我和零食的故事

习作要求

写出自己和零食之间发生的故事，学习运用细节描写。

·聊聊谈谈·

同学们，你们喜欢吃零食吗？你最喜欢吃什么零食？喜欢吃这一零食的原因是什么？零食真的很美味，可是大家在获得这些零食、享用这些零食的过程中，是不是一帆风顺的呢？你和零食之间发生过什么有趣的故事吗？我们一起聊一聊吧。

读读悟悟

·例文1·

我和零食的故事

佚　名

放学了，我回到家里写作业，可总是心不在焉，因为老妈昨天去了超市，买了一大堆好吃的零食。我嘴馋，老想偷吃。

机会终于来了，晚饭后，老妈在房间里看书，我小心翼翼、蹑手蹑脚地走到餐桌旁，找出我最爱吃的德芙巧克力，撕开盒子，正准备吃，只听见老妈一声咳嗽，我吓得魂飞魄散。过了好一会儿，老妈还没动静，我正准备剥开包装放进嘴里，老妈透过门缝看见了，就发出河东狮吼：“瑶瑶，刚才不好好吃饭，现在倒来偷吃零食，不许吃！”我一听到这声音，连想都不想，就像离弦的箭一样飞快地跑回房间。

过了好一会儿，我的肚子“咕——咕——咕”地叫了起来，我慢吞吞地推开门，望了望四周，老妈上楼去了，老爸也出去了。这可让我逮到了机会！我像只小老鼠似的东张西望，生怕被人发现，心想：“妈呀，不会被老妈发现吧！”我朝楼上望了望，老妈没动静，我赶紧走到桌前，把拆了的德芙巧克力大口大口地吃掉。吃了一块再吃一块，足足吃了三四块，我才过瘾。吃完后，我赶紧跑回房间，继续写作业去了。结果，第二天我就咳嗽，又得吃药了。

哎！早知道就不吃那么多巧克力糖了！否则就不会咳嗽，也不用吃药了！同学们，你们也要记住不能吃太多糖哦，对牙齿不好而且会咳嗽的！

【思考练习】

1．本文详细写了“我”偷吃零食的故事。读一读，说一说，这个故事哪个地方让你觉得最有趣？

2．从文中找出描写小作者怎样偷吃零食的句子读一读。你能想象出当时偷吃的情景吗？用圆圈圈画出描写小作者偷吃时动作的词，并想一想作者这样写的好处。

比比议议

·例文2·

零食课

佚　名

“真好吃！”是什么东西这么好吃呀？原来今天老师给我们带来了几样小点心，大家的眼睛都死盯着袋子，好像要把袋子看透，再把里面的东西一扫而光。老师却让一个同学先上台摸一摸，再尝一尝。那位同学一会儿笑，一会儿又抿着嘴，好像想把东西独吞，不让我们品尝这美味。

终于轮到我了，我摸了摸袋子，觉得这东西小小的、圆圆的，好像是一颗小青豆？不对，不对，比青豆大好多。看着我疑惑的样子，老师公布了答案：“这是鱼皮花生，很好吃的。”我抓起一个放在手里仔细观察，土黄色的，还有点像人的脑袋。我把鱼皮花生塞进嘴里，顿时，一股咸味冲上喉咙，好像有一阵咸咸的海风拂来，又感觉自己踩着白白的细沙向大海走去。“嘎嘣”，我咬开了外壳，味道还是咸咸的，再咬进去，就是白白胖胖的花生了，真是好味道。

最后，老师把所有的东西摆在第一张桌子上，叫我们把零食瓜分了。大家都好像饿虎扑食一样地扑过去，那排山倒海的气势就好像要把我推倒。每个人都不要命似的冲向食物，好像三年没吃过零食。你看，这个同学左手抓着一把辣条，右手还拿着无花果，还有一个同学直接把无花果整罐都倒到手心里。一分钟过去了，大家基本上都散了，零食也抢光了。

这真是一堂别开生面的“零食课”呀！

·例文3·

吃零食也会有风波的

打开圆柱形的薯片盒，香味扑鼻而来，啊哈！这是我最爱的薯片了。瞧！它有着扁扁的、圆圆的体形，裹着金黄色的外衣，外衣上有着一层调味粉，有番茄味的酸甜、黄瓜味的清香、原味的咸……每当打开圆柱形的薯片盒，都会让人口水直流三千尺。塞进口中，轻轻一咬，“咔嚓”一声，那种清香，让我抛开烦恼，沉浸在薯片的滋味中。可是吃零食也会有风波的。

双休日，妹妹来到我家，和我玩。吃好午饭，我和妹妹一起看动画片。见动画片还没开始放映，我便拿着薯片放在中间，开始和妹妹一边吃一边看。吃着吃着，一盒见底了。我心想：“咦，奇怪了，我就吃了几片而已，怎么会没有了呢？”我转头一看，真是不看不知道，一看吓一跳。怎么了呢？我看见了妹妹那种“惊天地泣鬼神”的吃相！只见她手伸向薯片盒里抓，一抓就是六七片，直接塞进自己的嘴巴里。而她嘴巴上、手上和沙发上全是薯片渣，那情景可真是惨不忍睹。谁知她把一盒薯片吃完了居然还说了一声：“怎么这么少，我才小试牛刀呢！姐姐再开一盒！”我立刻站了起来，把最后一盒薯片紧紧地抱住。心想：“可不能让这个小恶魔吃光我一星期的零食。”一边想一边快步跑起来。而妹妹在我的后面追着来和我争夺零食。

