因为工作关系，二十几年一直少不了和家长打交道。有一个感觉就是今天的家长和十年、二十年前相比，对孩子的期望值越来越高。家长们也有着很充分的理由：今后没有高学历在社会上就立不住脚，就没有地位；没有个一技之长在社会上就吃不开。于是乎，《哈佛女孩刘亦婷》一出版，在家长中掀起一股“刘亦婷热”，恨不得自己的孩子也能成为哈佛男孩或者牛津女孩，最不济也要成为清华男孩或者北大女孩（其实在很大成分上是在满足家长的虚荣心）。看影视明星出人头地，风光无限，于是家长陪着孩子挤破了电影学院等艺术院校的大门。这几年足球运动员又出风头又挣大钱，马上就有家长“从娃娃抓起”，期盼着也能培养出一个球星。而多数家长还是战略目标出发，让孩子“全面”发展，除去正常的学校学习以外，在校外数学学奥数，英语学剑桥；学书法、学绘画、学乐器；学游泳、学体操、学跆拳道。孩子们岂止有一技之长，简直就是十八般武艺样样精通。家长们真是在用自己的一片苦心，为孩子铺就了成才之路。有许多家长在与我交谈中明明白白地表示：不指望孩子成什么才，成什么家，只希望他能在社会上有立足之地，能自己养活自己就行了。虽然看起来对孩子期望值不高，但不难看出是家长们对孩子“不是那个材料”的一种无奈，其实“望子成龙”永远是所有为人父母者的希冀。
希望孩子出类拔萃，盼望孩子将来能够出人头地，都不是过错，都是家长美好的愿望。但我以为凭借一技之长，尤其是文体方面的一技之长能够享用终生的，毕竟是凤毛麟角，少之又少。而随着我们国家的富强、繁荣和不断发展，教育事业的发展也必将增速，现在家长们集中关注的升高中、考大学将越来越不是什么难事，“千军万马过独木桥”的局面终将被打破。据报载，北京有望在四年内普及高中教育。这对于在重压下的学生和为了孩子费尽心血的家长们来说，无疑是天大的喜讯。可是孩子读了高中、上了大学，就一定能够成才吗？家长就没有后顾之忧了吗？不一定！因为比起求得一纸文凭，教会孩子做人，培养孩子良好的品行、健康的心理和健全的人格更有难度，也更为重要。下面所举事例就是最好的说明。
清华学子刘海洋用硫酸泼黑熊，有才无德。
云南大学学生马加爵对同宿舍同学痛下毒手，连害四命，居然还冷静地把尸体码放在衣柜里，有才而无人性。
首都经贸大学学生付强，为报复宿舍管理员放火烧宿舍。他的律师指出：在应试教育下长大的付强缺乏安全意识和法制观念。
洛阳工学院硕士研究生金继新，就为一门数理统计需要重修，迁怒于自己的恩师，用水果刀把夏蓓蕾老师扎伤。据说“他具有较严重的心理疾病，属偏执型人格障碍”。
江西医学院某在校大学生，手持水果刀在南昌市中心1小时内连刺7人，造成2死5伤的悲剧。
西安音乐学院大三学生药家鑫驾车撞人后又将伤者连刺八刀致其死亡，逃逸时再次撞伤无辜路人。
……
这种案例时常见诸于报端，还是不要过多列举了。多年来我向学生及家长们力推我的教育理念：“人才”二字人在先，要成才先做人。做人看起来是个大题目，实际上对于每一个家庭来说，就是从培养孩子的每一个良好习惯入手，或者从纠正孩子每一个不良习惯做起。
我案头有一本天津社会科学院出版社出版的《成就一生好习惯》——培养孩子好习惯的做法，确是一本好书。作者把孩子应该具备的良好习惯及培养方法一一列举，面面俱到。家长如果能从孩子呀呀学语时就参考此书肯定受益。但是根据多年的教育实践，我建议家长们对于刚刚升入初中，即将进入青春期的孩子，重点培养三大习惯：诚信、读书、守时。我的理由有三：
一是孩子从小学升入中学，换了一个全新的环境，再不好的孩子这时候也会萌生“改过自新”的愿望，不希望新老师、新同学再发现和抓住自己以往的过错，这是鼓励孩子进步的绝好契机。
二、“诚信”是做人之本，“读书”可以提高修养，“守时”是规范一个人行为的基本要求，而这三个方面都做好了，自然就涵盖了其他更多的好习惯。
三、这个年龄段的孩子可塑性相当强，此时不塑更待何时。
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