扣题“紧”一点

题目与解题

【题目】

等待是一种智慧，一种胸怀，一份情思……

请围绕“等待”，自拟题目，写一篇文章。文体不限（诗歌除外）。不少于800字。

【解题引领】

“等待”有明显的话题色彩。

此题目有两个特点：“大”和“虚”。

因为“大”，就容易把作文写得漫无边际，散乱不堪；因为“虚”，就容易犯空话连篇、言之无物的毛病。在考试中，作文因此失败者大有人在。正因为“大”和“虚”，就更需要懂得紧紧扣题，时时聚焦的重要。

另外，在前面“角度小一点”的一节中，也有一个“等待”的作文题。但彼“等待”非此“等待”，因为两个“等待”的引导语截然不同，情感色彩也就因此有了变化。在这种情况下，“顺应题意”是最稳妥、最明智的选择。

【立意角度示例】

抢

厚积

蓄势的必要

积极的态度

风度

宁停三分，不抢一秒

胸襟

沉淀的意义

切忌盲动

面对时机

等待春天

不要揠苗助长

功到自然成

冷眼

……

【立意训练】

以上题目各有角度，请分析一下角度是什么。

找出一个你最喜欢的角度，说说你喜欢的理由。

【范文12】

等待春天

陈秀野（2005届北京市高考理科状元）

等待，是一种希望。

在漫漫长夜，多少人迷失了方向；在严酷得似乎熬不到尽头的寒冬，又有多少个绝望的灵魂也放弃了原本的追求。但是，难道他们就不曾想到，最长的黑夜之后太阳也将升起，最艰难的冬日之后也必将有一个明媚的春天？那么，就让我们等待春天吧，在等待中坚守春天的希望。

美国小说家欧亨利有一篇著名的短篇：《最后一片叶子》。一个贫穷的姑娘染上了肺结核，医生认定她战胜病魔的可能性已是微乎其微。于是，绝望的她望着窗外的爬山虎预言：最后一片叶子飘落时，我的生命也将随之飘逝。然而，那久久不肯凋落的最后一片“叶子”支撑了她生活的希望，竟奇迹般使她熬过严冬而迎来康复的春天。这个在生命边缘苦苦等待的姑娘，除了在希望中等待，还拥有什么呢？她所做的，不过是——等待春天，因为春给人以希望的力量。

珍·古德尔在生物界已是一位传奇式的女性。人们难以想象，一位白人姑娘，怎能只身闯入非洲的热带雨林而与黑猩猩为友？不过大概很少有人知道，仅仅等待自己被黑猩猩接受，她就耗费了两年的宝贵青春。珍日复一日地穿着一身色调温和的衣裳，静静地在山顶一坐就是一整天，她在等待黑猩猩群习惯她的存在，从而最终有一天也许能对她表示善意。在珍等到第二个春天时，一小群黑猩猩终于允许她接近了，这使珍非常感动。于是她毅然留在了丛林里，一留就是二十年，终于带出来了震惊生物界的研究成果。珍可谓是饱尝等待的滋味了，但她也真正地懂得——只有坚执的等待，才能迎来科学发现的春天。

当然，仅仅有等待，并不一定能盼来期望中的景象，但是至少，伴随那等待中的希望而来的可能是一种乐观豁达的境界。党的早期领导人之一瞿秋白先生入狱后已几乎没有生还的可能，但是他心中的“春天”仍然凝成了这样的词句：“信是明年春再来，应有香如故。”这是何等的革命乐观主义精神，是何等的境界！直到生命的最后时刻，他都在谱写着一段因“等待春天”的美丽而饱含希望的旋律。

那么，朋友，如果你此刻正身处困境，如果你身心乏惫，如果你丧失了坚守的信心——其实，静静地闭上眼睛，默默想象四个字——“春暖花开”——你将感受到春日的阳光将希望注入你的心田。

——让我们等待春天！

借鉴指津

本文的小作者是当年北京市高考理科状元，这篇习作是她走进高考考场之前的最后一篇作文，这篇作文的成功预示了小作者高考作文乃至高考的巨大成功。

先说题目。因为“春天”丰富的象征意义，“因为春给人以希望的力量”，“等待春天”4个字显得意味深长——它是严寒中对温暖的期盼，暗夜里对曙色的瞩望，绝境中对生存的祈求，困境中对理想的坚守。题目同时是文章的立意，是通篇的精神旗帜，全文紧紧扣住“等待春天”展开，给人一种昂扬奋发的力量。

再说例证。 3个论据，选例精当，层层推进，分别从生命、科学和革命3个角度有力地论证了等待春天的必要和重要。

作为考场作文，这里尤其强调分析过程中的紧密扣题。“这个在生命边缘苦苦等待的姑娘，除了在希望中等待，还拥有什么呢？她所做的，不过是——等待春天，因为春给人以希望的力量”——这是患绝症的姑娘的等待；“当然，仅仅有等待，并不一定能盼来期望中的景象，珍可谓是饱尝等待的滋味了，但她也真正地懂得：只有坚执的等待，才能迎来科学发现的春天”——这是科学家珍·古德尔的等待；“直到生命的最后时刻，他都在谱写着一段‘等待春天’的美丽而饱含希望的旋律”——这是革命先驱瞿秋白的等待。几处分析，使3个论据的内涵得到深入挖掘，也让文章内容与等待春天的立意熔铸为一体。

收篇时，小作者结合自身实际，发出了“让我们等待春天”的呼吁。至此我们发现，“等待春天”就是作者的人生宣言，是其高考冲刺之际心中发出的最强音。而通过紧密扣题分析，使自己的情感和愿望得到了充分的表达，使文章有了深度和力度。