最后我以百米冲刺的速度快速冲到自己的房间把门反锁了。可还没等我找好地方藏起来，妹妹一下子扑到我身上，原来她找到了钥匙把门打开了。只见妹妹抓住薯片盒的一端，我连忙握住。妹妹急了，两只手使劲往自己这一扯，只听“啵”的一声，薯片全洒落下来，全成渣子了！唉！这个星期的零食全都不能吃了。看来下次吃零食得小心翼翼了，不然又会被妹妹这个“小馋猫”给消灭了！

【思考练习】

1．例文2、3同样介绍了大家吃零食时的故事。读一读，想一想，两篇例文有什么不同？

2．从例文2中找出描写零食的形状、诱人的颜色、尝到它时美妙滋味的语句，读一读，并画出描写大家争抢零食时场面的语句。

3．读读例文3中的第二段，想想小作者又是通过什么描写进一步地表现了她和妹妹争吃零食的过程的？

【启发提示】

发生在我们身上的零食故事一定很多，怎样介绍你与零食之间的故事呢？

我们可以像例文的小作者一样，先用一段简短的文字介绍你爱吃的零食是什么样子的。通过你的介绍，能让人们想到它可爱的形状、诱人的颜色，感受到它美妙的滋味。接着可以详细写一写你和零食之间发生的故事，要突出最有趣、最有意思的部分。要注意的是，在描写过程中，一定要把人物的语言、动作、心理活动等写具体，这样就会使我们能够身临其境地去感受故事的来龙去脉和生动情景了！

写写练练

你喜欢吃的零食是什么？它的颜色、形状、味道是怎样的？发生在你身上的零食故事一定也不少，你记得哪一次呢？是“买零食”时的“乐趣”，还是贪吃零食的“教训”？是从零食中得到什么启示，还是与小伙伴因为零食发生了“风波”？……好好地回忆回忆，把印象最深的部分写具体。

·精彩片段·

片段一：回到家里，我忍不住拿一块放进嘴里。啊，果然名不虚传！很快，被我吃得只剩下半卷。到了睡觉的时间，为了防止妈妈发现，我把剩下的半截口香糖毫不犹豫地塞进嘴里，随手将盒子扔出窗外。半夜，我忽然醒来，发现嘴里的口香糖已经逃得无影无踪，也不知“花落谁家”。第二天早晨，妈妈喊我起床，忽然尖叫起来。我猛然从梦中惊醒，一下子跑到镜子前。妈妈幸灾乐祸地拎拎我可怜的头发说：“瞧瞧，你的口香糖多爱你呀，已经在你头上开‘花’了，这是一朵菊花，那是一朵狗尾巴花！哎呀，没想到口香糖还真信任你，竟然还在你头上做了‘窝’，这里一簇围成一圈，那里一撮黏成一团！”我害羞地捂住脸。

片段二：“妈妈要出去办事。牛肉干里有防腐剂，只准吃两小袋哦！”妈妈出门前不忘唠叨。“噔噔噔”……妈妈的脚步声渐渐消失在楼道里。哈哈，妈妈走了！我连忙打开电视机，随手拿了两小袋“绿盛”牛肉干，一边欣赏电视，一边美滋滋地吃开了。真好吃！香香的，辣辣的，一口咬下去，满嘴留香！没过几分钟，茶几上只剩下两个空袋。可是我的味觉刚刚才被唤醒，一下子就掐掉，太残忍了吧！没有关系，再吃两袋，反正盒子里那么多，妈妈不会发现的。于是，我又拿了两袋。怎么就这么好吃呢？眼看着两袋就要见底，这可怎么办？嗯，再吃两袋，不，再吃三袋，算了，干脆将整盒牛肉干都拿来，要吃就吃个痛快！

片段三：我和表妹坐在沙发上看起了电视，为了能让这段难得的休闲时间过得更有滋味，我拆开了一袋“妙脆角”，将包装袋放在我们中间。我拿了一个津津有味地吃了起来，一个、两个……没过一会儿，我的手竟然摸到口袋底了！怎么吃得这么快？再回头看看表妹，她的吃相真是惊天地、泣鬼神！她一伸手，将整只手放进袋中，手指使劲往里抄，然后猛地一握掌，一大把可爱而又可怜的“妙脆角”便被抓了出来。她不是一个个地往嘴里放，而是将一把“妙脆角”往嘴里塞，把小小的嘴巴填得鼓鼓的，才开始启动腮帮和牙齿，上下翻动，没嚼烂的“妙脆角”碎片从嘴边溜了出来，弄脏了一大片沙发！苍天呀，大地呀，这袋“妙脆角”我可是攒了几个星期，口水流了几大碗都没舍得吃，怎么能让你这么糟蹋呀？我一把抢过包装袋，往里面一看，里面一个“妙脆角”也没有了，连袋口也被舔得一干二净！