我的，有本校其他年级的。在帮助这些孩子进行心理调整和行为矫正的过程中，我逐渐摸索出一个规律，即，管坏了的孩子比惯坏了的孩子好管。

小陈思就是一个被管坏了的孩子。前面我已经提到过，一个挺聪明的小男孩，爱吃零食，借钱、骗钱来满足自己贪吃的欲望，已经到了十分严重的程度。学习成绩在全年级排在100名开外。妈妈唉声叹气，知识分子的爸爸在老师面前羞愧难当，老师也认为“没招儿”了。在这种情况下我接手了这个孩子，并一步步走进了他的内心世界。在我与他朋友式的交流中，我的感受是：这孩子并不像大人们想象的那么坏。首先爱吃零食是家庭从小给他养成的不良习惯；其次爸爸的打骂、老师的批评、同学的羞辱使他已经失去了自尊；再次他每次花钱买零食都不是自己独享，而是大部分都分给了同学们，这是他找回自尊、渴望友情的一种方法。面对这小小的孩子，我有一种揪心的痛，大人们为什么就不能改变一下自己“嫉恶如仇”的情绪和“致之死地而后快”的极端做法呢？当我和他推心置腹地长谈了两次，并为他还上了欠外班同学的20元钱，他感受到了久违了的温暖，哭着表示要用每月的零花钱还给我，并写下一份保证书，署名是：您的学生 朋友与最崇拜者陈思。但这似乎还不足以表达他当时的感情，在日期下面又附了一小段话：“关老师，真的，我没有盲目地崇拜过一个人，您是第一个。是您指给了我一条明道！我十分感谢您！先不要相信这些话，我要用行动去证实给大家看！”有意思的是，他在这段话后面又写了：我的手指印儿，然后按上了一个蓝色的、十分清晰的指纹（显然是因为没有红色的印油）。孩子的幼稚和真诚让人感动。但更重要的是陈思真的变了，不再乱花钱了，不在外面吃零食了，爸爸把训斥和打骂转换成说服与鼓励后孩子精神上放松了，老师的肯定与表扬激发了他的上进心，学习成绩直线上升，到了期末考试成绩从年级的102名提升到了64名，增强了自信，找回了自尊，进入了良性循环。这次不用他家长说什么感谢的话，我首先就庆幸陈思这个小家伙遇上了我，我也是个“管”他的人，不过是摒弃了那种传统的教育管理方式，对孩子多了一些理解与宽容，结果他就被心甘情愿地管过来了。

“老师，我怎么也想不明白，我为她创造了那么好的条件，她怎么就不学习呢？”这是一位父亲坐在她女儿的班主任对面，十分虔诚地进行讨教。我在我的办公桌前一边干着自己的事一边注意着他们的谈话，因为作为年级组长我太了解这个孩子了：活得潇洒，无忧无虑，无所事事，学习成绩在全年级190名学生中排在170名以后，初中三年老师们做了无数工作也没见效果，眼看上高中无望，家长真是着急。可是今天她爸爸的一番话却让我找到了问题的答案：“这孩子从小全家人都宠着，要50块钱我准给100，别让孩子在花钱上为难；说要个复读机我连个愣都没打，直接拨商场电话，立刻就给送过来了，用两天嫌不好，马上又从美国给买回一个；长这么大甭说刷碗、洗袜子，连自己吃的饭都没盛过一碗……”他还在喋喋不休地诉说请了多少家教，光家教费每月要花近千元，并反复问：“她为什么就不知道学习呢？”我忍不住打断了这位父亲的话：“她为什么要学习呢？不学习不是照样有这么好的生活吗？”很显然，这个女生不爱学习或者说懒得学习的根源就在于家里爸爸妈妈爷爷奶奶等众多亲人的宠、惯、疼、溺爱，过惯了养尊处优、衣来伸手饭来张口的生活，物质上的满足感使得她怎么可能去干学习这种“苦差事”。这是一个惯坏了的孩子，想改变她要比被管坏了的孩子付出更多的精力和努力。