“上善若水”“倾听每个孩子成长的声音”……在学校教育理念的指引下，我时刻以它为自己在教育工作中的座右铭，在工作中对待学生的热情就像水一样川流不息，用自己的言行滋养和感染着学生，洗涤着他们的心灵，为他们快乐健康成长尽好应尽的责任。我多年从事教学工作，一些事情让我有很多体会。
“亲其师，信其道。”爱心是老师亲近学生、学生爱戴老师的基础和关键。对待每位学生，特别是单亲家庭的学生，更应该有爱心，因为他们更加需要老师的关心。
我们班有个叫小殷的孩子，父母离异，妈妈不识字，孩子跟着妈妈生活，而妈妈又因上班没时间照顾孩子的学习和生活，再加上孩子自主意识不强，不喜欢与人交流，学习和生活习惯自然就落后了。孩子无论做事还是学习特别爱走神，老师稍不注意他就瞅准机会打人，随便拿别人的东西，故意引起矛盾打架。
针对这个孩子的情况，我与他的妈妈取得了联系，可他的妈妈总能找出一大堆的理由。一个人到成都来工作，拿着并不高的工资，租房生活养孩子，确实不容易。孩子的妈妈很要强，不愿意在经济上接受别人的帮助，日子虽不富有但也觉得很幸福。当我告诉小殷的妈妈孩子在学校里的表现时，她哭了。
我暗暗决定在校园生活中要多关心小殷，发现问题时要及时给他以帮助和教育，让孩子的心中逐步建立起一定的做人准则。我告诉他，有喜欢的东西没错，每个人都要有自己喜欢的东西，才会为了拥有它而努力学习和工作，不能因为喜欢就随意拿走别人的东西，这是不对的。又问他你喜欢随便偷人东西的坏人吗?孩子摇头，我还告诉他，监狱中那些坏人，都是从拿别人东西的小事开始的，你再这样做，老师就不喜欢你啦!刚开始的时候，孩子很乐意接受建议并决定改正缺点，可是坚持不了几天坏习惯又会钻出来。考虑到每天的工作必须完成，不能因为他把其他同学丢下不管，我只能在课余时间主动与他沟通，经常给他讲些小故事，让他在有趣生动的故事中去体会和感悟。
我还安排热心的学习小能手给他辅导功课，跟他做朋友，让他跟大家的学习步伐尽量保持一致。为了培养他的责任感，引导他从担负每日课间的教室开关灯任务做起，从此，我们班再没有教室无人灯却亮着的现象发生了，也没因这事再扣班集体的荣誉分了。后来我又让他当了小组长，有了这些严格的职责约束他，他做事能有始有终了，也喜欢与同学玩耍交流了，随便拿别人东西的行为也慢慢改正了。通过几年的努力，孩子逐渐改掉了随意拿走别人东西的坏习惯，慢慢转化为一名做事认真、愿意主动为班集体服务的乖孩子。这让我深深感受到:孩子成长的价值绝对大于教育付出的价值。
孩子在成长，社会也在不断进步和发展。人们生活慢慢富裕起来，手中有了一些闲钱会进行投资。这慢慢浸染了一部分学生，在学习了《利息》一课后，小殷又做了一件让我意想不到的事情。
小杨同学家庭比较富裕，父母较为宠爱，平常可自由支配的零用钱较多。学习了《百分数应用四——利息的计算》以后，孩子了解了利息和利息税的计算方法，更深刻地理解了多余的钱存在银行的好处。小殷的车费被自己挪用了，想步行回家又怕回家晚了妈妈会盘问。思量再三后他决定找小杨借钱，小杨很爽快地答应借钱给他，但告知他会收利息的，就是每天比本金10元多收1元。小殷回家心切，认为头等大事是今天能准时到家，其余的事情慢慢再考虑。到家后想到妈妈一天工作那么辛苦就不好意思对妈妈讲了。小殷虽然把每天的早餐尽量简单化，但节省的早餐钱还是不够还钱。归还钱的日子到了，小殷却还不起，他们为了这件事还打架了。针对这件事，我在班上出了一道应用题让他们讨论:“小明借给同学10元钱，约定一月后同学连本带息共还40元，请问月利息率是多少?合法吗?如果你是小明，你会怎么做?”问题抛出后，全班立即炸开了锅，议论不休。学生很轻松地算出月利率300%，发现年利率达到了3600%，是银行同期最高年利率的705倍还多一些。这时教师再引导学生了解民间借贷年利率只要不超过银行同期最高年利率的4倍，就被视为合法。学生们又发出了一阵阵“哦”的声音，发现小杨的利息高到严重违法了。
小杨本想帮助同学的同时又能体验理财带来的快乐，还偷着乐了好几天。没想到好事办砸还违法了，便决定利息钱不要了，只收本金。他深刻体会到赚钱可以但不能违法，昧着良心赚钱。小殷也认识到自己的错误，车费挪用本就不对，还去借比“高利贷”还高的钱，幸好是向同学借，如果被不法分子钻了空子，到时连后悔的机会恐怕都没了。课后，有的学生认为不应该收利息，同学之间应该互相帮助，大地震时国人都捐钱捐物，不计回报地帮助灾区的人，更何况是同班同学;有的同学认为可以收利息，只要把钱借给了同学，那就是帮助。同学们都更加明白了懂法的重要性，知道需要学习了解的方面有很多，稍不留神好事会变成坏事，就做了违法的事情。他们也明白了人与人之间是需要互相帮助、互相关爱的，但要具体情况具体分析，针对不同的需求伸出不同的援助之手。
数学教学的开展，从生活中发现数学，让不同的学生得到不同的发展。数学又应用于生活中，让学的数学有用起来。从借钱这件事中，学生运用所学的知识正确理财，懂得了在理财的过程中要懂法、守法。教师在平常的教学工作中应该做到多引导同学们发现问题、解决问题，在引导他们解决问题的过程中让每一个学生得到发展。教育，不仅仅局限于课堂中，要多与实际生活结合，将所学的与生活中的问题有效结合起来。
教师对待学生需要有水一样的精神，在工作中源源不断地流淌与付出，净化学生，用爱心、耐心、责任心陪伴他们，让他们成为有用于社会的人。这些可能会增加我的工作，但看到学生进步了，我就觉得自己的付出没有白费，学生快乐了，我就快乐了。
(成都市沙河源小学 杨 蓉)
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