健康教育讲座的内容

成功的健康教育讲座可以增加我们的信心，而失败的健康教育讲座经历同样可以成为我们不断提高的动力。

【案例一】　一位社区医生专门找到我，问我有关健康教育讲座的技巧。他向我说起了一段他的痛苦经历：某日，按照上级的要求，他去辖区的一所小学发放预防“甲流感”的宣传资料。刚巧这所学校正在开大会，学校的负责人临时改变了安排，对着全校的师生说：“下面我们请社区卫生服务站的张大夫给大家讲一下怎样预防甲流感。”听到这句话，这位大夫被吓得心跳的速度加快了一倍，脑袋里轰轰然一片空白。操场上的学生全在鼓掌，这位老弟向同学们鞠了一个躬，想表达一下自己不能讲的歉意，但他这样做反而引来了更加热烈的掌声，这使他处于极度的尴尬之中。在众目睽睽之下，这位老弟默默地走出了校门。他说这令他十分难堪，更觉得是莫大的耻辱。

点评：　俗话说“知耻近乎勇”，像他这样的学员，是我最喜欢碰见的，痛苦的经历让他们有着极为迫切的需求，培训的效果也异常得好，我们很多优秀的健康教育讲师都有过类似的经历。

【案例二】　2012年，石家庄市卫生局下发了关于印发《2012年石家庄市“城市万场健康教育讲座”和“农村万场卫生科普赶集”活动实施方案》的通知（石卫字〔2012〕24号），根据文件要求，石家庄鹿泉市（县级市）人民医院成立了健康教育科，史生林医师任科长。2012年3月31日，他第一次讲健康教育课，精心准备了半个月时间，而讲座的当天只来了两个“老头”，史科长对我说看到这种景象他都快哭了，坚持讲完课后，两位来听讲的老同志拉着史生林的手说：“你讲得挺好，下次我们替你多召集些人来。”

点评：　史生林与两位老人合影留念，受了刺激的史生林更加努力，健康教育讲座水平不断提高，一年后史科长的讲课就场场爆满了。2013年8月29日，在石家庄市第二届健康教育金牌讲师大赛上，史生林荣获“石家庄市健康教育十佳金牌讲师”称号。