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决心保持热情

时间:2023-02-27 理论教育 版权反馈
【摘要】:不管我是在教一个班的学生,还是在指导一个研讨会的教师,我都竭尽全力地带上我的热情,并因此而骄傲,我每时每刻都在下决心保持我的热情。在某种程度上,我认为我能始终保持热情,是我作为一个魔术师的意外收获。教学也是这样的。无论什么人,要每时每刻在自己观众面前保持热情,是非常不容易的。最终,当这些借口变得苍白无力时,莱斯·布朗不得不态度软下来,并承认自己确实在节目中没有始终保持热情,并发挥出自己的最好状态。

现在是忏悔时间!作为一名教育者,我不擅长的事情实在太多了!我总是不能迅速地给学生评分,不能为学生提供迅速而有意义的反馈,我总是让试卷和作业堆积成山,我不擅长组织和实施长期的集体项目。当我的学生团结协作时,我实在一点都不擅长以一种对所有人都公平的方式来分配任务。当一个或两个学生承担大部分任务,而有些学生承担很少的任务时,我从来不曾想出过完美的方案来解决这种状况,我依然停留在规划如何教学生做出有意义的笔记,我在课堂上的“不足”清单长得让我自己都觉得很难为情。这可能让你开始禁不住地想,就这样一个有着各种不足的人为什么还自我感觉良好,认为自己配得上写作这一本有关教学的书呢?我的回答是,因为我在教学这个游戏中坚守了十六年,在这个漫长的过程中,我一直坚持努力工作。

尽管我有如此多的毛病,但我知道自己在一个重要的方面非常擅长,那就是我拥有热情。不管我是在教一个班的学生,还是在指导一个研讨会的教师,我都竭尽全力地带上我的热情,并因此而骄傲,我每时每刻都在下决心保持我的热情。如果你在某天的第一节课走进我的教室,然后在这一天的第六节课回去,在我上课的所有时间,你都会看到同样的热情,这比我所做的其他任何事情都让我感到骄傲。

在某种程度上,我认为我能始终保持热情,是我作为一个魔术师的意外收获。很多魔术师,我也不例外,都是作为生日派对上的儿童节目表演者,开始自己的第一次表演的。我对在这个行业努力工作的魔术师是充满敬意的,表演魔术是一项非常艰苦的工作!那些缺乏吸引观众的表演技巧或者很难激发观众兴趣的魔术师很容易被无情地淘汰。这听起来和教学是不是很像?在舞台上表演的魔术师是不是很像一名教师,承担着教育领域最艰巨的任务。最重要的是,几乎所有的表演都安排在星期六和星期天,一个忙碌的魔术表演者一天可能会有四五场表演。当一个人总是在不断地重复相同的技巧,到了第四场或者第五场的时候,他的表演很可能会沦落为走过场。但是,作为一名专业人员,你不能这么做!哪怕只是因为你知道有人拿着支票簿站在房间的后面。她是孩子的母亲,也是这场生日聚会的举办者,她将为你的魔术表演付钱。她可能不关心她孩子的这场聚会是你今天的第五场表演,她只在意今天是她孩子的六岁生日,这是孩子出生以来的第六次生日聚会,这也是唯一一次聚集在一起的这些亲朋好友在她家亲眼目睹一场专业魔术表演的现场直播。这位母亲和屋里的观众们会默默地在心里将你此刻的表演与他们之前在别的聚会上看到的表演进行比较,看看你的表演是否真的物有所值。专业的表演者会感到巨大的责任,认为他们必须要在这特殊的日子里为这些特殊的观众传达一些特别的东西。之前你在职业生涯或者生活中所做的一切并不重要,重要的是你必须从现在开始意识到它的重要性,并努力将其付诸实践! 

教学也是这样的。在学生们的整个生命历程中,我也许是唯一一个和他们谈论马尔科姆·艾克斯(美国黑人领袖)的教师。我拒绝用自己不好的表现来勉强应付学生,仅仅因为他是我在一天中最后一节课上的学生(那时我或许已经筋疲力尽了),或者一天中最早一节课上的学生(那时我还并没有完全清醒)。尽管没有妈妈拿着支票簿站在我的教室的后面,但从现实意义来看,我知道40位妈妈甚至整个社会都在盯着我,这就是为什么如果你是我的学生,或者你来到我的研讨班时,我会以个人的声誉向你保证:我一定会对你保持热情,绝对不会应付你。即使房间里只有你一个人,我也会对你满怀热情。

无论什么人,要每时每刻在自己观众面前保持热情,是非常不容易的。莱斯·布朗在他的一档电台节目《目标的力量》中分享了一个故事,有一次,他接到了一个深夜电话,这是一个正在听他节目的年轻人的来电,这位年轻人在电话中认为莱斯·布朗并没有在节目中尽心尽力地展示自己的最好状态。莱斯·布朗下意识地向年轻人倾诉了各种各样的借口——他抱怨周围的环境,抱怨节目承办者无法兑现诺言,抱怨狭小而拥挤的播音室——但是,这些借口并没有让他摆脱困境。最终,当这些借口变得苍白无力时,莱斯·布朗不得不态度软下来,并承认自己确实在节目中没有始终保持热情,并发挥出自己的最好状态。莱斯·布朗最后做出了承诺:“既然我置身于这样的境况,就必须处理好我所处的境况。”

我一直没有忘记过这个故事,也从来没有忘记过莱斯·布朗在最后所说的话。尽管我将尽自己最大的努力去创建理想的环境,但我不会允许自己失控,更不会因此影响我的努力和热情。 

当我四处举办教师职业发展研讨会以及教师关键技能培训时,我曾经遇到过许多令人惊奇的、极具挑战性的场景。我从来不知道等待我的是什么,也不知道我将找到些什么。一次,我在一个由旅馆房间改造的小型会议室里发表演讲,这个小小的房间到处挤满了人,连我背后都站满了人,走廊上也站满了人,至少达到了七十多人,我的同事鲁本·霍夫曼被无奈地挤到了旅馆的走廊上。那天我们打破了很多常规!)另一方面,我居然在没有用能够将音量放大到巨大的场地也能听清的扩音器的情况下,也很顺利地进行了我的演讲。尽管所处的环境并不理想,但是莱斯·布朗的那句话始终在我的脑海中不停地回响:“既然你置身于这样的境况,你就必须处理好你所处的境况。”我的工作就是将自己置身于充满力量的境况中,并尽自己最大努力释放自己的热情。

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