与一般的北美从一到七年级是小学、八年级到十二年级读高中学制不同，本地区教育局内的学校设置类似于从前中国的学制，一到五年级是小学，六到八年级是初中，九到十二年级是高中。
升入初中后，迪迪马上有了大孩子的感觉，和小学完全是两个状态。学校对学生的要求也增多了，除了在学习方法、时间管理、个人物品管理等方面有所体现，还增加了训练生活基本技能的家政课。
家政课内容很多，从洗衣服、做饭到简单的修理都有，但限于12周的课时，往往只能选一两项。邻居的孩子比迪迪高两级，他们六年级时，家政主修的是烹饪，而今年迪迪这个班的老师教的是缝纫。据发回来的通知，课程结束后，孩子们应该学会基本的缝纫技能，还要学会用缝纫机。课程有大纲，有测评方法——平时的表现占60%，理论掌握占30%，态度和课后对物品的整理占10%。老师发的通知还强调了按时上课的重要性——都是实践课，不去上课是没法学会的——如果有必要，个别学生可能还会要求利用午饭时间或放学后补课。通知要求家长签字。看来还挺严肃认真的。
课程汇报作品是一只小猴子，需要准备的材料是一双袜子、两个当作眼睛的扣子、一个当作肚脐眼的扣子和内里的填充物。迪迪说，这个老师以前让学生拿回家完成小猴子的制作，今年一定要在学校完成。因为上课时有同学举手问，能否在家让家里人帮忙做，他的奶奶曾经荣获加拿大手工大赛金奖，奶奶很愿意帮忙。老师一听，马上表示其他家长未必有同等缝纫水平，为了公平起见，小猴子就变成了课堂作业。
除了缝纫，课程大纲上还写着，如果有时间，会学一点点烹饪，还要求学生在家按部就班地学习用洗衣机和烘衣机。本地人几乎不用手洗衣服，也极少晾晒衣服，内衣、袜子、外套等统统放进洗衣机和烘衣机。讲究的人会按照深色、浅色分两次洗，但好像没听说他们会分内衣、外衣来洗。这个卫生习惯就如同很多人睡前不洗澡、早晨起来淋浴一样，让我们不能习惯。因此，在家里，我们还是教孩子手洗袜子、内衣。不过洗衣机、烘干机确实也需要学会使用，这个也算本地一项必备生活技巧。
老师将洗衣、烘干的程序列出来九项：将衣服按照颜色分类，检查标签上的洗衣指示；检查各处的洗衣篮（有的家庭每个房间有单独的洗衣篮），如果有突出的污渍，要提前处理（比如用洗涤灵处理衣服上的食物脏渍）；根据衣服颜色及洗衣量，选择水温等选项（如深色衣服用冷水，白色衣物用温水）；放洗衣粉；洗衣机中的衣服要松松地放进去，不能紧压；放纤维柔顺剂；烘干衣服（不能烘干的要晾干、衣服从洗衣机中拿出来要抖抖，这样容易干，并且皱褶少），还特别强调了要清理干净烘衣机中滤网上的绒毛，以防遇热燃烧；整理烘干的衣服（列举了几种减少皱褶的方法）；熨衣服。每项4分，如果家中有哪些不需要，就删除。我们没有第一、二和最后一项，就是六项，满分是24分。
周日进行了这项实践活动。进行每一项操作时，迪迪都特别仔细地阅读老师的指导，一步步完成，然后要求我立即把分数写上去。到了放洗衣粉那项，我要给4分，迪迪却主动要求计3分，他说因为他是根据我的提醒才发现放洗衣粉的盒子里有三个槽，否则他也许就把洗衣粉放错了槽。我说没关系，放错了也能进去，迪迪却坚持自己不够资格拿4分。
衣服烘干结束时，我正打算午休片刻。迪迪抱着衣服进了我的卧室，我懒得起来，躺在那里口头指示了他哪些衣服挂起来、怎么挂，有些烘得不太干的拿到地下室再晾晾。听完了吩咐，迪迪马上抱着衣服出去了，边离开边为打扰我午休道歉。
下午看女友发朋友圈，配图是她家公子拿着熨斗熨老爸的衬衣，图注是：“学校家政第一课，培养未来的加国好老公。为什么我们那时的中学没有家政课？致使同期的男生——现在的老公们大多四体不勤！”更绝的是几位共同好友的跟帖评论——“给你未来儿媳妇培养的”，“必须得十项全能啊”，“竞争激烈”，“尤其是男女比例失调，不拼就光棍了”。看来家政课的意义重大、影响深远！
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
