在你的职业生涯中，请不要仅限于你的学科领域，你对什么最有激情？是什么激励了你成为一名教育者？是什么点燃了你内心的熊熊火焰？
我将给你一个小小的提示：你的回答可能是你成为教师的一部分原因。太多的时候，当我们管理日复一日的工作压力时，就很难再记得我们成为教师的初衷，那时候在自己心目中教师是多么神圣和崇高的职业。“职业激情”是非常重要的，它能够“改变生命”。我诚挚地希望你能花时间好好考虑这一问题，并认真地写下你的答案。
我的职业激情是这样的：我热衷于将学生培养成终身的学习者，我热衷于增强学生的自尊和自信，我热衷于让学生思考生命的意义，树立自己的理想，并带着更大的视野离开我的教室。我乐于帮助那些对学习漠不关心的学生，让他们带着憧憬，欢欢喜喜地来上学，即使孩子们只是因为喜欢上我的课，才会如此期待来上学。我乐于培养学生的创造性思维，我乐于努力帮助学生避免变成应试机器人，虽然他们能将事件和历史等知识背得滚瓜烂熟，但却无法说出这些事件和历史的深远意义。我想鼓励并以身示范创新精神，以便在生活的各个领域不断地完善自己，我还热衷于对自己的研究资料进行动人的讲述。
坦率地讲，我能够将我的职业激情写入这本书中，因为这是我成为一名教师的真正原因。有些人选择进入教学岗位，是因为他们对某一学科的热爱。但很多的英语教师之所以选择教师这一职业，并不是基于一种永恒的教学激情和对标点符号的正确使用，很少有数学教师对圆周率有超乎寻常的热爱，我对教授与铁路相关的历史知识也没有什么兴趣。你之所以成为教师，很有可能像我一样，是因为对教师这份职业充满激情。
最为关键的是，在你对你所教的内容没有激情的日子里，你必须有意识地下定决心，将你的注意力集中在你的职业激情上。这个意图不是自然而然就涌上你心头的，至少不会是第一个在你脑海中诞生的念头，这就是为什么“下决心改变你的观点”和“坚决将注意力集中在你的职业激情上”这两点对你来说至关重要的真正原因。我不断地努力将我的职业激情融入我所教的课程，我称这种课堂为改变命运的课堂。在这样的课堂上，不管我每天特定的学习标准如何，它始终都在为我提供努力改变学生命运的机会。
改变命运的课堂包含了我在教育领域的真正激情，也让我始终坚定地“拥有它”。不管我在课堂上教什么知识，这个至关重要的出发点都将给予我燃料，以此点燃课堂的激情。
举个例子，当我教学生学习马尔科姆·艾克斯时，我有大量必须传达给学生的真实历史信息，但更重要的是，我还有一些深层次的、具有强大力量的能够帮助学生改变自身命运的精神需要传达给我的学生们。我利用马尔科姆·艾克斯的身世向学生展示了人在不得已的情况下改变自己命运的惊人本能，这些本能是如此让人难以置信。在这里，马尔科姆·艾克斯是一个身世凄惨的人，他的父亲被杀，而且很有可能是被谋杀，母亲进了精神病院，他由儿童收养中心抚养长大。在他的梦想和抱负被所有人粉碎时，他辍学了。他最后走向了岐路，与社会上的犯罪分子打成一片，并因破坏公共秩序、贩卖武器、入室行窃而被捕、判刑。在10年的监狱服刑的过程中，他通过自我教育完全改变了自己的命运。他日复一日、孜孜不倦地读书，学习了很多相应的课程，成为了一个受过良好教育的人。他加入了伊斯兰国家，改名换姓，最终成为伊斯兰教的领袖和国家发言人。在成为伊斯兰国家领导人的梦想破灭后，他去了麦加以及海外的许多地方。他离开了以前的组织，这又一次改变了他的命运和观念。他推倒了自己早期的花言巧语，开始传达一种崭新而强大的观念。他全力宣扬民族自决、黑人民族主义的坚定信念，他不断地精炼这种强大的观念，并雄心壮志地准备领导自己的新组织，然而，当他在曼哈顿奥特朋舞厅发表演说时，他被枪杀了，那年他39岁。
人的一生很难像马尔科姆·艾克斯那样，遭遇如此多的人生低谷。比如，父亲被谋杀，母亲进精神病院、辍学、作为已被判刑的重罪犯而关进监狱。然而，马尔科姆·艾克斯选择了跨越这些巨大的、看上去不可克服的障碍，成为了成千上万人崇拜的鼓舞人心的领袖。我利用马尔科姆·艾克斯的故事告诉学生们，无论他们的人生从哪里开始，无论他们如何跌入人生低谷，只要通过自我教育和自身努力，就一定能够让自己变得伟大。
在我的教学里，一堂关于亚伯拉罕·林肯的课变成了一堂教育学生即使深陷逆境也要勇于坚守、勇于克服困难的课，我利用罗莎·帕克斯的故事向学生们表明：一个拥有强烈信念并实现自己信念的单身普通人也可以改变历史。在讲解第二次世界大战中盟国在西欧登陆日的知识时，我抓住这一机会，教育学生要感谢前辈们为了捍卫我们今天所拥有的自由所做出的牺牲。其实，作为一名卓越的教师，每一节课都应该向学生传达这些改变命运的教育。
职业激情还能够用其他方式来帮助你填补对教学内容激情的缺口。比如，我曾经提到过，我对教授与铁路相关的知识没有兴趣，幸运的是我热衷于为我的课堂资料做一些生动迷人的演示。因此，尽管我对我所教的这一内容并不满意。我依然能够得到很好的启发，以一种愉快的方式全身心地投入到我想要呈现给学生的主题中。我满怀激情地为学生提供能够运用他们创造的天赋和能力的机会。我满怀激情地为学生们创造一种必要的气氛和社会动态，以创建一个和谐安全的学习环境。
职业激情绝对是一个宝贵的财富箱，它里面放着我们所需要的一切，促使我们必须带着火热的激情，并承担起摆在我们面前的责任，只有做到了这些，我们才能允许自己走进教室。充分地发掘你的激情，用心去感受它带给你心灵的强大冲击力吧！
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