【摘要】：教室里墙壁的作用也不容忽视。经常收集一些发人深思、富于教育意义的小故事、笑话或者智力题等贴在墙上，种类不限，但有一点要注意的，这些材料要符合学生的年龄阶段特征和认知水平，例如：
在教室门上贴一条温馨的标语或鼓励口号，学生还未走进教室，在门口就立刻笼罩在一片亲切温暖中，他们一定乐于再次攀登知识的高峰，体验成功的喜悦。
◎ “欢迎来到……”
◎ “为学习插上翅膀”
◎ “在×年×班开发知识的宝藏”
◎ “学习就是胜利”
◎ “知识=成功”
◎ “用智慧征服世界”
除此之外，教师应用微笑迎接每个走进教室的学生。
在班上制订什么惯例呢？例如每天固定几点有什么游戏或每周几举办什么班级活动，这样学生们一定怀着兴奋期待走进您的教室。下面是一些可作为班级惯例的活动。
◎ 每周五表扬班上的好人好事。
◎ 只要遇到故事类题材的文章时，让同学们介绍一下作者。
◎ 某老师在每堂课的最后，都会来一首滑稽搞笑的歌。
◎ 每周给学生留个谜语猜。
◎ 每周举行一个颁奖会，给一周里学习进步最大的学生发奖品，以资鼓励。
此外，学生良好的道德品质也值得表扬，比如在“文明礼貌周”表现最有礼貌的学生，以鼓励学生在学习和道德两方面的进步。
教室里墙壁的作用也不容忽视。经常收集一些发人深思、富于教育意义的小故事、笑话或者智力题等贴在墙上，种类不限，但有一点要注意的，这些材料要符合学生的年龄阶段特征和认知水平，例如：
◎ 励志类
◎ 美文欣赏借鉴类
◎ 小幽默故事类
◎ 倡导举止文明、礼貌待人类
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