课堂无处不在

三年级圣诞前夕，首都北京再一次被重度雾霾包围。老师告诉我们，上级部门发布红色预警，并要求实行“停课不停学”。听说，全市158万中小学生、幼儿园孩子中，只有11万同学坚持去学校。

有的家长听到以后，在班级群抱怨“真是服了政府，就会停课”、“说的好听，停课不停学”……查看互联网信息，这些抱怨主要有三个方面：学生抱怨作业留得太多，老师抱怨教学进度受阻，家长抱怨无人照顾孩子。

我听到“听课不停学”通知后，感到喜忧参半。喜的是，约束少了，可以自由自在地呆在家里，可以睡懒觉，可以看自己爱看的书；忧的是，作业成堆，而且没有小伙伴的陪伴和玩耍，有时会觉得少了点乐趣。

这是今年第二次因雾霾而停课，但学校要求“学习”不能停。课堂在哪里呢？我觉得，学校里的课堂是有形的，也是有限的；而生活中的课堂，是无形的，也是无处不在的。比如，和老池阿姨下棋，也是一堂课。棋局中的调兵遣将、兵来将挡，一着不慎，满盘皆输，从这小棋子上能学到很多大道理。跟小郑叔叔学做菜，也是一堂课。厨房中的锅碗瓢盆、柴米油盐，需要完美搭配，加上一点想象力和小魔法，就能“变”出一桌delicious。从中可以学到，想象力和小魔法对于生活和学习特别重要。感受圣诞氛围，也是一堂课。无论是北京还是上海的大街上、商场里，到处都是圣诞老人、圣诞树、圣诞袜和雪橇等，让人感到热烈的节日氛围。我想用这首诗来形容：

行人在大街上看圣诞风景，

圣诞老人在雪橇上看行人。

圣诞风景装饰了行人的影，

行人点缀了圣诞节的风景。

通过对学校“停课不停学”的思考，我悟出了：课堂无处不在，学习也是无处不在；学校课堂上的知识很重要，生活中那些课堂上的知识同样重要。