【摘要】：你的“日程安排表”就是实施七大杠杆并让学校成功的关键。但是，正如我们在本书中反复强调的，最早出现的核心改变，一定来源于“学生文化”及“教学指导”。正因如此，在改革校园工作的过程中，在校长安排自己时间的过程中，就应该着眼于不同的关注点。那就是将更多的关注点放在学生文化上，相应地减少其他工作时间。没有“数据驱动式教学指导”和“观察及反馈”这一循环，仅仅转变学生文化，尚不足以提升学生学习成绩。
你最应该彻底解决，也是你最能掌控的，就是自己安排时间的方式。你的“日程安排表”就是实施七大杠杆并让学校成功的关键。但是，正如我们在本书中反复强调的，最早出现的核心改变，一定来源于“学生文化”及“教学指导”。如同布莱恩·西姆斯所观察到的那样：“不论需要花费一个月、三个月还是一年——如果没有坚实而稳定的学生文化作为支撑，其他一切都是无本之木。”正因如此，在改革校园工作的过程中，在校长安排自己时间的过程中，就应该着眼于不同的关注点。具体而言，应该如何呢？那就是将更多的关注点放在学生文化上，相应地减少其他工作时间。
但是，如果要缩减观察及反馈时间，则必须加倍小心。如果领导者不从一开始就从事观察及反馈工作，那么，之后再开启相关工作就难上加难了。没有“数据驱动式教学指导”和“观察及反馈”这一循环，仅仅转变学生文化，尚不足以提升学生学习成绩。
学校领导者的“每周日程安排表”之制定
制定方法简介
事先工作
每周日程安排表
绿色即时贴：学生文化
黄色即时贴：会议
■ 针对半小时的谋划与反馈会议，一张即时贴上写下两位教师的姓名。
■ 针对20分钟的反馈会议，一张即时贴上要写下三位教师的姓名。
橙色即时贴：观察工作
■ 如果你要观察十六名教师，那么就需要4～5张即时贴。
蓝色即时贴：不可打扰的工作时间
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