1.孩子升入中学的时候,是孩子成长过程中经历的一个关键时期。既面临生理和心理的变化,又面临全新的环境;即面临中学在教育、教学和管理上与小学的不同,尤其面对学习科目增多和内容上的增加,倍感压力,急需家长给予指导和帮助。家长一定要抓住这一时机,进行有效沟通,帮助孩子尽快适应中学的学习生活。
2.在孩子考试成绩差的时候,往往心情烦躁或情绪低落。家长就要抓住这个沟通的契机,对孩子进行安慰,让孩子感到家长的理解与爱意,消除孩子的低落情绪和烦躁心理。要与孩子一起分析考试失误的原因,总结经验教训,给孩子以鼓励、指导和帮助,增强战胜学习上困难的勇气和信心。
3.在孩子有成就感时,孩子心理上产生了积极的、愉快的情绪感受。这时家长与孩子进行沟通,对孩子取得的成绩与荣誉给予赞赏,与孩子一起享受成功的喜悦,对孩子予以鼓励并提出希望,孩子就会欣然地接受。
4.在孩子遇到挫折和失败的时候是心理上最脆弱的时候,容易产生畏难情绪和消极的自卑心理。家长抓住这个时候与孩子沟通,分担孩子的痛苦,让孩子尽情地把心中的苦恼发泄出来,给予孩子安慰与鼓励,帮助孩子分析找到遭到挫折和失败的原因,让孩子感到家庭的温暖,从而使孩子获得增强战胜挫折和失败的勇气和信心,沿着健康方向发展。
5.在孩子成绩上不去的时候,容易对学习失去信心而厌学。家长就要不失时机地与孩子沟通,凭家长对孩子的爱心、信任,耐心地与孩子进行沟通,及时向孩子发出“父母相信你,只要你不放弃,经过努力,总有一天成绩会上去”的信息,帮助孩子寻找和总结成绩上不去的原因,让孩子感受到家长对他的爱和信任及期望,就会从家长那里获得战胜困难的动力和信心。
6.在孩子犯错误或做错事的时候,家长要站在孩子的角度,认真与孩子沟通,一起实事求是地分析做错事、犯错误的原因。在分析中,使孩子进一步认识做的错事、所犯错误的危害,总结经验教训并加以借鉴。这样,孩子会感到家长的可亲、可敬、可爱、可信赖,把家长视为知己,向家长敞开心扉说真话,讲心里话。
总之,家长在与孩子沟通中,只有对孩子表现出平等、尊重、理解和信任的态度,鼓励孩子讲真话和真实感受,少批评指责,多倾听,多商量,才能深入到孩子的内心世界中去。这样,才能在孩子需要时,及时提供帮助;当孩子身上出现问题时,采取他所能接受的方法动之以情,晓之以理,导之以行地加以引导,孩子才能听得进家长的话,进而取得家庭教育的成功。
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