虚心向学，不耻下问

自己是个过时的人，爱讲过时的话，讲得不对请大家当时批判，自己可以早一点儿受益。

——谢义炳（曾任北京大学教授，气象学家、大气物理学家、气象教育家）

印度诗人泰戈尔说过：“当我们大为谦卑的时候，便是我们接近伟大的时候。”的确如此，谦虚是做人的必要条件，也是一种优秀的精神品质。“水满则溢”，一个容器若装满了水，稍一晃动，水便溢了出来。一个人若心里装满了自己过去的所谓“丰功伟绩”，便再也容纳不了新知识、新经验和别人的忠言了。长此以往，事业或者止步不前，或者猝然受挫，故古人云：“满招损，谦受益。”

孔子说：“三人行必有我师焉。”“敏而好学，不耻下问。”就是说我们应该有虚心学习的精神，要乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不应觉得不好意思。

季羡林先生也曾在一篇文章中写道：“做学问要真谦虚，假虚伪，做人亦是如此。”季老说，一个学者，无论年轻或者年老，如果觉得自己学问够大，没必要再学习了，他就不会进步。如果保持谦虚的心态继续学习，不仅表示他道德高尚，秉性良好，而且还会受到更多人的尊敬。说到自己时，季老说他从没自满过，别人对他的赞誉，他非常感激，但常常觉得受之有愧。季老曾多次提到自己的资质，他说他也是普通人，只是勤奋刻苦一点，才有了今天的小小成绩，但任何人都知道，这是大师的谦逊之道。他也从侧面告诫我们，做人处世要谦虚，只有谦虚才有成大事的可能。

要知道，不自以为是的人，才能够对事情判断分明；不自夸的人，他的功劳才会被肯定；不骄傲的人，才能够成就大事。人一旦有了自满高傲的心，就会阻碍自己德行的提升。自满之后，便无法再增加；自夸之后，便无法再提高。只有虚心向学，不耻下问才能让我们始终感到自己的不足，进而努力地在德行上有所提升。

钱玄同是中国著名语言文字家、文学家、北京大学教授。“五四”时参加新文化运动，提倡文字改革，曾倡议并参加拟制国语汉字拼音方案，著有《文字学音篇》以及《重论以仿古文学问题》等论文。就是这样一位大教授，却不耻下问，虚心向学生求教，充分体现了一位著名学者严谨的治学风范。

钱玄同在北大讲授的是音韵学。他口才流利，思维敏捷，讲课时滔滔不绝，风趣诙谐，深受学生们的欢迎。但是，在一堂讲授广东音韵的课后，他竟收到了一位广东籍学生李锡予的信，对他的讲授提出了不同的意见。

钱玄同认真地阅读了李锡予的来信，认为李锡予讲得有道理。下次上课时，钱先生当众宣读了李的来信，他不仅表扬了李锡予，还坦率地承认，自己不是广东人，对广东音韵确实不甚了解。同时，他还希望同学们都能独立思考，对他讲课中的不当之处，多多提出批评与纠正。钱玄同不耻下问，虚心向学生求教，他这种谦虚、严肃认真的治学态度，深深赢得了广大师生们的尊敬。

钱玄同是北大的又一位“狂生”，然而在学问面前，却没有先生的架子，不管拥有多么辉煌的成就，在讲学出现纰漏时他依然低头认错，虚心求教。这就是北大的治学作风。在教室里，学问就是学问，没有人的虚荣与地位等级，只有求真、严谨的治学氛围。

青少年的成长过程是不断学习的过程。而虚心向他人学习更是青少年成才的必要途径。学问是无边的，人的精力是有限的。任何领域都有许多你尚未了解的事情，任何人身上都有可学之处。

虚心求问，才能学到你要的东西。犹如孔子有一次去太庙参加鲁国国君祭祖的典礼，一进太庙，他就向人请教了许多事。当时就有人讥笑他“谁说孔子是最有学问的，遇到什么事都要问”，孔子听后，对他们说：“我对于不明白的事，遇人必问，这恰恰是我要求知礼的表现啊！”所以，不耻下问要从虚心的态度开始。

不耻下问，还要勤于求问。聪明的人知道多问就会增长知识。如果只考虑个人的地位得失，不肯向下级请教，那么缺点和损失就会越来越多。其实，每个人都有自己某方面的特长和优势，也存在不足和劣势，所以，无论对谁，我们都应该保持谦虚的态度。在发挥自己优势的同时，学习别人的优点，从而努力弥补自己的不足，才能取得更大的进步。

当今，只有不耻下问，才能不断积累，更新知识，丰富、提高自己。青少年一定要时刻记住有一颗谦虚的心，收获的才会更多。