【摘要】：九省区基础教育阶段在校生数均大于或等于全国水平，而高等教育阶段仅福建省略高于全国水平。由此可以看出，泛珠三角地区高等教育资源不足，大量学生流出外地就读高校。如表4-16所示，2013年，九省区高校生均教育事业费均低于全国平均水平，九省区差别不大；普通高中和义务教育阶段的生均教育事业费中，福建、海南两省费用增长较快，高于全国水平，其他各省均低于全国，排名基本上在全国20多位甚至更后，且在短期内不易改变。
1.九省区高等教育资源不足
如表4-14、表4-15所示，近年来，九省区在学前教育阶段人数都有增加，与全国变化趋势一致，其中广西、贵州、海南的增长幅度较大；小学和高中阶段九省区均呈下降趋势，但幅度不大，与全国保持一致，只有福建小学阶段在校生数略有增加；初中阶段均有增加，其中广西、贵州、海南的增长幅度较大；高等教育阶段九省区在校生数均在不断增加，与全国趋势保持一致。九省区基础教育阶段在校生数均大于或等于全国水平，而高等教育阶段仅福建省略高于全国水平。由此可以看出，泛珠三角地区高等教育资源不足，大量学生流出外地就读高校。
表4-14 泛珠三角地区每十万人口各级学校平均在校生数（单位：人）
（续表）
说明：本表格由2015年国家统计局网站公布的分省年度教育数据合成。
表4-15 2013年泛珠三角地区每十万人口各级学校平均在校生数（单位：人）
说明：本表格由2015年国家统计局网站公布的分省年度教育数据合成。
2.多数省份生均教育事业费低于全国
如表4-16所示，2013年，九省区高校生均教育事业费均低于全国平均水平，九省区差别不大；普通高中和义务教育阶段的生均教育事业费中，福建、海南两省费用增长较快，高于全国水平，其他各省均低于全国，排名基本上在全国20多位甚至更后，且在短期内不易改变。
表4-16 2013年泛珠三角各级教育生均公共财政预算教育事业费及排位（单位：元）
说明：本表格来源于2015年教育部、国家统计局、财政部发布的历年全国教育经费执行情况统计公告。
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