照片里的风景

习作要求

通过观察一张风景照片，唤起回忆，展开想象，按一定的方位顺序，写出照片中的景物特点。重点练习按一定方位顺序写各类景物，并注意抓住不同季节和不同景物的风貌来写。

·看看想想·

在你家周围有哪些吸引你的风景？是你家附近的街头绿地，是碧波荡漾的玄武湖，是春天的古林公园，是大雾笼罩下的鼓楼公园，还是……

你曾和家人去过哪些风景名胜区？是风景如画的黄山，是山清水秀的西湖，是山水甲天下的桂林，还是……

如果一下子想不起来，那么就翻开相册或者你搜集的风景照，看一看，找一找，挑出最让你喜爱的一张风景照，好好看看它，回想当时你所看到的景象和你游玩时的感受。

·议议说说·

和小伙伴一起欣赏你最喜欢的一张风景照，向小伙伴介绍照片中景物的特点，把印象最深的地方说具体。

读读悟悟

·例文1·

照片里的精彩

高天辰

看着手中的照片，我的思绪又回到了去年暑假，那原生态、纯自然的宝地云南，还有那令我难以忘怀的石林。

下了车，还没来得及抱怨妈妈打扰了我刚才的美梦，我便被眼前这壮丽的美景打动了——石林仙境！

进了大门，映入眼帘的就是大大小小的壮观石峰，我们先来到“且住为佳”。天哪！这好像是一座屋子。有着一张石床，一个石枕头，全部都是天然形成的，还是四四方方的长方体，有明显的直角，却没有一点凹凸的痕迹，好像是人工制造的。在床的旁边，还有一个圆桌和四把椅子，游人坐在上面凉快极了。

出了石屋向左，环顾四周，突然发现前方一座巨石峰上的间隙里的剪影十分眼熟，再仔细一看，呀！是一只石头老鼠在啃一块石头奶酪。大自然的手把它们“雕刻”得栩栩如生，不得不令人折服。

继续向前走去，映入眼帘的是大大小小的石山，有的非常壮丽，也有的十分秀气。此时，我的眼睛已经恨不得变出千百个，来细细地观赏这里的美景。石山的右边是一座石桥，那里的景象却让人不寒而栗，往头顶上一瞧，我不禁两腿发软——石桥中间竟然有块巨石被卡住，看似随时都有可能轰然落地。原来几年前，昆明遭到地震“杀手”的突袭，影响到了石林，导致部分石块崩塌、掉落。后来，这里就流传开了这样一句话：做了亏心事，别往石林走！

还没从惊奇中清醒过来，我又不知不觉地走上了最高处的瞭望台。在高处俯视石林又是另外一番情景：石块零零落落，石峰有大有小，大的似珠穆朗玛峰，小的如一根根细长的手指。还有许多奇石，如夫妻相伴、鼠猫交友，最夸张的是居然还有一块石头跟《西游记》中的唐僧一模一样，而且是天然形成的，让人叹为观止！

渐渐地，夕阳西斜，又到离开的时候了。虽有些留恋，但也不得不走，只好步步挪移，蜗牛似的“爬”出了这石林仙境。

汽车开动了，窗外的场景像一幅幅飞动的画卷，一幅气势磅礴的奇石画面再次跃入我的眼帘。闭目冥想，那些大自然亲手雕刻的作品，令我不禁再次发出感叹。啊，美丽的云南，神奇的石林，你们将永远留在我的心中！

【思考练习】

1．作者是按什么顺序描写云南石林的？你是从哪些词句中看出来的？用笔圈画出来。

2．作者介绍了云南石林的哪些景物？它们各有什么特点？用波浪线画出给你印象最深、描写最具体的地方。

比比议议

·例文2·

景色宜人的五岛公园

佚　名

去年暑假，我去了涟水县的五岛公园玩了一番，那儿景色优美，令我至今难以忘怀。为此，我拍了一张照片，你瞧，照片上古色古香的亭子错落有致，在那绿荫葱茏的柳树下，还有人正在悠然自得地钓着鱼呢！

一进大门，首先映入眼帘的是一个圆形的湖，湖水清澈，湖边的柳树高大碧绿。听导游说，如果从高空俯视整个五岛公园的话，你就会觉得五个小岛像五块翡翠镶在“白玉盘”中。

继续往前走，我们来到了丰乐岛。这儿亭台楼阁错落有致，小桥流水送来了潺潺的溪流声……看到这么美的景色，我真的好想躺在草地上睡上一觉。

接着，我又来到了同乐岛。这儿绿树成荫，枝头蝉儿高唱，远处蛙鸣悠扬。和煦的暖风吹在脸上，十分惬意！

傍晚，我来到了夕照岛，落日的余晖倒映在碧绿的湖面上，泛起一圈圈红色的涟漪，波光闪烁，像是无数条金蛇在游动。

这使我情不自禁地想到了白居易写的《暮江吟》：

一道残阳铺水中，

半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，

露似真珠月似弓。

·例文3·

花园夏晨

佚　名

我翻着相册，几幅照片特别引起了我的注意，有艳丽的睡莲，有浓密的点缀着花朵的青藤，有明媚的黄月季……原来，这些照片是按老师的要求到学校花园里寻找夏天的脚步时拍的。

那天，花园里弥漫着淡淡的雾气，像一层薄纱，把花草树木都笼罩住了。我深深地吸了一口新鲜空气，觉得有点儿清凉，有点儿湿润。初升的太阳在花园里洒下了一层金晖，树叶上、花瓣上，晶莹欲滴的露珠闪闪熠熠。我不禁被这动人的景象所吸引，颇有兴致地打量起这个早已熟悉的小花园来。

