2018年诺贝尔奖获奖名单揭晓

2014年诺贝尔奖项已经揭晓，从近几年的获奖名单，我们不难看出，除文学奖外，其他奖项几乎都有两到三位科学家分享这一殊荣。从一个侧面反映了现代社会合作的重要性。

联合国教科文组织21世纪委员会提出的《教育——财富蕴藏其中》报告中阐明的教育四大支柱，即如何与人共事，如何做人，如何做事，如何生存。把与如何与人共事放在首位，体现了团队精神的价值。

团队精神指的是与别人交流沟通的能力和与他人合作的能力。未来社会，群体之间的合作将越来越频繁，不同国家、不同文化背景、不同价值体系的人群接触中难免产生摩擦和冲突。培养学生对多元文化的理解和尊重，形成相互信任、互相尊重的人际关系，是每一个教育工作者必须考虑的问题。

要培养会合作、善交流的学生，教师必须先学会沟通，乐于合作。受传统的“文人相轻”观念的束缚，长期以来教师都是在单兵作战，孤独地摸索前行。在新课程背景下，我们必须加强与学生、同事、家长、教育管理者的多边合作，形成教育合力，促进自身成长。

团体智慧高于个人智慧。作为教学工作者，我们必须通过集体备课、互动研讨、课题合作等形式，交流自己的观点、困惑和建议，倾听别人的看法、想法和感受，分享别人的经验，分析别人的成功和不足之处，以取长补短。这次培训我们在课题研究过程中还学会了和专家交流、对话，共同分析教学研究中的重点、热点问题，接受专家的先进思想和正确建议，获得专业引领，从而提高自身的研究、合作、协调等能力。

总之，一年的培训让我们收获了知识，结识了朋友，提升了能力，开阔了视野，相信一定会对我们以后的教育教学工作起到积极的促进作用。

最后，我想以从教学一线走出的教育家李吉林老师信奉的三句话与大家共勉，第一句是普希金说的：“心憧憬着未来。”第二句是高尔基讲的：“我从小就是在和周围的环境不断斗争中长大的。”第三句就是毛泽东所说的：“人总是要有一点精神的。”

【注释】

[1]本文是参加自治区“塞上名师名校长”结业典礼的交流发言。