【摘要】：我们健康教育讲座的对象是全体人群，就整个人群而言，80%的人相对健康。今天讲“痛风”，明天讲“乙肝”，后天讲“糖尿病”，虽然都很重要，但没有病的听众会想，痛风和我有什么关系？如何让我们所讲的疾病和没有病的听众联系起来，办法就是讲“预防”。所以，健康教育要多讲健康，少讲疾病；多讲怎么办，少讲为什么；多讲预防和保健，少讲诊断和治疗。
我们健康教育讲座的对象是全体人群，就整个人群而言，80%的人相对健康。而我们现在的健康教育80%以上都是在讲疾病。今天讲“痛风”，明天讲“乙肝”，后天讲“糖尿病”，虽然都很重要，但没有病的听众会想，痛风和我有什么关系？讲乙肝“大三阳”“小三阳”，对老百姓究竟有多大意义？有病的可以去查专业书籍，没病的也没兴趣听。
点评： 要想让听众感兴趣，讲授的内容就要和听众有联系。如何让我们所讲的疾病和没有病的听众联系起来，办法就是讲“预防”。讲糖尿病、乙肝有什么危害？怎么就不得糖尿病了，怎么就不得乙肝了，在生活上注意哪些？这样，不管有病没病，听了都有好处。
老百姓对什么感兴趣，就是对与日常生活相关的内容感兴趣。比如，糖尿病患者应该选什么样的鞋？什么样的袜子？怎么洗脚？因为患者如果是汗脚的话，袜子选的不好容易烂脚。要给老百姓提供健康信息，帮助老百姓确认或去除危险因素，维护和促进健康，让他们不得病，少得病或者得小病。
点评： 前两年，有的电视节目甚至把手术过程都转播出来，血淋淋的，有什么用呢？让老百姓看怎么做手术、怎么做搭桥，不要说老百姓，非专科医生都不一定能看懂。得了病的时候靠医生，没病的时候靠自己。所以，健康教育要多讲健康，少讲疾病；多讲怎么办，少讲为什么；多讲预防和保健，少讲诊断和治疗。现在的老百姓最喜欢什么样的健康教育呢？是“可口可乐”式的。以前我们读书是因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，而现在看书、听讲座，很大程度上是娱乐。首先要可口，味道不错；其次是可乐，要好看、好玩、好听。如果你讲的全是知识点，干巴巴的，一点儿也不好听，是不会得到听众欢迎的。
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