花园的四周种满了四季常绿的冬青，翠绿翠绿的，给花园镶上了一道绿边，又恰似给花园扎上了一条绿色绸缎的蝴蝶结。

在花园的南面，种着好多黄杨，叶子像瓜子。经过园丁的精心修剪，这些黄杨显得十分美观、整齐，有球形的，也有圆锥形的。

在花园的东边，放着四盆睡莲。那是几个褐色的大瓷缸，缸壁上雕刻着龙凤呈祥、翩翩浮莲的精美图案。缸里盛着一坛明净如镜的清水，一朵朵红色的睡莲轻盈而又悠然地漂浮在水面上，很是可爱！瞧，那些莲叶既像小孩张开的手掌，娇滴滴的；又像一把把撑开的绿伞，静静地躺着。这时，一条红色的小金鱼，悠闲地摇摆着尾巴，向水面游来；与此同时，顺着莲叶，一颗晶莹的露珠刚巧落在了水面上，圆一圈一圈地扩展开去，好看极了。这可惊动了小金鱼，它扭转身子，头也不回地向水深处游去了……

在花园的西边，种着数十棵柏树。它那苍劲的躯干和顶天立地的高大形象，使人肃然起敬。忽然，在一片浓绿之中，一大片常春藤闯入我的眼帘。那枝条细长而柔软，攀附着花架爬得高高的。虽已是秋天了，它的叶子却茂密地遮住了花园的一角，保护着它下面的花和草。

花园的正中是一块小草坪。草坪中央有一个椭圆形的花坛，花坛的四周摆着两排月季。月季开得真旺，淡红的花瓣随风微微颤动，好像每片花瓣都各有自己的生命。这时，我看见了一株黄色月季。听爸爸说过，黄色月季是非常名贵的。俗语说得好：百闻不如一见。今日一见，果然不假，那嫩黄色的花瓣，沐浴着阳光，闪耀着象牙般的光泽，在绿叶花丛中，亭亭玉立，高傲地昂着头，似乎不屑瞥别人一眼。

我赶紧拍下了这一美景，也将它永远留在了我的记忆里。

【讨论提示】

例文1中，小作者先写了门口“且住为佳”的天然石屋，又写了左边巨石峰上的“石鼠啃奶酪”，接着写了右边石桥中随时可能轰然坠地的巨石，然后又走上瞭望台俯瞰巨石奇景。这样顺着游览顺序一步步向前介绍，就像一张“游览路线图”，层次清楚、线索分明，石林中有哪些景物让人看了一目了然，没有去的人也能从文中领略到石林的全貌。这就是顺着方位顺序写的好处。

例文2的作者按照方位顺序，在我们眼前依次呈现了一幅幅美丽的画卷——大门里湖水清澈、丰乐岛上亭台楼阁、同乐岛上绿树成荫、夕阳岛上落日余晖。这是一种“移步换景”的写法，五岛公园里一处处美丽的景色，像一颗颗珍珠，小作者通过方位变化这条“线”，就把一颗颗“珍珠”给自然地串联起来了。

例文3的作者也是按方位顺序，一个方位一个方位地描写花园夏晨，用“花园的四周、花园的南面、花园的东边、花园的西边、花园的正中”这些方位词表现自己的观察顺序，条理非常清晰。同时，作者还抓住了最具夏日特征的睡莲着力刻画，不仅描写了一朵朵红色的睡莲轻盈而又悠然的姿态，还将莲叶比作“小孩张开的手掌、撑开的绿伞”，形象生动，让人一下子就感受到它的形状、颜色之美。

写写练练

这次习作要求通过观察风景照片，唤起回忆，展开想象，重点练习按一定的方位顺序依次写各类景物，并注意抓住不同季节及不同的景物风貌。

同学们一定拍过或者收集过风景照片吧？请你把照片好好地按一定的方位顺序看一看，可以从上到下看，从左到右看，也可以从东到西观察，从四周到中间观察……

在动笔写作文前想一想，照片所拍的地方有哪些景物给你的印象最深，现在回想起来，仍历历在目？那地方有哪些景物？是高大的树木、碧绿的草地、活泼的小蝌蚪，还是清澈的小河、娇艳的花朵……

再好好回想一下，在观察的过程中，你产生了哪些联想，有什么样的感受？想清楚了再动笔。

·精彩句段·

片段一：这是一条多么好的溪涧。溪上有一条石桥。溪中有好多大溪石。那溪石多么好看，有的像一群小牛在饮水，有的像两只狮子睡在岸边，有的像两只熊正准备走上岸来。溪底有好多鹅卵石。那鹅卵石多么好看，有玛瑙红的，有松青的，有带着白色条纹、彩色斑点的。还有蓝宝石般发亮的鹅卵石。

溪水多么清。溪中照着蓝天的影子，又照着桥的影子；照着蓝天上浮游的云絮的影子，又照着山上松树林的影子，照着翠鸟的影子；秋天里，开放在岸边的蓝色的雏菊，向溪中的流水照亮她们的影子；溪中照着丛生在岸边的蒲公英的影子。

——郭风《松坊溪的冬天》

片段二：从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

“我在开花！”它们在笑。

“我在开花！”它们嚷嚷。

——宗璞《紫藤萝瀑布》

·品读欣赏·

荷塘月色（节选）

朱自清

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是瞌睡人的眼。

·走走看看·

美丽行动：寻找校园里的美景。

友情提醒：校园里的美景不仅仅是花草树木和建筑哟，还有……