还记得你家附近公路上的限速标志吗？你知道它为什么会一直在那里吗？其实，它不仅仅是为了游客，也是为你和其他那些仍然需要提醒才记得限速的成年人而设置的。作为老师，在课堂上你就是学生们的限速标志。
即使你和你的邻居们在这里住了很多年，这里也很少有路过的游客，然而限速标志却依然还保留着。为什么呢？难道是你和你的邻居不知道开车要限速吗？当然不是。那么，为什么没人移除这些限速标志呢？这是因为即使是成年人也需要不断的提醒才能保证自己不忘记规则和常规。不可否认，有时候作为成年人的老师同样也会忘记一些本应遵守的规则和常规，但是，当学生忘记课堂规则和常规时，老师却会很恼火，他会说：“学生必须知道应该怎么做、怎样采取行动，他们不能忘记！”好的，让我们来思考一下这个事实，即使成年人知道限速意味着什么，但他们有时也会忘记这个规定，既然他们可以利用限速标志来提醒自己并从中受益，那么为什么我们就不能给还是孩子的学生一些善意的提醒呢？孩子也是人，他们也需要从对他们怀有期望的人身上获得一些真诚而善意的提醒。
我们讲这个故事的目的只是想告诉你，学生忘记规则和常规是不可避免的，并不是建议你利用这种方式允许学生不遵守规则和常规。事实上，因为规则意味着规范错误的行为，所以你不能忽略学生打破规则的举动。值得庆幸的是，学生忘记屈指可数的规则的频率往往比忘记常规的频率要小得多。我们建议你对课堂规则和常规的执行一定要与你的期望始终保持一致。但是，当你在贯彻执行规则和常规时，请切记不要远离初衷，不要生搬硬套，不要将规则和常规流于表面和形式，否则你的一切心血都将白费。一旦学生打破规则，请坚决地惩罚他们，然后让它成为过去。如果他们不遵守常规，那么请为学生提供更多的练习机会。
你今天的行动很简单。请回顾你的课堂管理章程，明确规则和常规之间的区别。此外，你还需要详细地让学生知道他们究竟什么可以做、什么不可以做，以及他们在你的课堂应该有什么样的表现，不应该有什么样的表现。
忘记常规和规则的学生，其实并不是不聪明。当他们一次又一次地忘记时，你要做的只是耐心地提醒他们。谢天谢地，他们仅仅是忘记，还没有犯错！
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