我们做父母的，应该在安全的范围里尝试对孩子放手。
试错并不可怕，只要孩子能有收获与改变，就是值得的。
有很多朋友问我：“总说别随意干预孩子，可明知道孩子在犯错，能不管吗？”这个问题的确戳中了很多人心里的痛点，包括我自己：看着六六在犯错的时候，我能做到放任不管吗？
相交十几年的闺密前一阵跟我说，最近在跟6岁儿子斗智斗勇的过程中她老占下风。刚上小学的孩子每天都有作业要完成，可每天都磨磨蹭蹭不肯好好写，需要她不停督促才能完成，常常耗到10点多才能睡觉。孩子睡眠不够，第二天起床困难，上课打瞌睡，老师找了她好几次，说这样下去孩子的学习成绩会受到很大影响。
闺密很头疼，问我这种状况该怎么解决。看着闺密一脸苦闷，我故意用轻描淡写的语气说：“不如不管他，写作业是他自己的事情，让他自己承担后果，也许就好了。”
或许是没想到我会这么说，闺密愣了一下，问我：“真不管他，他要是以后真就不写作业了，这种错我们敢让孩子犯吗？”
我笑了笑说：“试一次看看，放宽心，没什么大不了的。”
好好照顾孩子，其实我们都不难做到，但是适度放手，让孩子自己去体验挫折与痛苦，却需要很大的勇气。
说到放手，我想到六六的一件小事。她刚学会穿鞋的时候，总分不清左右脚，时不时就穿反了。最开始我怕她不舒服会帮她纠正，可是后来我发现，如果鞋子是六六自己穿好的，我坚持帮她换的话，她会觉得受挫而生气哭闹。后来，我索性不再管她穿鞋这件事情了。
鞋舒不舒服，脚自然会知道。在我不管之后，六六穿反过几次，还走了挺远的路，然后就小声跟我抱怨脚疼，脱下鞋子一看脚都红了。这时，我没有“落井下石”地说：“你看你不听我的，这回知道错了吧？”而是特别淡定地让她自己换回来。看着她一言不发却拿着两只鞋子来回看的样子，我确定她下次一定知道怎么穿鞋了。虽然现在她偶尔还会不小心把鞋穿反，但绝大多数时候，她已经不会穿错了。
这样的处理方式一部分是我做妈妈的直觉，另一部分也来源于我此前看过的一个育儿理论——“自然后果法”。
“自然后果法”是法国著名的教育家卢梭提出来的。他说：“对儿童的过失不责备和处罚，而利用过失的自然结果让儿童自己去体验结果，从而自省、自悟，并自学改正，从经验中得到教训。”
在我看来，“自然后果法”的精髓在于两个方面：一是敢于放手让孩子去体验，用后果来引导孩子不再犯错；二是懂得不过度干预，不要对这个后果借题发挥。
之前我对六六穿反鞋子这件事情的处理方式，采用的就是“自然后果法”。而这一方法在家庭教育的很多方面都可以用，比如孩子贪玩不肯吃饭那就不吃，明确告诉孩子这顿不吃就得饿到吃晚饭的时间；比如玩具丢得到处都是，下次想玩儿的时候就可能再也找不到了。这一方法教会孩子自己承受后果，解决问题。
如果一开始我强硬制止六六反穿鞋子，她的体验不是脚会疼，而可能是我不让她做这件事情的逆反心理。可要是我不干涉她，她反穿鞋子走的时间一长，疼的是自己的脚，她的感受告诉了她之前那样做是错误的，会让自己不舒服，自然而然就改正错误了。
没有哪个爸妈会舍得自己的孩子受委屈、受伤害，过度保护是我们常常在不自觉中就会做出的行为。如果明知道孩子会犯错，我们是否还舍得让她吃亏呢？这对家长来说是一个考验。
虽说我很认可“自然后果法”，人生的路需要自己走，自己吃过的亏自己才更清楚，但“自然后果法”对有些事情还是不适用的。比如下面这些情况。
不是所有的事情你都可以眼睁睁地看着孩子犯错。有位朋友说他们幼儿园里的一个孩子跟家长外出，非得在电动扶梯上跑动，一不小心摔倒了，手被卷进去了。后来紧急送到医院也于事无补，右手手指因坏死而截肢了。这种后果谁都承受不了，生命的脆弱是经不起我们放手让孩子犯错的。
六六小时候有一阵子会乱扔东西，我们告诉她这样会伤到别人，可是她振振有词说不会。于是有一次，六爸假装被她砸到了，偷偷把自己额头搓红了给她看，表示六六差点儿把爸爸眼睛砸伤了，眼睛要是砸伤了就不能带她出去玩儿了。六六马上就知道错了，从那以后基本不会乱扔东西了。
不能伤害到别人和前一条同样重要，因为没有任何人的安全可以拿来当经验教训。
孩子爱吃垃圾食品，爱看动画片，爱玩游戏，他们会在这些事情上找到很大乐趣。如果我们放任自流，让孩子承担自然后果，那肯定是不行的。孩子只会玩儿得越来越兴奋，所以，该出手的时候还是得出手。
现在的家庭教育当中，家长都不敢让孩子犯错，怕一步走错以后就没有改正和回头的机会。可是，成长是孩子自己的事情，即使我们再想帮助，也无法代劳。
经验是我们每一个人成长的重要部分，尽管我们很想直接告诉孩子我们的人生经验而避免孩子犯错，但我们的经验无法替代孩子自己走一次弯路的体验，这就是所谓的“体验式成长”。
“自然后果法”中的“自然”，就是让孩子顺应自然规律去成长，做得好当然会有奖励与好处，做得不好就要有承担后果的心理准备。在小困难面前我们放手让孩子摔几跤，是为了孩子长大以后避免在大的选择面前走错路，也是为了孩子能更顺利地应对复杂的生活，这才是“自然后果法”的要义与目的。
我们做父母的，应该在安全的范围里尝试对孩子放手。试错并不可怕，只要孩子能有收获与改变，就是值得的。把心里的弦和手上的线松一松，也许你会惊喜地拥有飞得更高的风筝。
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