当一个学生打算开小差时，作为老师，我们通常很容易就能识别出来。因此，我们总是在学生开小差之前，就会频繁使用“你敢这样做，试试看”的方式来处理这种情况。但是，当我们这样做时，学生通常会否认他正要去做的事情。如果我们不能在学生开小差之前就及时阻止他们的行为的话，我们就不得不在它发生了之后再去处理它。更让人气愤的是，即使学生在开小差时被我们逮了个正着，他们依然会否认自己没做任何坏事！这简直令人抓狂！
高效老师在应付这种问题时，常常有一个秘诀……他们总是假装相信学生是在做正确的事情，尽管这似乎有点自欺欺人，但是学生会因为你的信任而开始真的相信自己正在做正确的事情，慢慢的，他们就会改变自己最初开小差的想法，而以正确的心态去做正确的事情。事实上，它真的很有趣！你不妨试一试。
今天，为了更好地干预学生的不良行为，我们可以尝试一下这个小技巧。当你发现一个学生正准备开小差时，无论是想戏弄他人，还是想对他人出言不逊，或者在不应该离开座位的时候，四处走动，你可以走近他，就好像你认为他正在做值得称赞的事情一样，满怀欣赏和面带笑容地对他说：“山姆，你一定有个非常着急的问题要问我，对吧？因为你着急地在不应该离开座位的时候离开了你的座位，请你先回到自己的座位上，我会马上回答你的问题。谢谢你，山姆。”你还可以这么说：“梅勒妮，我想告诉你，我很高兴你能帮助你的伙伴完成功课，但请你先回到自己的座位上，我看看是否还有人需要你的帮助。真的很感谢你这么喜欢助人为乐，谢谢。”此外，你可以这么说：“杰西，我想告诉你，我很高兴你能把许多的想法融入到你的学习当中，但请你先确定一些自己是否已经开始准备行动，因为我们没有太多的剩余时间了。谢谢。”切记，你说话时一定不能带有讽刺的语气。
相信我们，这个简单的技巧在许多的老师和学生身上都发生了奇迹般的效果。你也可以尝试一下，现在就开始假装学生正准备做的一切“不良行为”都是值得称赞的事情吧！
您总是假装不知道我在开小差，最让我惊讶的是，您居然装得这么像，连我都相信了您的话。
我永远也不会说出真相！我会默默地像您所说的那样，纠正我的心态，去做正确的事情。
现在，我终于明白了，这是您伟大的策略！
请将这个策略传递给他人吧，让其他的孩子也能像我一样幸运地改正自己的错误。
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