四声部（五声部）

童声的四声部合唱本质上是二声部、三声部合唱，因为童声的音域不宽，没有明显的声部特征，声部分的太细没有多大意义。

四声部童声合唱的第一种情况是各个声部还比较独立，有些由领唱加三声部合唱构成。

例5-33

快乐的风

[苏联]列别杰夫-库马奇　词

[苏联]杜马耶夫斯基　曲

曾木声　译配

上例四声部是领唱加三声部合唱形成。显然领唱是主旋律，合唱是衬垫。此例给我们的启示在于如何选取合唱衬垫的位置。独唱开始进入的两小节节奏密集，合唱不介入，第4、5、6小节独唱节奏稍松开，合唱用十分生动的附点音符节奏作为背景加进来。合唱的三部和声基本是完整和声。

例5-34

叮令冬

[奥地利]奥列亚斯　词

[奥地利]奥列亚斯　曲

上例开始的合唱是歌曲的引子，它的特点是四个声部（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）按属七和弦下行隔两拍依次进入，形成声部叠加，造成欢乐、聚合的情景。第3小节后同节奏进行。然后是齐唱演唱的主题。

四声部童声合唱更多的是来源于二声部的扩大，即将高声部分叉成Ⅰ、Ⅱ声部，将低声部分叉成Ⅲ、Ⅳ声部。这时的声部关系常常是：Ⅰ声部在上方，Ⅱ声部在其下方，Ⅲ声部在上方，Ⅳ声部在其下方。但也有可能将Ⅰ声部作为旋律，将Ⅳ声部作为低音较为独立使用。

例5-35

送别

[美国]奥德维　曲

李叔同　填词

杨鸿年　编合唱

上例前八小节谱面是四声部，其实唱“呜”背景的Ⅰ、Ⅱ声部大多相同有些地方是支声，Ⅲ、Ⅳ声部是同节奏二声部合唱主旋律。同时Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ、Ⅳ声部之间，在复调类型上大多是隔两拍的原样模仿和自由模仿。

例5-36

共产儿童团歌

赖广益　编合唱

上例主旋律在Ⅲ、Ⅳ声部，是同节奏二声部合唱，Ⅰ、Ⅱ声部则在第1、2、3小节是衬垫式复调，模拟军号声。第4、5小节是和低声部主旋律一起，但加了休止符的同节奏织体。第5小节第3、4拍直接加进军号声，一直到第8小节都在重复第1到第4小节，第9小节节奏拉开，同节奏强进行到收束。

此例全曲大多是两组二声部合唱，只是在最后再现段落才用四声部形成高潮来结束全曲。

例5-37

快乐的啰嗦

彝族民歌

何少英　编曲

上例是Ⅰ、Ⅱ声部和Ⅲ、Ⅳ声部隔一拍的自由模仿，Ⅲ、Ⅳ声部和Ⅰ、Ⅱ声部虽然都在一个和弦内，但下降一个和声排列位置。这里是全曲最后高潮，节奏上的隔一拍轮唱，四声部的密集音响和第12小节后到下属调（46）和高音区的色彩转换都将情绪渲染的异常欢快、热烈。

下例是五声部童声合唱，由二声部领唱加三声部合唱组成。

例5-38

花仙子之歌

[日本]千家和也　词

[日本]小林亚星　曲

冯仲华　编合唱

上例前四小节合唱及领唱有衬垫式复调，第5、6小节有后半拍节奏烘托，此外其他都是同节奏演唱，最后领唱一旋律同Ⅰ声部，领唱二旋律同Ⅲ声部。