【摘要】：“审题”是运用所学的知识解决问题的开端，是做对题的前提条件。家长要指导孩子做每一道题前，都要去认真审题，不要急于去做题，在真正弄清楚题意后再动笔去做题，这样会提高解题的效率。经过认真“审题”和认真思考理清解题的思路，在解题时，一定要注意书写的规范，表达准确，要做到平时做作业和考试一样，考试和平时做作业一样。
托尔斯泰说：“知识只有当它靠积极思维得来的时候，才是真正的知识。”独立完成作业既是检查孩子对所学知识的理解、掌握情况和运用知识分析问题、解决问题的能力，又是孩子将学习的书本知识转化成自己知识的实践过程。
1.认真“审题”。“审题”是运用所学的知识解决问题的开端，是做对题的前提条件。只有准确地理解题意，才能把题做对。家长要指导孩子做每一道题前，都要去认真审题，不要急于去做题，在真正弄清楚题意后再动笔去做题，这样会提高解题的效率。
2.理清解题的思路即寻找解题途径。在审题时就要考虑解题的思路，做到动笔做题前心中有数。如果做当天学习的作业，要联想当天学习的与解这道题有关的概念、公式、法则和方法等，如果是做一课、一个单元、阶段以及期末总复习的作业或者是考试，就要联想过去是否解过与此相同、相近或类似的题，那时是怎样解的，与此有关的知识即与此题相应的规律原理、公式等，开阔解题的思路，解题效果就更好。
3.正确解题。经过认真“审题”和认真思考理清解题的思路，在解题时，一定要注意书写的规范，表达准确，要做到平时做作业和考试一样，考试和平时做作业一样。
4.认真检查。所谓检查，就是在做完作业或考试答完卷后，回过头来再认真检查一遍，验证作业或答卷的结果是否正确。检查是培养孩子独立思考能力的重要一环。检查要从审题开始，一步步检查，发现问题就要及时纠正；如果时间允许，用另一种方法去解题，看两次做题的结果是否一致，既起到了验证做题结果是否正确的作用，又锻炼了一题多解的能力。
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